(中學班會教案)文明禮儀主題班會

1、 文明禮儀主題班會 中學班會教案 班會背景: 我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會

2、。 班會目的: 1、在活動過程中,讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。 2、在活動過程中,培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。 3、在活動過程中,營造團結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍. 活動準備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人:班長 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 南湖晚報小記者),并對主持人進行培訓。 2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 . 3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。) 班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。 班會展示過程: (一)聯(lián)系實際 引入主題 朱:哎呀,這不是南湖晚報的黃

3、記者嗎?你今天怎么有時間來呀! 黃:聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會,我是趕來采訪的。 朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧! 黃:好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀 朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。 黃:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量。現(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么? 學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人 黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。 合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在

4、開始。 (我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學校的檢驗,從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。) (二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語 朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。 黃:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。 朱:用了十字禮貌用語。 黃:人與人之間變得分外親切。 朱:用了十字禮貌用語。 黃:生活變得分外甜蜜。 朱:如果丟了禮貌用語。 黃:那又會怎樣呢? 朱:請看小品在

5、家里的一幕。 黃:看了這個小品,你認為小品中的小學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。 黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭做文明禮貌小公民。 黃:談吐文雅,學會說話。 朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌學會禮貌用語。那是我們學生自己編的 黃:請同學們踴躍發(fā)言。 朱:(1)冬冬和小明在操場上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 黃:這位同學,你贊同他們的做法嗎

6、?如果是你撞倒小弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。) 朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說? 黃:請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。) 朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來。 黃:這位同學你認為他們的做法對嗎?你又會怎樣做?(謝謝你精彩的回答,送你一枚禮儀章,希望你繼續(xù)做一個講文明、懂禮貌的好少年。) 朱:(4)歡歡趁小欣不在時,亂翻他的書包。 黃:這位同學你做過這樣的事嗎?你覺得歡歡對嗎?為什么?(你說的真棒。讓我們用掌聲感謝這位同學精彩的回答。獎你一枚禮儀章。) 朱:(5)中午,老師利用

7、休息時間給小紅補課,補好課,小紅一聲不響地走了。 男:這位同學你怎么看小紅的做法?你是小紅你會怎樣做呢?(你真是個好學生,來,送你一枚禮儀章。 朱:(6)小紅的書本掉到地上,小冬幫她拾起來,小紅什么也沒說。 黃:你認為小紅對嗎?你幫小紅想想,她應該說什么?謝謝你的回答,來,送你一枚禮儀章。 朱:(7)小冬的紙飛機掉進花園里,他沖著澆花的老爺爺喊:“喂,給我撿飛機出來”。 黃:這位同學你來說說小冬哪里錯了?如果是你的話,你會怎么說?謝謝你的回答,你真是個講禮貌的好孩子,來,獎你一枚禮儀章。 朱:(8)小蘭向小明請教問題時,說:“胖子,這道題怎樣做?” 黃:這位同學,你向別人請教時,是這樣請教的嗎

8、?小蘭對嗎?應怎樣向同學請教?假設現(xiàn)在我是小明,你向我請教問題,你應該怎么說?請你表演一下。你真講禮貌,讓我們用掌聲謝謝這位同學的精彩表演。 黃:通過剛才的訪問,我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊的隊員都很講文明。 朱:是啊,我們少先隊員就應該時時講文明,事事講禮貌。請欣賞歌表演對不起、沒關(guān)系。 黃:謝謝你們精彩的表演。 (正確掌握和使用好禮貌用語,會給人留下溫文爾雅的印象,是一個人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。而如今我們很少聽到學生禮貌語言,特別在家里、在公共場合,通過以上板塊讓學生懂得禮貌用語的重要性,時時處處注意語言美,這樣才能大事化小,小事化無,才能建立起和諧的人際關(guān)系,才能生活在愉悅歡快的氛圍中。) (三)尊

9、師教育,禮物展示 黃:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,你知道那一天是教師節(jié)嗎? 生:每年的九月十日。 朱:你準備了什么禮物獻給我們的老師,請展示你的禮物。 學生展示禮物。(文章、詩歌、賀卡、花 黃:看了動人的一幕,你有什么想說的嗎?(可以談談以前做的不夠好的地方,也可以談談我們班上那些同學在尊師方面做的較好,也可以談談今后該怎么做?) 黃:我們四乙班的同學是真不愧是孝敬老師的好孩子。今天的采訪給我?guī)砹诵撵`的震撼,我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。 (尊敬老師是我國的傳統(tǒng)美德,從古到今都有尊師的榜樣。為了建立起更深更誠的師生關(guān)系,設計了以上板塊。同學們的禮物是對老師崇敬的最好表達師生,同學們的肺腑之言是對老師的真情流露。) (四) 一曲歡歌,結(jié)束主題班會。 黃:我們是燦爛的朝霞。 朱:我們是鮮艷的花朵。 黃:在校園,我們要做文明的學生。 朱:在家庭,我們要做文明個的孩子。 黃:在社會上,我們要做文明的使者,遵守社會公德的模范小公民。 合:那,讓我們行動起來,共同個營造文明的晴空吧!請聽合唱歌聲與微笑。, 朱:請班主任講話。 同學們,今天