最新疫情期間教師個人典型優(yōu)秀事跡

1、疫情無情人有情。忙碌身影最暖心。她，王換娣，朝陽街小學教學負責人。 在疫情延期開學期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責，用實際行 動詮釋了責任與擔當。一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一絲不茍。面對疫情，排查師生流動人員信息，成了學校工作的重中之重。她自己也記 不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報了多少表格。到過湖北、浙江、廣東、信陽、南陽、 周口、駐馬店、商丘人員統(tǒng)計表、學校新冠肺炎防控情況統(tǒng)計表、教職工及學生 流動情況登記表、學校未返牟教職工信息登記表、網(wǎng)上教學重點問題情況統(tǒng)計表、 學校留守兒童隨遷子女等特殊群體網(wǎng)上教學摸排情況統(tǒng)計表、學校學生信息收集 統(tǒng)訃表、學校教職工信息統(tǒng)計表有的數(shù)據(jù)通知上報的時間非常緊急

2、，哪怕熬 夜到凌晨一點多，她也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報，比如開始是上午 10： 00前報一個，11:00前報一個，下午3:00前報一個。上報前還得先核查統(tǒng) 計，然后再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，她就單獨給班主任打電話， 確認之后再上報信息。為了防止錯過上報時間，她把上報的時間點和上報的表格 名字寫在鼠標旁邊的筆記本上。即便這樣，有時候忙起其他工作的時候，偶爾還 是會錯過上報的時間點。上報群里就會單獨沒有上報的學校負責人以提醒。她 說，最初的兒天她有兩次睡覺做夢還會夢見某個群里她的情景;她說，她每天睡 醒第一件事就是提醒各班上報學生健康信息;她每天做飯或吃飯的時候，都會拿 著手

3、機看看各班數(shù)據(jù)報完沒有;她每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一 眼掛在餐廳墻上的鐘表。她的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圉繞著，她對學校去過某些 疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學生數(shù)了如指掌。雖說通過她上報的是一個個數(shù)據(jù)，但是在 她心里，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主 任上報的一一班平安、一二班平安六一班平安，她就不由得嘴角上揚、心情 舒暢。二、撰寫材料，嚴肅認真。除了匯總上報數(shù)據(jù)，她還要根據(jù)教體局通知和學校工作的需要撰寫各種材 料。早在2月4日，作為教學負責人，她就制定了朝陽街小學延遲開學教學工 作預案，并聯(lián)合后勤負責人一起對全體教師進行了釘釘直播授課的培訓，以響 應“停課不停

4、學”的號召；2月20日，在線上教學進行一周多的時間以后，她通 過各班釘釘群和各班每天上交的作業(yè)截屏，了解到個別老師在名校直播課堂開始 前20分鐘，用釘釘直播帶領學生晨讀;有的老師布置古詩詞背誦的任務，在釘釘 群抽查點名背誦，激發(fā)學生背誦古詩詞的積極性;有的老師批改釘釘提交的作業(yè) 非常細致，不僅在作業(yè)上批注文字，還會為出錯的學生錄制語音評語對學生進行 抬導訂正，她基于老師們的做法寫出了朝陽街小學網(wǎng)上教學典型人物和教學經(jīng) 驗,引導老師們向這些老師學習，有效提升線上教學的質(zhì)量;3月4日，她根 據(jù)教材發(fā)放情況,及時收集各班教材發(fā)放數(shù)量和發(fā)放方式，以及未領取教材原因, 寫了朝陽街小學春季教材發(fā)放工作總結

5、,并督促班主任及時和家長聯(lián)系，通 過郵寄等形式盡快把教材發(fā)放到學生手中;3月8日，針對在家學習部分學生家 長對孩子作業(yè)監(jiān)管不力的情況，她寫了一封給家長朋友的一封信，讓班主任轉(zhuǎn)發(fā) 班級群，敦促家長在家注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣;3月11日，她通過 各班收看省廳名校直播課堂的情況、使用釘釘直播的情況、作業(yè)布置和收繳批改 的情況，寫了朝陽街小學線上教學工作總結，總結了一些老師好的做法，T 解到線上教學存在的問題并及時召開線上家長會;3月18日，她多方面對學生、 家長和老師進行了解和調(diào)研，就疫悄期間學什么、如何學、使用現(xiàn)代化信息手段 的利弊與效果，有何問題及意見和建議，寫出了朝陽街小學停課不停學

6、問題反 饋，真切希望線上教學能夠促進學生身心全面發(fā)展。三、教學工作，周密安排。為保證學生居家學習有效、高效，及時把教材發(fā)放到學生手中，3月1日上 午，她制定了詳細的春季教材發(fā)放方案,向班主任傳達了教材發(fā)放要求和注 意事項。要求老師們積極行動，統(tǒng)計本班學生詳細住址信息，并按照住址進行劃 片歸類，選派岀各班負責領取教材的家長代表。3月2日上午，她結合后勤負責 人，準時到校，打掃教材發(fā)放場地，拆分教材，設定教材分發(fā)地點，分發(fā)各班花 名冊，準備消殺物品和測溫儀，把各班教材分發(fā)給各班負責教師進行分裝。她一 會兒幫助老師分裝教材，一會兒幫助老師把分裝好的教材搬運到教材領取處；當 家長代表按時段前來領取教材

7、時，她協(xié)助后勤負責人給前來領取教材的家長維持 秩序，消毒測溫。整個上午她跑前跑后，一刻也沒停歇。經(jīng)過一個上午有條不紊 地忙碌，教材發(fā)放工作得以圓滿完成。為了推進線上教學工作的開展，促進家校 溝通，指導家長安排延期開學期間學生的學習生活保證線上教育教學質(zhì)量，她組 織各班于3月13日晚上19:00召開了朝陽街小學線上家長會。要求老師們就線 上學習及課后作業(yè)的要求和注意事項給家長做詳細說明，對提升學習效率給岀合 理化建議，總結一個多月線上學習情況，從表彰優(yōu)秀學生的優(yōu)秀習慣和優(yōu)秀作業(yè) 入手，調(diào)動學生學習積極性，使家長能夠參與到學生學習的輔導中來，并向家長 提供了加強親子溝通、家校合作、營造良好學習環(huán)境

8、的方法。促進了家校更好的 合作。四、抗擊疫情，勇于擔當。面對防疫工作，她勇于擔當，工作不分分內(nèi)分外。重點人員排查，教職工和 學生重點人群調(diào)查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學生行蹤健 康檔案，都是她負責整理完成。她對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及 時和大家分享，及時調(diào)整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接縣教 體局的疫情防控工作督導檢查，她和其他疫情防控小組成員一起，在校長李巧枝 的帶領下，對學校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。掃地、 拖地、擦拭窗戶、桌凳、清理垃圾，上午沒干完，中午在學校吃過燒餅、泡面， 下午接著干。一直到各教室衛(wèi)生通過檢查無問題后，

9、才下班回家?，F(xiàn)在的每一天，她仍堅持每天上報疫悄情況。為了能夠及時上報，她每天晚 上把需要第二天上午10:00前要求上報的市局上報表格在電腦上編輯以后，發(fā)送 到手機微信的文件傳輸助手。第一天一睡醒，第一件事就是拿起手機開機，打開 文件傳輸助手里的表格，通過手機qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。接著在班主任群里 提醒9： ：50前上報各班醫(yī)學隔離病例和發(fā)熱情況。然后在釘釘群里完成個人的 鄭州健康返校打卡。這三項工作完成以后，她才放下手機起床洗漱、做飯、吃飯。 8:30直播課堂開始，她打開手機開始聽課。當然，在起床后到9:50之間的時間 里，她會每過一會兒就看看時間，每過一會兒就看看班主任群里的上報情況，直

10、到十一個班級全部上報完畢，她自己于10:00前在教體局教職工及學生假期流動 疫情群里上報過本校疫情情況后，她才會松口氣。這么多天里，看鐘表指針是否 接近十點，成了她條件反射一般的習慣。而每天的十點鐘，對她來說，是一個緊 張和放松狀態(tài)的分水嶺。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是她心里那種責無 旁貸的擔當。五、立足本職，精益求精。線上教學開展后，她要求老師們每天和學生一起收看直播課堂，做好聽課記 錄，并在課堂結束半個小時內(nèi)布置當天作業(yè)練習。對學生提交的作業(yè)要求老師們 認真批改。并每天把布置作業(yè)和批改情況發(fā)給教科室主任進行統(tǒng)訃督促。她自己 作為一位一年級語文老師，同樣每天收看直播課堂。她記錄聽課內(nèi)容

11、，布置家庭 作業(yè)的時候，還會利用錄制小視頻的形式，發(fā)送到微信群，給學生強調(diào)重點。她 還記錄老師在課堂中值得自己學習的做法，總結老師講課中經(jīng)常使用的教學手 段，用紅筆做出標記，以便在今后自己的教學中得以運用。山于四年級語文老師 魏老師到四月中下旬就要休產(chǎn)假了，學校安排讓她開學后接替魏老師四年級的語 文課。從那兒以后，她就開始觀看四年級語文的直播課堂，從第一課開始看起， 從第一課開始記錄聽課筆記，一直看完六周的四年級語文授課內(nèi)容，記完每一課 的聽課記錄。以便開學后自己接任四年級語文課的時候，對四年級教材內(nèi)容有所 熟悉，對孩子們掌握的知識有所系統(tǒng)了解也能更好地做好線上教學和學校課堂 教學的銜接。除此

12、之外，她還不忘讀書學習。假期里她看了克里希那穆提的教 育就是解放心靈，看了李校長推薦她看的擺渡人和擺渡人2,看了教 育時報編輯代老師推薦的殺死一只知更鳥親愛的伯德太太。疫情期間， 有很多教育大家的講座也都是免費的，學校群里也經(jīng)常有老師分享免費講座的二 維碼，她還會抽出時間觀看一些教育講座和CCtaIk讀書分享和教育課程，力爭 讓自己在教學的路上精益求精。六、新聞編輯，美中求美。她還和教導主任、教科室主任一起負責學校教學方面公眾號內(nèi)容的編輯。在 疫情期間，為了讓孩子們明口疫情發(fā)展的態(tài)勢，提高居家學習的自律，牢記老師 對學生的牽掛，她負責編輯了給學生的一封信系列內(nèi)容;為了提高學生居家 學習的質(zhì)量，

13、加強家長對孩子學習的監(jiān)管輔導力度，她要求各班選出一些優(yōu)秀家 長，分享自己在家輔導孩子的做法，形成文字，編輯在學校公眾號，供全體家長 閱讀學習，為家長們對孩子的輔導提供了有效的方法，指明了努力的方向；為了 激勵老師在線教學的積極性，學生居家學習的自覺性，分享老師居家教學的優(yōu)秀 做法，她編輯了最美是你努力的樣子教師篇和學生篇，對老師的付出予以 肯定和頌揚，對優(yōu)秀學生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行展示和褒獎。通常，編輯一篇公眾號內(nèi) 容，先撰寫文字內(nèi)容，再根據(jù)文字內(nèi)容從兒十張棋至上百張照片中選岀自己需要 的照片，接著對照片進行馬賽克或者拼圖等處理和歸類，然后從編輯器選擇合適 的標題、正文、圖文等樣式，最后在微信公眾平

14、臺進行圖文的排版、預覽、修改。 她編輯過的新聞內(nèi)容從開始編輯到發(fā)布成功，最長需要四個多小時。一篇篇素材 內(nèi)容得以發(fā)布，每一個句子、每一張圖片、每一個符號、每一款樣式，都飽含了 她的精心斟酌和設計。她總是力求內(nèi)容層次清晰、圖文搭配精美，讓人看了一U 了然、賞心悅目。她就是這樣。踏實肯干，任勞任怨，勇于擔當是她的工作態(tài)度，忠于職守、 謙虛謹慎、認真負責是她的工作作風。在疫情防控的兩個月里，她的每一天都很 充實，具至有時候會很累，但是她沒有怨言，春天來了，她相信距離開學的日子 不遠了，她時刻準備著抖擻精神再出發(fā)。“兒位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我 先上歲黨員教師擲地有

15、聲地說道。這位有著年黨齡的老教師在新型冠 狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后"英雄的角色，用實際行動踐行了自己 對黨的誓言和承諾。主動請纓彰本色面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部 屬，市教體局與廣播電視臺教育頻道合作應急開設名師空中課堂教育 教學專欄節(jié)目。1月28日，中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務 時，第一時間積極響應并在人財物等方面進行統(tǒng)籌部署。老師在得知這一消息 后，向?qū)W校領導主動請愿：“兒位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的 時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技 術保障吧！”細致入微添暖色每次

16、錄播前，_老師早早到校，和學校領導、值班干部一起，認真做好校園 消毒和疫悄排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設備進行消毒后, 提前調(diào)試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致 入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家 的時間。參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我 的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術 保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊。”持之以恒顯底色_月_日，_老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深 教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力

17、的技術支持?？紤]到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表， 老師對此卻提出了反對意見：“現(xiàn)在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越 好，既然我已介入，就山我來承擔到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂， 我是最合適的人選看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊 迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。熟悉老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的 老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么 簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么 辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議

18、。論特殊情況，大家也 都能體諒你的身體狀況?！崩蠋熣f：中學是一個溫暖的大家庭，兒十年來 我也得到學校和同事的關懷和幫助?，F(xiàn)在_中學需要我，我義不容辭!更何況， 我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候？”雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但_各科名師們通過“在線課堂”， 將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，老師始終以一 名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自 己的力量。撒哈拉同志，共產(chǎn)黨員，一位人民教師，基層工作者。一場突如其來的疫情，打破了原本應該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍，疫情侮時 每刻的變化都在牽動著億萬國人的內(nèi)心。疫情就是命令，防控就是

19、責任。為了打 贏這場防控新型冠狀病毒肺炎疫情的攻堅戰(zhàn)，確保人民群眾生命安全和身體健 康，全區(qū)教育系統(tǒng)干部職丄在區(qū)委區(qū)政府的堅強領導下，充分展現(xiàn)了巨大的組織 力，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。全體教職工為大家舍小家，臨危受命、奮不顧身沖在 最前沿，守在第一線，眾志成城萬眾一心，充分發(fā)揮了為人師表的示范作用，提 高了疫情防控的科學性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅克難的強大正能量。用行動踐行初心使命?！爸黝}教育剛結束，現(xiàn)在正是檢驗黨員干部初心使命 的時候，面對疫情，如果畏縮不前，算什么共產(chǎn)黨員，怎么對得起人民教師的榮 譽” O撒哈拉同志在校黨總支的堅強領導下，同全校黨員一起克服種種困難，積 極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：我是中國共產(chǎn)黨 黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學參與疫 情防控，傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，用行動踐行初心使命、抗擊 疫情，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)，確保每位學生身體健康和生 命安全！”用擔當彰顯黨員本色。疫惜防控形勢嚴峻，工作任務艱巨，社區(qū)干部力量嚴 重不足，根據(jù)上級部署安排，學校教師按照“按需分配、就近分配”原則編入各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道相應村（社區(qū)）開展疫情防控工作。他積極響應社區(qū)黨組織的安排，義 無反顧地奔走于抗疫第一線，每天下村入戶，