描寫牛津大學(xué)的句子

1、描寫牛津大學(xué)的句子1 .1 1一一六七年,當(dāng)時的英格蘭國王同法蘭西國王發(fā)生爭吵,英王一氣之下,把寄讀于巴黎大學(xué)的英國學(xué)者召回,禁止他們再去巴黎大學(xué).另一說法是,法王一氣之下,把英國學(xué)者從巴黎大學(xué)趕回英國.不管如何,這些學(xué)者從巴黎回國,聚集于牛津,在天主教本篤會的協(xié)助下,從事經(jīng)院哲學(xué)的教學(xué)與研究.于是人們開始把牛津作為一個“總學(xué),這實際上就是牛津大學(xué)的前身.學(xué)者們之所以會聚集在牛津,是由于當(dāng)時亨利二世把他的一個宮殿建在牛津,學(xué)者們?yōu)槿〉脟醯谋Ｗo(hù),就來到了這里.2 .】今天我走進(jìn)的是早在1263年建校的牛津大學(xué)貝利奧爾學(xué)院,不僅是由于他是最著名、 最古老的學(xué)院之一,而且,前段時間以來一直沸沸揚(yáng)揚(yáng)

2、的中國大陸的薄公子曾經(jīng)在這里求學(xué)這勾起了我進(jìn)去一探究竟的求知欲！3 .】牛津大學(xué)在研究品質(zhì)評估中,許多學(xué)系獲得五星級的評分,學(xué)校之授課老師經(jīng)常是在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的世界級權(quán)威.該校在心理學(xué)、生物學(xué)和法律、工程學(xué)、社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、音樂、化學(xué)、生物化學(xué)、文學(xué)、法語、德語、丹麥語、數(shù)學(xué)、物理、地球科學(xué)上均是行內(nèi)之翹楚.4 . 來到英國,抽出時間去牛津市跑一趟是必須的.原因很簡單：始建校于1167年的牛津大學(xué)就位于此,他是全球最負(fù)盛名的、 英語世界中最古老的大學(xué).來這里就是要感受一下這里的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng).5 .】牛津產(chǎn)生了至少來自7個國家的11位國王,6位英國國王,47位諾貝爾獎獲得者,來自19個

3、國家的53位總統(tǒng)和首相,包括25位英國首相,12位圣人,86位大主教以及18位紅衣主教.6 .】牛津同時擁有全球最具規(guī)模的大學(xué)出版社,及全英最大型的大學(xué)圖書館系統(tǒng).牛津大學(xué)培養(yǎng)了眾多社會名人.這包括了26位英國首相、27位諾貝爾獎得主及多國的領(lǐng)袖與政治要員.7 .畢業(yè)典禮為學(xué)子們在牛津的經(jīng)歷畫上圓滿句號,但這并不意味著學(xué)生不再和牛津聯(lián)系.不管走到哪里,強(qiáng)大的校友組織都能將世界各地的校友們網(wǎng)羅在一起.那場在謝爾登尼亞劇院的畢業(yè)典禮更像是學(xué)子們對自己在牛津那段經(jīng)歷的莊重致敬： 我們在這里辭別學(xué)生時代,走出去踏上人生新的征程.8 .】牛津大學(xué)首先跌破我眼睛的是,已經(jīng)看慣了國內(nèi)高大宏偉、寬闊華美的大學(xué)

4、,這里所有的學(xué)院卻都是老舊的房子、 狹小的院門,以及那種已經(jīng)顯然歷經(jīng)風(fēng)雨的木質(zhì)門扇,更沒有氣勢洶洶的門衛(wèi)和保安.咋一看,就是一處具有歷史的老房子！.9 .】穿著博士服玩滑板的中年畢業(yè)生,在草坪上踢“野球的青年人,擺滿運(yùn)動書籍的街角書店,播放著奧運(yùn)比賽的酒吧走在牛津大學(xué)城里,處處都有運(yùn)動的影子,讓人感覺充滿活力.10 .1從倫敦出發(fā),西北方向,兩個小時的車程就抵達(dá)了著名的牛津城.39個學(xué)院散落在牛津鎮(zhèn)上,與公共建筑毗鄰,使得這里成為了名副其實的大學(xué)城.800多年的變遷,讓這所學(xué)校充滿了滄桑的質(zhì)感.你可以在學(xué)院間的大小道路上輕易地發(fā)現(xiàn)17世紀(jì)留下的痕跡,也能在轉(zhuǎn)身間看到最現(xiàn)代最時尚的商業(yè)符號,歷史

5、和現(xiàn)代在這里無縫融合.11 .】牛津大學(xué)是英國研究型大學(xué)羅素大學(xué)集團(tuán)、歐洲頂尖大學(xué)科英布拉集團(tuán)、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟以及Europaeum中的核心成員.牛津大學(xué)出版社是世界上最大的大學(xué)出版社,出版作品包括20卷?牛津英語詞典?.牛津大學(xué)同時為兩個著名獎學(xué)金方案的舉辦地：一為于2001年設(shè)立的克拉倫登獎學(xué)金；另一為于過去一個多世紀(jì)里、吸引了不少杰出研究生前來學(xué)習(xí)的羅德獎學(xué)金.12 .】牛津大學(xué)已有800多年歷史,是英國和美國等英語國家所有大學(xué)的源頭所在,在世界上享有崇高的地位.漢密爾頓說,牛津大學(xué)所表達(dá)出來的大學(xué)精神就是,首先對卓越有絕對的追求,無論是在教學(xué)還是科研上,都永遠(yuǎn)不會安于現(xiàn)狀,持續(xù)地追

6、求做得更好.而在另一方面,自由而公開的辯論是實現(xiàn)卓越的重要手段.13 .漢密爾頓說,牛津是一個開放的地方,所有的事情都可以拿出來公開討論,無論是學(xué)術(shù)上的還是行政事務(wù)上的.他還專門提到,牛津大學(xué)特有的導(dǎo)師制非常有助于培養(yǎng)自由辯論的精神.14 .】程式化的儀式浸潤在學(xué)究的語言中,每一個音節(jié)都散發(fā)著古老的氣息.必須成認(rèn),長久不衰地保存這種儀式是一種理想主義,時光流轉(zhuǎn)多少會喪失或改變一些細(xì)節(jié),但幾百年來大學(xué)幾乎在不遺余力地保存?zhèn)鹘y(tǒng),這里的畢業(yè)典禮無疑為探尋這一儀式起源提供了最正確模本.15 .】牛津大學(xué)伊麗莎白帶我們參觀了牛津大學(xué)最古老最著名的基督學(xué)院,這是整個牛津大學(xué)最有看點(diǎn)的學(xué)院.經(jīng)歷了800多年

7、的洗禮,學(xué)院門前至今仍保存完好.全由大大小小鵝卵石鋪就的街道,學(xué)院內(nèi)部的所有建筑均是古典式的歐洲風(fēng)格,外墻清一色由黃白色石頭砌成,尖尖的屋頂,在藍(lán)天白云下非常漂亮.學(xué)院的餐廳十分眼熟,原來,這里曾是電影?哈利波特?拍攝時的餐廳取景地.16 .】牛津的教師隊伍中,就有83位皇家學(xué)會會員,125位英國科學(xué)院院士.在數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、物理、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域,它都名列英國乃至世界前茅.牛津不僅在文科而且在理科、不僅在根底科學(xué)而且在應(yīng)用科學(xué)研究中都取得了舉世矚目的成就.17 .】牛津大學(xué)貝利奧爾學(xué)院以活潑玦政治氣氛著稱,曾經(jīng)培養(yǎng)出了多位英國首相和其他英國政界的重要人物.此外該學(xué)院也是招收最多外國學(xué)生的

8、牛津?qū)W院.英國前首相阿斯奎斯曾形容貝利奧爾的學(xué)生“平靜地流露出一種自然的優(yōu)越感.18 .學(xué)袍、subfusc和貫穿整個儀式的拉丁文,牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮似乎傲視著現(xiàn)代世界的一切變遷,矜持地沿襲這一維持了長達(dá)800多年的傳統(tǒng).學(xué)位授予儀式始于12世紀(jì)下半葉,這幾乎和牛津大學(xué)本身一樣古老.19 .1牛津大學(xué),簡稱牛津,是一所位于英國牛津市的世界頂級公立大學(xué),建校于1167年,為英語世界中最古老的大學(xué),也是世界上現(xiàn)存第二古老的高等教育機(jī)構(gòu),被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一.牛津大學(xué)是一所在世界上享有頂尖大學(xué)聲譽(yù)、巨大影響力的知名學(xué)府.20 .】古老厚重的大門徐徐翻開,一列身著學(xué)袍的牛津大學(xué)畢

9、業(yè)生尾隨捧著校長權(quán)杖的屬員,在滿場熱烈持久的掌聲中走進(jìn)莊重肅穆的謝爾登尼亞劇院.滿頭銀絲的執(zhí)行校長坐在劇院正中,兩名學(xué)監(jiān)位列兩側(cè).21 .】牛津大學(xué)現(xiàn)有36個學(xué)院,分散在整個牛津市,每個學(xué)院都獨(dú)立一體,除了各自有不同的建筑特色之外,每個學(xué)院為獨(dú)立自主的教學(xué)機(jī)構(gòu),提供學(xué)生課業(yè)及生活上的指導(dǎo),牛津大學(xué)的課程,無論是文科還是理科,都可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位或相應(yīng)的榮譽(yù)學(xué)位,在這800多年的歷史進(jìn)程中,它的學(xué)子中涌現(xiàn)出了許多杰出的人物,如經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)？斯密、哲學(xué)家杰里米？邊沁、詩人雪萊等.政界名人更是數(shù)不勝數(shù).22 .】藍(lán)天白云下的牛津大學(xué)風(fēng)景如畫.牛津大學(xué)建校于1167年,是英語世界中最古老的大學(xué).沒有圍

10、墻和校門,牛津大學(xué)30多個歷史悠久的學(xué)院散布于牛津郡各個角落,從而使這里成為英國最古老的學(xué)術(shù)圣殿和最有學(xué)術(shù)氣息的城市.如今,牛津大學(xué)已成為英國一處旅游熱門景點(diǎn),各地游客慕名紛至沓來.23 .丘吉爾莊園氣勢恢宏,莊園內(nèi)巴洛克風(fēng)格建筑隨處可見.丘吉爾莊園最早建于1705年,為英國安妮女王賜予馬爾伯勒公爵一世約翰丘吉爾.丘吉爾莊園位于牛津郡伍德斯托克鎮(zhèn),英國二戰(zhàn)時期著名的鐵腕首相溫斯頓丘吉爾就出生在這里.丘吉爾莊園是英國最大的私人宅邸,其中央建筑是以紀(jì)念布蘭姆戰(zhàn)役命名的布蘭姆宮,被譽(yù)為英格蘭最精美優(yōu)雅的巴洛克式宮殿之一,宮內(nèi)裝飾富麗堂皇,保存陳列著織錦、繪畫、瓷器和家具等華美的藝術(shù)收藏品.24 .】

11、牛津大學(xué)榮譽(yù)眾多.20XX年泰晤士高等教育增刊英國大學(xué)排名第1位20XX年ARW世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名英國第2位20XX-20XX年TIMES英國大學(xué)綜合排名第2位全球排名20XX-20XXTIMES界大學(xué)排名第2位20XX年TIMESttQS20XX-20XX位10世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第ARW牽20XX位4界大學(xué)聲譽(yù)排名第世界大學(xué)排名第6位20XX年WRWU界大學(xué)排名第18位20XX年?QSffl界大學(xué)位6:牛津大學(xué)排名世界第排名?20XX-019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作方案指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革.努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提升課堂教學(xué)效益,促進(jìn)

12、學(xué)校的內(nèi)涵性開展.同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、 教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究.正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式.主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐.、以七年級新教材為“切入點(diǎn),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐.、 充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升.、強(qiáng)化教學(xué)過程治理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升課堂效益,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理,抓好“五關(guān).備課關(guān).要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案.

13、要求教師的教案能表達(dá)課改理念.上課關(guān).作業(yè)關(guān).首先要限制學(xué)生作業(yè)的量,本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫. 測試關(guān).以保證給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境.質(zhì)量關(guān).、增強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作.二、常規(guī)教學(xué)方面：增強(qiáng)教研組建設(shè).興教研之風(fēng),樹教研氣氛.特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn).、教研組要增強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動要有方案、有舉措、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué).、積極開展聽評課活動

14、,每位教師聽課不少于20節(jié),青年教師不少于節(jié),興聽課,評課之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課.、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流.我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原那么,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項任務(wù).校內(nèi)公開課活動方案表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四王志忠生物圈10月137五趙夕珍動物的行為12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作方案范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作方案生物教研組工作方案下學(xué)期生物教研組工作方案年

15、下學(xué)期生物教研組工作方案20X年化學(xué)生物教研組方案20X年化學(xué)生物教研組方案中學(xué)生物教研組工作方案第一學(xué)期生物教研組工作方案20XX-019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作方案XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作方案一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期,我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把課程改革作為教學(xué)研究的中央工作,深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極、 穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革.以新課程理念指導(dǎo)教研工作,增強(qiáng)課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑.增強(qiáng)課題研究,積極支持和開展校本研究,提升教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究水平.增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)

16、,進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“三星級高中而發(fā)揮我組的力量.二.主要工作及活動：.增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革.組織本組教師學(xué)習(xí)?普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)?及課標(biāo)解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、 熟悉新教材的體系和特點(diǎn),探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和時機(jī).增強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),提升課堂教學(xué)效率.強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求.做好集體備課和二備以及反思工作.在認(rèn)真鉆研教材的根底上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提升課堂教學(xué)效率.增強(qiáng)教學(xué)方法、 手段和策略的研究,

17、引導(dǎo)教師改良教學(xué)方法的同時,引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略.增強(qiáng)課題研究,提升教科研研究水平；增強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提升教師的教學(xué)水平.組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、 有研究、 有活動、 有總結(jié),并在此根底上撰寫教育教學(xué)論文,并向報刊雜志和年會投稿.制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計戈并組織好聽課、評課等工作.三.具體安排：二月份：制訂好教研組工作方案、課題組工作方案和本學(xué)期公開課名單.三月份：、組織理論學(xué)習(xí).、高一英語教學(xué)研討活動.、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作.四月份：、組織好高三英語口語測試.、高三英語復(fù)習(xí)研討會.五月份：、組織好高三第二次模

18、考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作.、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課.六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作.、收集課題活動材料.研方案文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué)1920思想一、 指導(dǎo)育.面實施素質(zhì)教標(biāo),全根本,點(diǎn),以課堂教核心,徹實施習(xí)貫徹改革綱堅持以?根底教育課程要?為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)課程改革精神,以貫根底教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為以提升教學(xué)質(zhì)量為目.點(diǎn)增強(qiáng)本學(xué)期教研組重對教師評課的指導(dǎo),學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)養(yǎng),調(diào)動,培養(yǎng)提升學(xué)生的語文素動啟發(fā),開展里的活提升.和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動研究和“會化,定標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍診式行,促師的成長,加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面

19、結(jié)合區(qū)動安排各項有意義的使教師的評課目標(biāo)、工作二素養(yǎng).養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念,習(xí)語文以課改、 為中央,組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究,生主動探究意識,培創(chuàng)新精神和實踐水平生語文,努力提升學(xué)素質(zhì).,以老量.開合作智用,重示范作視團(tuán)隊慧、力展“師徒結(jié)對活動帶新,不斷提升教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步、增強(qiáng)語隊伍建設(shè),讓“語文組,充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動.討,開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實有組織教、 師開展效的說、 評課沙龍,提升教水平,和評課水平,合主題教研活動,對例進(jìn)行互動研務(wù).,每周、增強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服,提升課堂效真實實是走場交流教細(xì)讀,學(xué)心得

20、.讓備課不再,形式主義,而是真為提升率效勞教師的重點(diǎn)課析教材集體備課,分,賞析文,進(jìn)行文本開展.促進(jìn)個合實踐水平,性和諧提升學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展形式定的語、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動方案,開多樣的賽活動活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在自主活動中生的綜指標(biāo).、檢測、增強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作,及時分析,尋項教學(xué),保證完成各找得失施工作及三、 主要具體措.把關(guān),示范、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊一骨干教師水平.繼續(xù)進(jìn)年低段課文教這個索實效組將圍、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期、 ,語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、 骨干教師的示,重視團(tuán)隊合作智慧.教研繞“探性語文課堂教學(xué)模式主題,深入開展精讀學(xué)有效性研討活動.1-2級那么行識字教學(xué)的

21、有效性實提升熟、有動更成效,切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討.分層、有序地開展動,使教研活.師的業(yè)動,以師徒結(jié)、開展“對活老帶新,不斷提升教務(wù)素質(zhì)成績.爭取出學(xué)習(xí),二年輕教師取經(jīng)、.成個人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個人教學(xué)實錄等途徑,根教學(xué)需要,有選擇性局部模仿,從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上一速成長促成新、為了提高教學(xué)質(zhì)量,教師迅,年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi).上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視1高二歷2022年史第二作方案教學(xué)工范文學(xué)期思想、指導(dǎo)一根底.觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識、歷史力和思想品德、情感、價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年

22、級,為高的文科歷史教學(xué)打下根底,為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和開展.求靠攏高三教高二的,研究形念,緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的開展測試的變化,力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、 多層要表達(dá)知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學(xué)水平測高考的文科綜合試更增強(qiáng)調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維水平、問題而識運(yùn)用水平.教師在教學(xué)中多學(xué)科次、多析解決問題的通識教.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材.提升學(xué)三個學(xué)當(dāng)兼顧識要到學(xué)科教階段的明?的?和?照?教按學(xué)大綱測試說要求,認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作.堅持學(xué)為主,落實根底知位,適史地政科的綜合要求,培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思維根底,.從學(xué)的水平生的實際出發(fā),

23、落實提升學(xué)水平和物主義、 歷史內(nèi)綜合用教材使二、 教學(xué)依據(jù)和不會.找到方了兩次,不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動,學(xué)習(xí)比擬積,課后覺,當(dāng)長的監(jiān)督分不開.部解答問力較強(qiáng)遇到什么題,只要讀,就能法,有也怎么教別學(xué)生處理不法,稍老師教學(xué)生只.有的能接受給的方有一點(diǎn)變動的問題就了.個是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌,加之有人進(jìn)方法死生由于容,少能掌握數(shù)學(xué)基人.人40全班共人,其中男生15,女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般,多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)局部學(xué)反映要慢一些,學(xué)習(xí)板,沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動性,握學(xué)習(xí).能跟學(xué)生,課上活潑,發(fā),上課講,完作業(yè)認(rèn)真分析二、教材和梯形量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù)四那么的計量；小數(shù)

24、的意義和四邊形法和減數(shù)的加法；平行小性質(zhì)；算和應(yīng)本冊的教學(xué)內(nèi)容：混合運(yùn)用題；整.學(xué)生進(jìn)比擬容一步學(xué)題的學(xué)號,繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊進(jìn)一個重點(diǎn)題是本冊的重本點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用冊的一,這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序,用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí),進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng)用題,使一步理一方面識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基,分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四那么運(yùn)算,運(yùn)算以概括結(jié),這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ).第量的計量是在前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理,一方面使學(xué)的知穩(wěn)固,使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法,總結(jié)十展到千高.先括,整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四那么習(xí)慣.解答的檢驗應(yīng)繼續(xù)培問題的

25、能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系,提升學(xué)生運(yùn)用識解決實際力,并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算,三年半有關(guān)內(nèi)容的根底上,習(xí)、 概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位,進(jìn)制計目標(biāo)三、教學(xué)能：一知識與技數(shù).的多位確地讀會根據(jù)進(jìn)制計熟悉自、使學(xué)生然數(shù)和整數(shù),掌握十?dāng)?shù)法,數(shù)級正、寫含有三級.法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、 使學(xué)生數(shù)四那么運(yùn)算的意義,法與減.的環(huán)節(jié)之間的討增強(qiáng)同能的實討論與性的學(xué)價；加人并能解一些本身項良好的要相,健康與會尊重學(xué)習(xí)過意識,的合作代社會品質(zhì)；觀開服困難積極向上,樂朗的優(yōu)良熟悉現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人,將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì),結(jié)合目去了武術(shù)名對

26、他們進(jìn)行簡單的評強(qiáng)研究習(xí),去研究技用性,學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗進(jìn)困難.時可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量,步開展面開展學(xué)任務(wù)提出教：在全體能的根底上,進(jìn)一靈敏、速度和力,武養(yǎng)；引學(xué)會合練習(xí)與時間,了解實現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中,適宜的,形成目標(biāo)：教學(xué)培養(yǎng).滿足學(xué)工作計,設(shè)計校的實理念,選擇性個學(xué)生都,保證異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識學(xué)生的的興趣拳、 學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識和養(yǎng)學(xué)生的理立“健總體目標(biāo)： 建康第一念,培的健康體魄,在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生初級長“劍,培養(yǎng)終身體,以學(xué)生身心健康發(fā)心,重主體地時關(guān)注個體差同需求每一受益,以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教

27、學(xué)劃,以生選項特別是本身的趣,提根本套劍的路,提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì),武德的以及“學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)僉廠合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修根底高一年,保證動體驗加深學(xué)學(xué)生的需求,生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳來女生學(xué)模塊的積極性,再結(jié)年的選項課習(xí)中修滿.增強(qiáng)長拳標(biāo)：具體目方法.根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)動參與： 養(yǎng)成練武的慣.學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉方案并實施的原那么,制定個人鍛.會評價煉效果.理方法簡易處緊急情運(yùn)動創(chuàng)方法,活動的握社會學(xué)用水平技、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大,并關(guān)動工程認(rèn)識動技能運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價值注國內(nèi)體賽事.有提升技水平,步增強(qiáng)術(shù)的運(yùn).習(xí)并學(xué)條件下技能與并掌握傷時和況下的.康行為生活方形成和重

28、要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識一些疾耐力.展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有,并理健康在生活中意義.良好的式與?。荷眢w健康悅.有實用行為.情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練.力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康心：通過體改變心,并努成功感在習(xí)活動出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗到戰(zhàn).體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動：會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng).有通過徑獲取健康方和方法的水平面知識社舉措：教學(xué)力.習(xí),最后進(jìn)行行個別師評價論,練講解,用教師采示范與學(xué)生討習(xí),教,再進(jìn)指導(dǎo),學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué)； 增強(qiáng)開學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立,小組的增強(qiáng)學(xué)小組的相、相互相互研能,提的效率合,特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)

29、學(xué)等習(xí),以生的運(yùn)保護(hù)意識與能動自我、 運(yùn)動增強(qiáng)運(yùn)健康的教育,動力學(xué)用學(xué)習(xí)差,行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的,培養(yǎng)式方法合的方綜合評展示與學(xué)生的價相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教,到達(dá)標(biāo)；實扶中輔,采方案二、教學(xué)研究的動.期健康.做為題的開進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長拳山初級、“平本課程研究：課題增強(qiáng)?！皠Φ拈_發(fā)；做好奧運(yùn)會園課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開展活研究,助課題組的成入校園課題員,協(xié)組進(jìn)行側(cè)重.、 “花初級劍、 放在“校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力,做課組的體育備,增強(qiáng)本課程教研：校本增強(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其增強(qiáng)討的研究,本次發(fā)重點(diǎn)長拳樣籃球,有所三個工程上寫.結(jié)合課論文撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容.水平,校際組,增強(qiáng)展的各參加校,積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研校際組、 備研活動晉江市學(xué)體育及校際際組開項活動提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時,集中與水平老師的問與討課過程的一系證過程評價標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項程的評,增強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項會列問題,針對行溝通學(xué)習(xí)過價,協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提升高師一起本組老劃是積的做為備水平； 升教研各項活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本,協(xié)助； 積極研組的動,提課組長我,我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學(xué)高劃期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計作方案期語文高二下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)于高二班主任工作計范文學(xué)期班學(xué)年20X高二下主任工作方案劃