二年級閱讀短文

1、1、烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好??！ 烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi ）練習，這樣長期不斷（ duan）地練下去，一定會獲得成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（）個自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用 在短文中畫下

2、來。3、這篇短文告訴我們一個什么道理？用畫下來2、熊（ xiong ）媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（luo ）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說： "你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。"小熊對媽媽說：" 媽媽，今天我學到這么多知識，真高興！&

3、quot;1、短文共有（）個自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是： ,4、小熊學到了什么知識？最好吃的是：蘿卜的 （） 白菜的（） 西紅柿的（）3、貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zh ng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有（）句。2、用“”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭

4、鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：（ 1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數(shù)是（ ）畫，在短文中的意思為（小，細小；低下；精深；主單位的百萬分之一）（2）“注視”的“注”：查部，總的筆畫數(shù)是（）畫，在短文中的意思為（灌 （guàn）進去；集中在一點；記載，登記）4、（）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。l 、請你給短文加個題目。2、秋天到了，公園里的（） 和（）都開了。3菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。4、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。5

5、、我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著, 一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕 （lu） 一到晚上，它就這兒走走那兒看看好像在偵 （zh n）察老鼠的活動我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有（）個自然段。2、給第四自然段加上標點符號。3、小花貓的尾巴是（） ，眼睛是（），胡子（）。4、寫小花貓顏色的詞語有：,5、用“”劃出小花貓白天愛做的事，用“ ”

6、劃出它晚上做的事。6、小山羊我家有一只小山羊, 它的全身長著雪白而柔軟的毛得干凈漂亮。它的腿細長細長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢？我覺得很奇怪。1 根據(jù)小山羊的特點，在括號里填上合適的詞語。（ ）的毛 （）的腿（）的尾巴（ ）的耳朵（）的眼睛（ ）的

7、胡子2按短文內容填空。（ 1）短文先寫小山羊全身的，再寫它的 ，接著寫它的 ，最后寫小山羊的頭部。（ 2）短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的、 、。7、小馬長大了小馬長大了，老馬請黑狗來教小馬跑路，請山羊來教爬山，請黃牛教小馬拉車。小馬都學會了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說： “你學會了這么多的本領，真是一個好孩子。 ”小馬說： “從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。 ”1 短文有（）段。2短文主要講誰的事？3小馬向 學會了 。小馬向 學會了 。小馬向 學會了 。8、長城去年的一天，我登 上了長城！長城真高?。”任壹易〉牧鶎?樓還高出好多

8、好多。它全是用大塊大塊的石頭 砌 成的。長城真長??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長城從這個山頭連到那個山頭。長城真美??！它雄偉壯觀，站在長城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。1 填空。短文共有（）個自然段。第一段寫去年我登上了長城。第二段寫長城真高。第三段寫長城（） 。第四段寫（） 。2讀句子，填空。遠遠看去，一大片楓葉像紅色的海洋。a、寫楓葉顏色的詞語是（） 。b、寫楓葉數(shù)量的詞語是（） 。c、寫遠看許多楓葉的樣子的詞語是（）9、金色的小船小草黃了，樹葉黃了。我聽到風（采、踩）在樹葉上沙沙、沙沙的響聲。金黃色的樹葉，（像、象）一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。有一片小小的黃葉飛到我的肩頭

9、上，悄悄對我說：“ 我把這（篇、片）小小的黃葉（托、脫）在手心上，輕輕地放進一條小河里。小小的黃葉變成了一只金色的小船。秋風，微微地吹來，吹動著金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）遠方（使、駛）去1 劃去括號里不正確的字。2在文中找出下列詞語的近義詞。漂亮（ ）緩緩（ ）輕輕（ ）3讀短文完成填空（ 1）在空中飛舞的金黃色樹葉像 ，在小河里漂動的黃葉像（ 2）這篇短文描寫的是（季節(jié)）的景色。（ 3） 想想小小黃葉飛到我的肩頭上，會說些什么？把小小黃葉的話填在橫線上。（ 4）積累詞語描寫聲音的詞語：沙沙、 描寫顏色的詞語：金黃色、 描寫秋天景色的詞語：秋高氣爽、 10、愛玩的太陽娃娃天上的太

10、陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（ 圓圓 園園 ） 的，朝著身邊的云吹呀，吹呀， 吹出了一對長（ch 醤gzhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（那哪 ）朵白云吹成了一朵漂（pi opi 鄌 ）亮的白浪花。1 選擇括號中正確的詞或讀音，用“”表示。2 短文共有個自然段，第二自然段有句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、 、 和 。4 “漂亮”的近義詞是（ ） ，反義詞 是（）。5找

11、出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。11 、百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦： “大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說： “小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1 短文一共有（） 節(jié)，在每小節(jié)前標上序號

12、。2第（） 節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞： 立即 （） 表揚 （）反義詞：虛心（ ）高興（ ）4百靈鳥感到苦悶的事是5 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：12、 眼鏡小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。1、媽媽適合戴，奶奶適合戴。2)

13、 小猴戴媽媽的眼鏡感覺是， 戴奶奶的眼鏡感覺是_。3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“”。1)小猴不能戴奶奶的眼鏡。()2)小猴不能戴媽媽的眼鏡。()3) 對別人適合的東西，對自己不一定適合。()13、盾牌從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！边@兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說： “你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”1、短文共有句，用“”把第 6 句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認為是盾牌，而站在右邊的認為是盾牌，他們

14、都了。3、這篇短文告訴我們的道理是：15、春天冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里( ) 農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜() 已經開出白色和金色的小花() 散發(fā)出一陣陣清香( )春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有 個自然段，請給第四個自然段加上標點。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮偷偷五顏六色3、 “蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是。1）蝴蝶花會翩翩起舞

15、。2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。3）蝴蝶花很美。16 、日月潭日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像，叫“ ”，另一邊像 ，叫“”。兩潭湖水相連，像個 ，小島就像 。2、在橫線上填上合適的詞。的大湖 的樹林 的玉盤 的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。像 。 _17 、孔

16、融讓梨孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚他上小年紀懂得禮讓。1、短文共有句話。2、在文中找出下列詞語的近義詞。經常 表揚3、根據(jù)短文內容判斷句子對錯，對的打“”，錯的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨（）2）孔融認為自己年紀小，應該吃小的。）3）孔融是一個懂得禮讓的好子。小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡

17、子呢！1、第 2自然段主要寫小熱帶魚的和 。第 3自然段主要寫小熱帶魚的 、 和 。2、小熱帶魚長著一張的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色的。20、大蜻蜓晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊： “把它放了， 蜻蜓是益蟲！聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。1、數(shù)一數(shù)，全文一共有（）段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的（）。3、我為什么喜歡大蜻蜓？用 劃出有關的句子。21、 趕路從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水

18、，十分吃力?！拔?，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、這篇短文共有（）個自然段。2、用“”畫出過路人問的話。3、用“”畫出騎馬人回答的話。22 、烏鴉喝水 水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1、這篇段文共有個自然段，寫了 和 之間發(fā)生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“”畫出有關的句子。3、猴子的辦法是。_23、荷塘五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間