一年級(jí)拼音教案

1、 1 / 4 拼音教案設(shè)計(jì) 漢語拼音a o e教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。 3.認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。德育目標(biāo):教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動(dòng)物。重點(diǎn):a、o、e的音、形教學(xué)。 難點(diǎn):掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、o、e的四聲。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件，拼音卡片第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會(huì)很

2、多的漢字。 我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說“單韻母”。二、學(xué)習(xí)a、o、e三個(gè)單韻母的發(fā)音1.教學(xué)單韻母a(l)演示課件，問:它們?cè)诟墒裁?(一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a，它就念a，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長(zhǎng)些。教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。指名讀，齊讀a。(2)認(rèn)識(shí)四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào) “a”是單韻母，出示四聲卡片，、，這些就是四聲符號(hào)。我們先給a戴上一聲的帽子，讀1(板書:1)范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記住:一聲平。 (出示二聲符號(hào))這是二聲，把它戴在a上，讀2(板書:2)范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記住:二聲揚(yáng)。 (

3、出示三聲符號(hào))這是三聲符號(hào)，戴在a上后，a要讀成3(板書:3)范讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。 (出示四聲符號(hào))這是四聲符號(hào)，a戴上它后就讀4(板書:4)范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。 2 / 4 復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。2.教學(xué)單韻母o (l)看圖，指明說圖意。 (公雞在打鳴，喔喔地叫)，我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出的“喔喔”聲很像。(出示單韻母o的卡片)指導(dǎo)發(fā)音:嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。 (2)掌握o的四聲依次出示o的四聲，分別問:這是幾聲?怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。3.教學(xué)單韻母

4、e(1)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么? “鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀，齊讀。(2)在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲分小組讀，指名讀，正音，齊讀。 三、鞏固練習(xí)1.出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。2.出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。四、總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第一課，認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。 2.認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。3.能正確書寫a、o、e。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰想念給大家聽? 2.齊背四聲兒歌 3.復(fù)習(xí)發(fā)音。二、認(rèn)識(shí)四線格在黑板上打好四線格

5、，問:你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴學(xué)生哪格是上格、中格、下格。 三、教生書寫a、o、e l.學(xué)習(xí)a的筆順 教師示范書寫:a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)a。2、學(xué)習(xí)o的筆順教師示范書寫:o也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空，并在本上寫三個(gè)o。3.學(xué)習(xí)e的筆順教師示范書寫:e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。注意:e是 一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上練習(xí)。4.小結(jié):a、o、e都占中格，并要占滿格。5.學(xué)生練習(xí)書寫。四、練習(xí)讀書教給兒歌:張大嘴巴:aaa攏圓嘴巴:ooo 3 / 4 扁扁嘴巴:eee五、總結(jié)我們認(rèn)識(shí)了單韻母a、o、e，掌握了它們的音、形及書寫，又認(rèn)識(shí)了四線格

6、，學(xué)會(huì)了如何在四線格中正確書寫字母。六、布置作業(yè) 1.在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。2.練習(xí)朗讀短文。漢語拼音2: i u ü教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)i、u、ü三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.掌握i、u、ü的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。3.學(xué)會(huì)使用四線格。重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生讀準(zhǔn)iuü三個(gè)單韻母的音。難點(diǎn)學(xué)會(huì)iuü的四聲，讀好二、三聲。 德育目標(biāo):教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件，拼音卡片教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)i、u、ü三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 2.掌握i、u、ü的四個(gè)聲調(diào)。一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻

7、母a、o、e出示卡片，齊讀今天我們來學(xué)習(xí)漢語拼音第2課二、學(xué)習(xí)i、u、ü的讀音及四聲1.教學(xué)單韻母i (l)(出示第一幅圖)問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(一件衣服)(出示i的卡片)問:你會(huì)讀嗎?正音、指名讀。(2)掌握i的四聲 出示i的四聲，問:誰想試著讀一讀?正音，指名讀，齊讀。2.教學(xué)單韻母u(1)(出示第二幅圖)問:你知道了什么?(一只烏鴉，u和烏鴉的烏發(fā)音一樣) 指導(dǎo)讀，指名讀。(2)學(xué)習(xí)u的四聲分小組試讀，指讀。3.教學(xué)單韻母ü(出示第三幅圖及ü的四聲ü問:你想到了什么?范讀、齊讀、領(lǐng)讀。 三、復(fù)習(xí)iuü的四聲第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀iu的卡片

8、，指讀iuü的四聲。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)iuü的筆順 1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線格中的i u ü問:它們各占在什么格?(i、ü占中格和上格，u占中格 2.教師示范書寫:iu ü 學(xué)生在練習(xí)本上書寫三遍。注意ü的筆順:先寫u，再對(duì)著兩個(gè)豎右彎的豎寫兩點(diǎn)。3.讓學(xué)生再練習(xí)三遍i、u、ü三、總結(jié) 我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第二課，掌握了iuü三個(gè)單韻母的音、形及書寫。四、布置作業(yè)1.將iuü的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍2.朗讀課后短文 漢語拼音3:b p m f教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)b p m f四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2

9、.學(xué)會(huì)聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法。 4 / 4 3.學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。重點(diǎn):讀準(zhǔn)聲母bpmf的音，練習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。難點(diǎn):掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)。德育目標(biāo):感受家庭生活的幸福。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件，拼音卡片教學(xué)過程 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指讀、齊讀6個(gè)單韻母2.小組讀帶調(diào)韻母a o e i u ü從今天開始，我們學(xué)習(xí)聲母二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母1.指導(dǎo)看圖 (l)(出示幅)圖上畫了什么?(一個(gè)小女孩在聽廣播;一個(gè)小男孩在潑水;摸瞎子;工藝品佛像)(2)問:你還發(fā)現(xiàn)了什么? 2.師指導(dǎo)bpmf的讀音: 把“播”讀得輕一些，短一些，就是b的發(fā)音。(出示b的卡片)先聽老師讀b，注意:聲母應(yīng)讀得輕短些，跟讀，齊讀，指名讀。 示范p的音，發(fā)p音時(shí)雙唇閉攏，然后突然雙唇放開送氣。學(xué)順口溜:兩扇小門rn-rn-m。 范讀f音，指導(dǎo)發(fā)音方法:上牙放在下唇上，突然放開送氣。學(xué)習(xí)順口溜:傘柄朝上f一f一f。3.指導(dǎo)正確書寫(1)觀察四線格上的pmfb的形:它們各占什么格? (2)師指導(dǎo)書寫: b占中格和上格，先寫豎，從上格的中間起筆，在中格里挨著豎寫右半圓。P一共兩筆，占中格和下格，中格占