專業(yè)導(dǎo)論的心得與體會

1、專業(yè)導(dǎo)論的心得與體會專業(yè)導(dǎo)論課心得要說專業(yè)導(dǎo)論課的心得，我坦白說沒什么，因為專業(yè)導(dǎo)論課就是 說一些專業(yè)的知識， 有點枯燥乏味， 不過這門課也讓我們更了解我們 的專業(yè)。回想起當(dāng)初選英語這門專業(yè)的時候， 我根本就沒有考慮那么 多，例如英語是一門什么專業(yè)；英語專業(yè)的學(xué)生要怎么就業(yè)的問題； 英語專業(yè)的學(xué)生競爭有多激烈等等的問題。 但是專業(yè)導(dǎo)論課就讓我們 全面認(rèn)識了英語這個專業(yè)，也讓我們知道了現(xiàn)實的殘酷。作為英語專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該對自己的專業(yè)，環(huán)境，及其 _ 有相當(dāng) 程度的了解， 這樣才能給自己一個準(zhǔn)確的定位， 進而更專心致志地學(xué) 習(xí)英語。專業(yè)導(dǎo)論老師告訴我們： 專業(yè)英語不僅包括英語技能的訓(xùn)練， 而且有明

2、確的專業(yè)內(nèi)涵，是語言技能的訓(xùn)練與專業(yè)知識學(xué)習(xí)的結(jié)合， 即作為表現(xiàn)其實質(zhì)內(nèi)容的語言技能， 功能意念的語料載體可以隨專業(yè) 方向變化，使學(xué)與用緊密結(jié)合。換句話說，我們不能死讀書，不能認(rèn) 為學(xué)英語就是英語說的很流利， 讀寫都沒有問題就是人才， 我們要因 應(yīng)我們不同的專業(yè)方向去扎實我們的英語技能， 豐富我們的專業(yè)內(nèi)涵。 由于特定職業(yè)的需要， 要求達到在本職業(yè)范圍內(nèi)的使用英語目的。 例 如選擇旅游英語方向， 我們就要在西方國家人文歷史， 風(fēng)土人情上深 入了解，這樣可以讓我們在就業(yè)競爭中更勝一籌； 如果選擇翻譯英語 方向，我們就要認(rèn)真選擇我們主要翻譯的方面， 選擇法律的話就要好 好了解法律條文中的專業(yè)術(shù)語，

3、 選擇歷史文學(xué)的話就要多讀一些外國 作者的原著，了解一些外國作者的生平，寫作風(fēng)格，作品等都有利于 我們準(zhǔn)確的翻譯； 選擇商貿(mào)英語方向， 我們要好好了解我國國情和英 語國家的 _ 發(fā)展，具有較好的外語表達能力和基本調(diào)研能力。所以 英語專業(yè)是以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的創(chuàng)新型、 應(yīng)用型人才為核心， 全面 強化素質(zhì)教育，注重對學(xué)生獲取知識能力、運用知識能力、獨立分析 能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)， 使培養(yǎng)出來的的外語人才具有扎實的外語基 本功、寬廣的知識面、一定的相關(guān)專業(yè)知識、較強的創(chuàng)新能力和綜合 素質(zhì)，能適應(yīng)軍事、教育、科研等部門的工作需要。專業(yè)導(dǎo)論課的老師還讓我們了解到如何有效率的學(xué)習(xí)英語，提高 各項英語技能。

4、英語專業(yè)學(xué)習(xí)要求學(xué)生需要在聽說書寫方面狠下工夫， 平時多聽多練， 平時多開口進行語音的矯正， 多與國外的教師進行交 流，進行語法及其書本的課后練習(xí)。 課后多讀些國外的文學(xué)作品和寫 寫不同話題的英語文章， 練就扎實的寫作基本功， 打好聽說讀寫實踐 能力的基礎(chǔ)。 英語專業(yè)畢業(yè)以后就業(yè)的方向主要有英語教師、 英語翻 譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員等，不過無論哪一個職業(yè)，英語口語都 是非常重要的。英語學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦， 以培養(yǎng)語感。 學(xué)英語記單詞很重要， 但機械記憶是沒有用的， 我們要做到詞不離句， 句不離文。要記住：記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成記句子的習(xí)慣， 因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，

5、又有語法內(nèi)容，還有詞的具體用法。英語學(xué)習(xí)注重積累， 多用英語回答問題， 多用英語寫日記是不錯的學(xué) 習(xí)方法。背誦永遠是學(xué)好語言最簡單有效的途徑， 我們可以多背誦一 些經(jīng)典的段落、文章、名篇等，積累生詞、句型和固定用法。專業(yè)導(dǎo)論課的老師還組織了辯論賽、模擬一個公司團隊寫一份企 劃案和要我們分組用英語來介紹一個國家等的項目去增強我們的聽 說讀寫的能力。對于辯論賽，我很感謝老師給我們一個機會鍛煉我們的膽量，還有如 何組織嚴(yán)密的語言去反駁對方的觀點，提高了我們隨機應(yīng)變的能力， 在辯論賽上， 我們無法預(yù)料對手會提出什么樣的觀點， 而我們要在對 方提出觀點的同時， 想到反駁的論點， 還要組織成正確的英語表達

6、出 來，是一項很刺激的挑戰(zhàn)。 辯論賽上讓我們知道自己的不足，我們可 以多注意如何去改善， 這是一個不錯的收獲。 對于模擬一個公司團隊 寫一份企劃案，我從中學(xué)會了如何和不同部門去協(xié)商、合作，學(xué)會了 如何去做一份企劃案， 學(xué)會了如何將自己要表達的意思用英語翻譯出 來，懂得了如何精益求精，沒有最好的方案，只有更好的方案，對于 顧客的要求，我們要傾聽，努力去改善，從而達到他們的要求。對于 要我們分組用英語來介紹一個國家， 我們學(xué)會了了解一個國家要從語 言、疆域、人口、政治、宗教、禁忌、旅游、美食、購物等多個不同 的方面去了解才能全面細(xì)致。 不同國家有不同國家的歷史文化、 風(fēng)土 人情，俗話說： 入鄉(xiāng)隨俗

7、。我們也要因應(yīng)不同國家的情況去改變我們的行為習(xí)慣，才能不至于貽笑大方。我們學(xué)習(xí)到的知識要多實踐，才 能做到靈活運用。經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對于英語這個專業(yè)都有了不同程度 的了解，我相信這些知識會指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用寶貴的四年大學(xué)時間去 成為我們這個專業(yè)的高素質(zhì)人才， 讓我們了解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢， 使我 們能夠在畢業(yè)后的就業(yè)競爭中更具優(yōu)勢； 讓我們在工作的時候得心應(yīng) 手，平時的實踐運用對于提高我們的工作能力有很大的幫助； 讓我們 在溝通方面運籌帷幄， 語言是一門藝術(shù)， 如何讓它成為成功的催化劑 很重要。我相信我能在大學(xué)四年中朝著自己的目標(biāo)努力前進和奮斗， 不斷磨練自己，充實自己， 提升自己，以輕松

8、愉快的方式學(xué)到應(yīng)學(xué)的 知識以及能靈活運用。我相信我能行。專業(yè)導(dǎo)論課心得體會開學(xué)一個月來，我們對大學(xué)生活或多或或少有些了解， 有些體會。 可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。當(dāng)我們終于掙 脫了束縛， 十二年的身心疲憊在一時間得到了釋放， 應(yīng)試教育終于結(jié) 束，自己當(dāng)家做主的日子終于來臨的時候，后果呢？便可想而知了。 在沒有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣， 時間被肆意揮霍， 沒有 人意識到， 沒有人意識到我們的未來找不見了路， 所有的人沉浸在這 種貪玩貪睡的喜悅之中。 就在這時， 在這個特定的時間與特定的地點 開了這門專業(yè)導(dǎo)論課是非常必要的。 課程雖然輕松愉快， 可是每一個 人都似乎感

9、受到了一絲凝重， 很多人也在心底里開始重新規(guī)劃大學(xué)生 活了。 我也一樣，我開始思考大學(xué)生活應(yīng)該從哪里開始，又應(yīng)該到 哪里結(jié)束。我的大學(xué)開始了，在矛盾與沖突中開始的。當(dāng)我高呼我獨立的時 候我怎么會不曉得生活費是家里給的； 當(dāng)我決定追求自我時， 現(xiàn)實卻 讓那些小小的渴望略顯蒼白；當(dāng)我為這寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境得意的時候， 我也知道作為一個成年人應(yīng)該懂得自覺。 所以，我開始試著在這些矛 盾中找那么一個平衡點， 既要和以前不一樣了還要保留一些最本質(zhì)的 內(nèi)容。我是一個很有主張的人，我懂得自己喜歡什么，不喜歡什么；懂 得應(yīng)該做什么， 不應(yīng)該做什么， 當(dāng)離家的時候家里所有的人都為我設(shè) 立了考研的目標(biāo)時， _ 反對但

10、也并沒有接受。既不想做什么學(xué)術(shù)研 究，也不想去什么大型國有企業(yè)， 就連最初想改專業(yè)現(xiàn)在也沒有必要 了，因為我想做市場營銷， 而能力這個東西不是能教得出來的，與其 用三年的時間在書上讀營銷，還不如親身去實踐，用自己的汗水，用 自己的努力， 用一顆謙卑的心來獲得真實的本領(lǐng)， 等到再也不用紙上 談兵，可以將自己的想法實現(xiàn)的時候我該是多么的幸福與滿足。 所以， 我有足夠的理由說服自己，也告知家人，考研不是我的大學(xué)目標(biāo)，我 的目標(biāo)是能力。 就像老師講的那樣，十二年的應(yīng)試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高 素質(zhì)人才？應(yīng)付高考的三段式作文讓我們本來豐富的思想與言語變 得

11、木訥了不是么？只有一個主題是最佳的讓我們原本辯證的思考受 到了限制不是么？想的太多怕跑題， 想的少了又怕不深入， 想的稍微 新奇就怕跑偏?，F(xiàn)在想想高考制度還真是難伺候。而如今，經(jīng)歷過高 考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了，不僅是解放，簡直 可以稱之為新時代的文藝復(fù)興。 大學(xué)是一個多好的機會， 把本來不健 全又受到壓迫的思想重建， 并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣 喜又迫切需要。 最起碼看到一則消息不會像以前那樣大喜大憂， 不會 因為看到那些所謂的權(quán)威報告與調(diào)查，對自己所學(xué)的知識有所懷疑， 對自己所走的路途迷惑而不安。知道了要往哪里走很重要，熟悉線路更重要。就像一個旅行的人 確定了目

12、的地之后， 還要為自己選一條最便捷最經(jīng)濟的線路。 這節(jié)課 相當(dāng)于一個向?qū)В?讓我知道國際經(jīng)濟與貿(mào)易是從哪里來的， 我們拜讀 于經(jīng)濟學(xué)門下， 但是又邀請了管理學(xué)來當(dāng)助教。 至于國際經(jīng)濟學(xué)要往 哪里去還不太清楚， 但是我們的大學(xué)要學(xué)什么課程， 英語與數(shù)學(xué)對我 們來說很重要，政治課長伴終身原則，公共課與選修課的要求，考試 通過學(xué)分制的方式進行都再清晰不過了， 課程內(nèi)容尚不了解， 最終目 的就是畢業(yè)的時候把畢業(yè)證與學(xué)位證同時拿到手。 而要想拿到這兩個 證我們又要怎樣做呢？也就是一個旅行者確定了線路就完事大吉了 么？不是的，準(zhǔn)備出發(fā)，準(zhǔn)備遇到各種各樣的困難，準(zhǔn)備拒絕各種各樣的誘惑，準(zhǔn)備在哪里跌倒在哪里爬

13、起。準(zhǔn)備每天聽聽力背單詞，練 口語；準(zhǔn)備仔細(xì)咀嚼數(shù)學(xué)書，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)再復(fù)習(xí)，不會還要查資料；準(zhǔn) 備早起練習(xí)八百米，體育掛科絕對不光榮；還要準(zhǔn)備，準(zhǔn)備接受那些 只聞其名未見其內(nèi)容的豐富多彩的專業(yè)課。 當(dāng)做好了這些準(zhǔn)備的時候， 再給自己一個堅定不移的信念， 一種百折不撓的精神， 一種謙虛謹(jǐn)慎 的態(tài)度。能做到這些，我相信結(jié)果只有一個，那就是 : 兩證到手，目 標(biāo)達成。談完學(xué)習(xí)再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專業(yè)課學(xué)好絕對 是一種能力，那能力還包括什么呢？這樣一問，要說的可就多了，簡 潔明快的表達是能力， 用最簡單的語言， 用最直白的事例闡述自己的 觀點并且讓對方聽明白并誠心接受很重要，以后我們是要做貿(mào)

14、易的， 能達成協(xié)議叫雙贏，一拍兩散對誰也沒好處。學(xué)會做適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，先 把利益這塊餅保住， 再來分割； 處理好好各種各樣的人際關(guān)系是一種 能力，有人說大學(xué)是踏入社會之前的一個彩排， 而我們每日接觸的是 同齡，同文化，同興趣，同樣價值觀的人，這離真正的社會還差得遠 呢。就是說處理好大學(xué)的人際關(guān)系并不意味著能處理好以后復(fù)雜的 _，但是如果連這個小圈子里的關(guān)系都處理不好的話， 想必以后是會 出亂子的；提高自己的內(nèi)涵，做一個有涵養(yǎng)的人是一種能力，無形的 能力。古人有言書中自有顏如玉，美麗的外表只是暫時的，內(nèi)心的美 麗才能恒久，古今中外的書都要讀，有一首好的文筆重要，有優(yōu)雅的 談吐重要。那么我們最終要修煉

15、到什么程度呢？應(yīng)該就是有這樣一種 能力，一種素質(zhì)吧，無論在哪里我們都可以擁有一席之地，無論接受 什么任務(wù)，已知的與的，我們都能很快的學(xué)會并且很好的完成。我相 信，能做到這些的人離成功也就不是很遠了。 對于很多人來說做到這 些似乎不太容易，可是我們總要留給自己這樣一個奮斗目標(biāo)吧， 給自 己一個飛翔的理由，才能有機會看得到天空有多么的無垠與浩瀚。我的大學(xué)，這是一個提供學(xué)習(xí)飛翔本領(lǐng)，一個鍛煉預(yù)演的地方； 這是一個群英薈萃，有名師有教授的地方；現(xiàn)在我已經(jīng)開始把大學(xué)生 活當(dāng)做一種享受了，享受這種知識的熏染，感受這種文化的韻味，接 受這種自主的理念，珍惜這個短暫卻應(yīng)該豐富的四年。我在想象，想 象著四年后的

16、自己會成長成什么樣子， 依然略帶幾分稚氣，而又能多 了幾分成熟，在心中那些一直堅持，一直相信，一直追求的東西還會 不會存在，會不會被玷染，又會不會有所改變。那些別人認(rèn)為不現(xiàn)實， 不可靠，總有一天會灰飛煙滅的理想到底會變成個什么摸樣。想知道 那山巒與河流真正的來處，想知道云霧之后會不會真有陽光， 想知道 那千林萬徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣。我的大學(xué)，我在這里帶著我的夢想起航，每次我說我希望從挨家 挨戶推銷產(chǎn)品做起時總是逍到周邊人的嘲笑， 嘲笑中帶著輕蔑與諷刺。 可是哪一個成功人士不是從小事做起， 從平凡事做起。雷鋒做的事小 吧，卻可以成為全中國的典范。 那個日本的小女子給人家刷馬桶事

17、看 上去卑微吧，可人家現(xiàn)在又是多么的受人敬仰。大學(xué)生，大學(xué)生怎么 了，沒有一點社會經(jīng)驗， 從小在溫床中長大憑什么一畢業(yè)就要求人家 高薪聘用。等有一天真的有能力，有了社會經(jīng)驗與實踐，有了那種做 事的沉穩(wěn)與成熟， 我們所追求的自然會變成現(xiàn)實。 那時的我們不再需 要伯樂挑選，而是可以挑選明君，或者開創(chuàng)一片屬于自己的天地。我的大學(xué)，我的大學(xué)已經(jīng)開始了，在充滿期待中開始的。我的大 學(xué)，路上開著芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會遇 到調(diào)皮搗亂的偽君子； 我的大學(xué)開始了， 時間在一分一秒的流淌不曾 停止過，老師的箴言在耳邊回響， 那些怎樣做是對的怎樣做是錯的東 西也已經(jīng)被人指明。 只是看自己能不

18、能保持一顆抵制誘惑的心， 認(rèn)真 的對待這短暫的四年， 珍惜這最后的純凈沃土， 能有這樣一個機會來 到這里，接受教育我又是何等的榮幸。專業(yè)導(dǎo)論教育已經(jīng)過去，大學(xué)前期教育已經(jīng)過去，我已經(jīng)不再是 個新生，而我會一直保持一顆謙卑的心， 一顆求知的心接受接下來充 實的內(nèi)容，我會保持一顆清醒的頭腦時刻提醒自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該 做什么，時刻思考著我的大學(xué)應(yīng)該向哪個方向走去。xx 級 經(jīng)濟管理學(xué)院 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 2 班 許凱麗專業(yè)導(dǎo)論課心得體會歷史學(xué)專業(yè)研究和闡述人類社會發(fā)展的過程和規(guī)律，主要研究人 類發(fā)展演變的軌跡、 不同地域社會時期的文化生活、 不同民族的發(fā)展 軌跡，以及先人所遺留下來的古籍、文獻、

19、歷法、制度，通過分析研 究，為今天的社會生活作借鑒。 它會告訴我們從哪里來， 要到哪里去， 它使我們個人、社會、人類有所歸依，為我們提供存在的理由與價值。 歷史是一種更高層次的人生追求。 在學(xué)習(xí)過程中需要通過運用現(xiàn)代科 學(xué)的理論和方法，搜集、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈 活性、提高反思能力、時空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身 的學(xué)問，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能 滿足現(xiàn)代化社會不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專門人才的廣泛需 求。近年來，隨著本科生擴招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日 趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。 很多人都認(rèn)為歷史學(xué)專業(yè)這類文史 類的學(xué)科的

20、為冷門學(xué)科， _ 慘淡。但是，聽完老師們關(guān)于歷史專業(yè) _ 的分析后， 我認(rèn)為其實也不竟然。 像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時多關(guān) 注企業(yè)對人才的需求狀況， 培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)， 仍然能夠找到不少 的突破點，找到心儀的工作，歷史學(xué) _ 也是相當(dāng)不錯的。2200 年中國歷經(jīng)多次演變和朝代更替， 曾經(jīng)輝煌過，同時也衰落過。古代時期，中國在一些朝代的繁榮昌盛可謂舉世聞名。 秦始皇建立第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)國家， 令后人嘆為觀止的 萬里長城， 氣勢恢宏的秦兵馬俑等歷史文化遺跡在這個時代產(chǎn)生； 西 漢的文景之治成就了西漢漢武帝時期的強盛繁榮； 隋唐時期經(jīng)濟高度 繁榮，對外交流也很頻繁，科技文化發(fā)展迅速&#

21、183;····· 但是， 隨著歷史發(fā)展時代進步，一味地固步自封，結(jié)果只能是衰落。 19 世 紀(jì)，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，阻礙了中國的對外交流，中國逐漸落后 于世界發(fā)展進程， 開始淪為半殖民地半封建社會。 盡管中國古代有昌 盛也有衰落，但是在 _ 長河里，中國一直以自己的姿態(tài)屹立在亞歐 大陸上，生生不息，形成了幾千年的歷史文化。作為中國新一代的青年，學(xué)習(xí)歷史我認(rèn)為是必須的，對于學(xué)習(xí)歷 史專業(yè)的我們來說，更是如此，正所謂鑒古以通今。在專業(yè)導(dǎo)論課中， 鄒教授為我們講解了如何學(xué)習(xí)中國古代史， 為我們中國史的學(xué)習(xí)提供 了許多切實的方法。 講座一開始， 鄒

22、教授就為我們講解了中國史學(xué)科 的定位和其豐富內(nèi)涵， 史學(xué)學(xué)習(xí)的方法， 關(guān)于民族學(xué)和人類學(xué)等知識 的介紹等。一，中國史學(xué)科的定位及其豐富內(nèi)涵。歷史學(xué)學(xué)科在 xx 年的新學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)確立之后， 由一級學(xué)科上升為學(xué)科大類， 中國史由二 級學(xué)科上升為一級學(xué)科，包括古代史，近現(xiàn)代史，歷史地理，史學(xué)文 獻，專業(yè)史五大類。二，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法。 1，密切關(guān)注重大考古發(fā)現(xiàn)，歷史終究是發(fā) 生在過去的事， 我們不可能像穿越一般去親身經(jīng)歷， 只能通過考古挖 掘，或者是古代的文化遺存發(fā)現(xiàn)一些古代的文明，了解歷史。比如， 一些出土的墓葬禮器， 文化典籍等等， 往往能夠反應(yīng)當(dāng)時那個社會的 墓葬制度，社會管理體系，禮器酒具等的情

23、況。例如：在敦煌的考古中發(fā)現(xiàn)的敦煌遺書，對于研究當(dāng)時 當(dāng)?shù)氐纳鐣L(fēng)貌提供了豐富的資料，具有很高的 _ 價值。敦煌遺書 包括 5 11 世紀(jì)六七百年的古代文獻。 其中有紀(jì)年者近千件， 大部分 漢文寫本寫于中唐至宋初。 漢文遺書除了佛典和其他宗教文獻外， 為 醫(yī)藥天文，詩詞俗講等。宗教文獻以佛經(jīng)目錄為主，其中大多有傳世 本，也有一些未曾傳世的佛教文獻。大量的官私檔案文書，是研究中 古歷史，社會生活，寺院經(jīng)濟等的第一手資料。使人們對唐代法令及 其在古代現(xiàn)實生活的運用，獲得了全新的認(rèn)識。大批戶籍資料，使人 們對中古時代的社會的階級關(guān)系認(rèn)識的更加深刻。 寺院文書反映著寺 院的生產(chǎn)和生活。 各種社約從不同側(cè)面展示了中古社會的民間社團及 其活動。講到考古文獻， 便不得不說考古文獻對于 _的價