中學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 魯教版五四制 學(xué)案

1、 一元一次方程的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 初步掌握建立一元一次方程模型解應(yīng)用題的方法和步驟。2 能列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析題意，尋找等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)建立方程模型?！緦W(xué)習(xí)過程】二、自主學(xué)習(xí)、合作交流認(rèn)真解讀教材第140頁內(nèi)容，嘗試完成以下問題：1、休閑牌服裝售價(jià)x元，現(xiàn)降價(jià)四成出售，那么現(xiàn)在售價(jià)為_。2、某廠八月份原方案生產(chǎn)洗衣機(jī)y臺，技術(shù)革新后，實(shí)際超額完成方案的15%，那么超額生產(chǎn)洗衣機(jī)_臺，實(shí)際生產(chǎn)洗衣機(jī)_臺。3、某種商品的進(jìn)價(jià)為800元，出售標(biāo)價(jià)為1200元，后來由于該商品積壓，商店準(zhǔn)備打折銷售，但要保證利潤率不低于5%，那么最多可打 ( )A6折 B7折 C8折 D

2、9折 二、自主學(xué)習(xí)、合作交流1、體會列方程解應(yīng)用題的步驟：1審：審題，分析題中什么，求什么，明確各數(shù)量之間的關(guān)系；2找：找出能夠表示應(yīng)用題全部含義的一個(gè)相等關(guān)系；3設(shè)：設(shè)未知數(shù)4列：根據(jù)這個(gè)相等關(guān)系，列出需要的代數(shù)式，從而列出方程；5解：解所列出的方程，求出未知數(shù)的值；6答：檢驗(yàn)所求解是否符合題意，寫出答案包括單位名稱2、交流?自主學(xué)習(xí)?中存在的問題三、教師點(diǎn)撥理解利潤的兩種表示方法是列方程的關(guān)鍵。四、分層訓(xùn)練，人人達(dá)標(biāo)A組1、某商店購進(jìn)一批運(yùn)動服，每件售價(jià)是120元，可獲利20%，這種運(yùn)動服每件的進(jìn)價(jià)為 元。2、王華以八折的優(yōu)惠價(jià)買了一條褲子，節(jié)省里20元，那么他買褲子時(shí)實(shí)際用了 元。3、一

3、家商店將某件商品按本錢價(jià)提高50%后，標(biāo)價(jià)為450元，又以8折出售，那么售出這件商品可獲利潤_元4、五一期間，百貨大樓推出全場打八折的優(yōu)惠活動，持貴賓卡可在八折根底上繼續(xù)打折，小明媽媽持貴賓卡買了標(biāo)價(jià)為10000元的商品，共節(jié)省2800元，那么用貴賓卡又享受了 折優(yōu)惠5、完成課本第140頁，隨堂練習(xí)；第141頁習(xí)題4.9；、B組5、某商品的價(jià)格標(biāo)簽已喪失，售貨員只知道“它的進(jìn)價(jià)為80元，打七折售出后，仍可獲利5%你認(rèn)為售貨員應(yīng)標(biāo)在標(biāo)簽上的價(jià)格為元6、某商店中的一批鋼筆按售價(jià)的八折出售仍能獲得20%的利潤，求商店在定價(jià)時(shí)的期望利潤百分率？原定價(jià)時(shí)的利潤率五、拓展提高、知識延伸1、有一個(gè)商店把某件商品按進(jìn)價(jià)加20%作為定價(jià)，可是總賣不出去，后來老板按定價(jià)減價(jià)20%以96元出售，很快就賣掉了，這次銷售的盈虧情況為 ( )2、某時(shí)裝標(biāo)價(jià)為650元，某女士以5折少30元購得，業(yè)主凈賺50元，此時(shí)裝進(jìn)價(jià)為 ( )3、某服裝廠生產(chǎn)一種西服和領(lǐng)帶，西服每套定價(jià)200元，領(lǐng)帶每條定價(jià)40元，廠方開展促銷活動期間，向客戶提供兩種優(yōu)惠方法：買一套西服送一條領(lǐng)帶;西裝和領(lǐng)帶均按定價(jià)的90%付款，某商店到該服裝廠購置西服20件，領(lǐng)帶假設(shè)干條.領(lǐng)帶買多少條時(shí)，兩種優(yōu)惠方法一樣;購置50條領(lǐng)帶時(shí)，應(yīng)采用哪一種方案更省錢.六、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么？七、作業(yè)布置：1、必做題：課