含湖的成語(yǔ)10個(gè),帶解釋例句

1、含湖的成語(yǔ)10個(gè)，帶解釋例句成語(yǔ)解釋：形容窮困潦倒，漂泊異鄉(xiāng)。五湖四海wu h u s i h di成語(yǔ)解釋：指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地。現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。成語(yǔ)出處：周禮夏官職方氏：“其浸五湖?！闭撜Z(yǔ)顏淵：“四 海之內(nèi)，皆兄弟也?！碧茀螏r絕句：“斗笠為帆扇作舟，五湖四海任遨游。”例句：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。浪跡江湖I a ng j i ji a ng h u成語(yǔ)解釋：到處漂泊，沒(méi)有固定的住處。老江湖I d o ji a ng h u成語(yǔ)解釋：指在外多年，很有閱歷，非常世故的人。湖光山色hu gu a ngsh a n s e成語(yǔ)解釋：湖的風(fēng)光，山的

2、景色。指有水有山，風(fēng)景秀麗。成語(yǔ)出處：宋吳自牧夢(mèng)梁錄五代人物：“杭城湖光山色之秀，鍾為 人物，所以清奇特，為天下寇?！崩?句：園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。身在江湖，心存魏闕 she n z a i ji a ng h u，xi n c u n w e i qu e成語(yǔ)解釋：舊指解除官職的人，仍惦記著進(jìn)朝廷的事。成語(yǔ)出處：莊子讓王：“身在江海之上，心居乎魏闕之下?！苯蠼瓗Ш?j 1 n ji a ng d a i h u成語(yǔ)解釋：襟：衣襟。帶：衣帶。形容江河湖泊之間相互縈繞交錯(cuò)，如同 衣襟和衣帶一樣。成語(yǔ)出處：唐王勃滕王閣序：“襟三江而帶五湖?！壁楹A量be i h u b i ng

3、li a ng成語(yǔ)解釋：比喻度量寬廣恢弘。成語(yǔ)出處：后漢書黃憲傳：“叔度汪汪若千頃陂，澄之不清，淆之不 濁，不可量也?！?強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué)容+混合運(yùn)算:數(shù)：數(shù).I：瓷二寸芻的小的意：括.T：把.X H-數(shù)級(jí)乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù)采=研范與詩(shī)學(xué)1討"習(xí)*"-行,"指-E 練習(xí)最后行展”綜-2合”式方法"i習(xí)慣f更好地學(xué)任務(wù)8”目校題研究壬三曲£山：二累與學(xué)gf：會(huì)：老校園；題：題研備總青