大學(xué)生完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的自我評(píng)價(jià)體會(huì)與建議_第1頁(yè)
大學(xué)生完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的自我評(píng)價(jià)體會(huì)與建議_第2頁(yè)
大學(xué)生完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的自我評(píng)價(jià)體會(huì)與建議_第3頁(yè)
大學(xué)生完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的自我評(píng)價(jià)體會(huì)與建議_第4頁(yè)
大學(xué)生完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的自我評(píng)價(jià)體會(huì)與建議_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、我們將從以下兩個(gè)方面敘述我們這次大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及自我評(píng)價(jià)主要成績(jī)和收獲提到成績(jī)和反思 , 我們覺(jué)得最主要的收獲就是給了自己很大的鼓勵(lì), 讓我們明白測(cè)量出絲振動(dòng)。 通過(guò)這次的本征頻率并不是那么高深莫測(cè) , 我們通過(guò)努力學(xué)習(xí)也一樣可以找到更優(yōu)化的測(cè)量方法,絲振動(dòng)的 核心儀器示波實(shí)踐才是學(xué)習(xí)一種知識(shí)最好的方法 , 它能教會(huì)我們很多書(shū)本上永遠(yuǎn)闡釋不出的東西 做項(xiàng)目 ,我們項(xiàng)目組四個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多知識(shí) 。例如 ,我了解和學(xué)習(xí)到了絲的振動(dòng)方程 本征頻率測(cè)量原理 ,相關(guān)的儀器原理及使用方法 , 原理的核心圖像幅頻圖和頻相圖 ,。大器原理和各種函數(shù)圖像 ,李薩如圖像的原理 ,等等 。總之 ,

2、一次科技創(chuàng)新項(xiàng)目給我?guī)?lái)的收獲遠(yuǎn)不 止這些知識(shí) , 實(shí)踐出真知 ,這一年也是我真正動(dòng)手操作的一次良機(jī) 。其他組員也都有自己擅長(zhǎng)的和 不足的地方 , 我們?cè)谝黄鹂梢韵嗷W(xué)習(xí)和改進(jìn) , 都有了很大的進(jìn)步 ,這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量家一起合作 , 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤使我們少走了很多彎路, 而且在遇到難題大家一起考慮時(shí)能想到很多解決方案 , 我們可以從中選出最優(yōu)化的 。我們通過(guò)參與這一次項(xiàng)目的設(shè)計(jì) ,感受到了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣 , 提高了擴(kuò)展思維能力 , 培養(yǎng)了合 作的意識(shí) , 在實(shí)踐能力方面有了很大的提升 ,更重要的是交到了不少良師益友 。希望以后還能繼續(xù) 參加類似這樣的科技創(chuàng)新活動(dòng) , 把大學(xué)生活過(guò)

3、得更加的充實(shí) 。二、研究工作中的反思1、研究工作中的不足在得到預(yù)想的弦振動(dòng)的示波器輸出函數(shù)圖像之前, 我們?cè)谑×藷o(wú)數(shù)次后 , 依然在找影響測(cè)量的因素和實(shí)驗(yàn)裝置組建的漏洞 , 這里甚至還要考慮到人聲和桌面是否平整等很小的因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影 響, 的確需要細(xì)致的操作和耐心 。 我們自己改正錯(cuò)誤 ,期間每周都會(huì)去請(qǐng)教我們的指導(dǎo)老師 。這段 工作費(fèi)時(shí)較長(zhǎng) ,說(shuō)明我們一開(kāi)始欠缺對(duì)實(shí)驗(yàn)深入的了解 ,我們自然是需要更加努力的學(xué)習(xí)和耐心 。2、需要深入研究的問(wèn)題我們的項(xiàng)目目的是找到更快速 、 更方便 、 無(wú)接觸式的測(cè)量方法 。可是我們并沒(méi)有找到足夠方便 收集弦振動(dòng)三角函數(shù)圖像的方法 , 也無(wú)法足夠快速地定位到弦

4、的本征頻率附近的輸入頻率區(qū)間,這些都需要我們課下去繼續(xù)延伸和拓展 。3、研究工作中的困難研究過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多困難 ,這里我們舉主要的兩例 。一是 ,我們始終沒(méi)有找到更穩(wěn)定的 固定絲的方法 ,這讓我們經(jīng)常得到一些雜亂的振動(dòng)圖象 ,影響了我們的實(shí)驗(yàn)效率 。二是 ,由于我們 不習(xí)慣用指令進(jìn)行軟件操作 , 我們還不能熟練掌握我們這次選擇的數(shù)據(jù)處理軟件root 軟件的使用方法,這也拖延了我們完成項(xiàng)目的進(jìn)度 。當(dāng)然,幸運(yùn)的是 ,我們最終得到的利用傅立葉積分變換加 上差項(xiàng)相乘改變 k 值的方法 , 及利用 root 軟件輸出圖像 ,在整個(gè)過(guò)程中 ,是可以較快速且較大精 度得到弦振動(dòng)的本征頻率的 。 篇二

5、 :國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目心得體會(huì)通過(guò)參加這次國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 , 我們都有了很多收獲 。首先是對(duì)這種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)一 步認(rèn)識(shí) 。 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是自主性 、探索性 、 實(shí)踐性和協(xié)作性 , 實(shí)施過(guò)程講究長(zhǎng)遠(yuǎn)效益 , 強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲 ,不為得到成果而設(shè)計(jì) , 重在實(shí)施過(guò)程中充 分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 , 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) ,使自己得到鍛煉和提高 ?;叵胍荒陙?lái)自己參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的經(jīng) 歷, 從開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的理解認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目計(jì)劃的討論和確定 ,從對(duì)項(xiàng)目的整體把握到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新" 的想法 , 所以更不能憑著個(gè)人的主觀臆想來(lái)猜測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,而是參照創(chuàng)新點(diǎn)有根據(jù)

6、有目的的做出合理的預(yù)測(cè) ,也就是要實(shí)事求是 ,完全尊重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性 , 然后再一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。雖然項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中我們也遇到了很多困難 , 但本小組成員都以積極向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì) ,正是 一次次通過(guò)努力越過(guò)難關(guān)給我們帶來(lái)了一段段難忘的回憶 , 也讓我們體會(huì)到 : 世界上任何一個(gè)突破 。 在這次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)當(dāng)中 ,點(diǎn)的尋找 , 并制定詳細(xì)的項(xiàng)目方案和進(jìn)程 ,以及項(xiàng)目當(dāng)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié) ,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我不僅 學(xué)到了許多我所感興趣的 、 覺(jué)得有用的東西 ,更重要的是自己的思維能力 、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 、 實(shí)踐能 力都得到了鍛煉 , 而且也學(xué)到了堅(jiān)持不懈 、 善于思考 、 積極總結(jié)的可貴精神 。

7、 在研究方面 , 最深的 體會(huì)就是要勤于思考 ,主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié) 。創(chuàng)新性試驗(yàn)不同于傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) , 可以按照已 有的實(shí)驗(yàn)步驟在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn) 。 很多實(shí)驗(yàn)方法要去查找文獻(xiàn)資料 , 去領(lǐng)會(huì)理解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 , 確定試驗(yàn)需要進(jìn)行創(chuàng)新的方向 。 弄清楚自己要干什么 , 接下來(lái)要做的就是按照計(jì)劃一步步的努力實(shí) 施, 而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要獨(dú)立的思考 。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)遇到或大或小的困難 ,這時(shí)候要么去 向老師 、師姐求助 , 要么就是通過(guò)查閱文獻(xiàn)尋找答案 ,最重要的還是要自己獨(dú)立的思考 ,然后和小 組成員共享自己的結(jié)論 ,討論之后得出更為全面的結(jié)論 。 在創(chuàng)新方面 , 首先要明確創(chuàng)新的方

8、向和目 標(biāo)。 創(chuàng)新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西 ,只要不是照搬照抄 ,在自己力所能及的范圍內(nèi)就好 。 所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)展開(kāi) ,不能偏離主題 ,當(dāng)然 ,本著 " 不純粹為了得到成果而實(shí)驗(yàn),也學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用自己的 ,以及小組成 ,明白了自己今后的 。篇三:大學(xué)生創(chuàng)性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過(guò)這樣 " 平凡有點(diǎn)枯燥 " 的過(guò)程后一步步得出來(lái)的 我們學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際 , 既加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解 專業(yè)知識(shí)解決遇到的問(wèn)題 , 同時(shí)還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度 員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方法 ,還有 ,通過(guò)實(shí)驗(yàn)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不

9、足之處 努力方向 。 這樣一個(gè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)同時(shí)也成為了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富 新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會(huì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會(huì)在這一年中 ,項(xiàng)目組成員不僅通過(guò)調(diào)研 ,編制了商業(yè)計(jì)劃書(shū) 、 開(kāi)展了可行性研究 ,進(jìn)行了模擬 企業(yè)運(yùn)行和參加企業(yè)實(shí)踐 。在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過(guò)程中 ,有痛苦有快樂(lè) ,有付出也有成長(zhǎng) 。這一年 ,讓我學(xué) 會(huì)了承擔(dān) , 讓我從一個(gè)對(duì)市場(chǎng)一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)一步步摸索,通過(guò)分析與調(diào)研 ,帶領(lǐng)隊(duì)員探知未來(lái)再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景 ; 這一年 ,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持 , 讓我知道面對(duì)困難除了克服別無(wú)出路 ;這一 年, 讓我知道了什么叫執(zhí)行力 ,從閑散到充實(shí) ,從做事拖拉到

10、雷厲風(fēng)行 ,我看到了自己在一步步成 長(zhǎng);這一年 ,讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì) ,一起工作 ,一起熬夜 ,相互慰藉 ,相互鼓勵(lì) ,我感受到了一 個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力 ;這一年 ,讓我知道了什么叫創(chuàng)新 ,創(chuàng)新不是天馬星空的想象 ,創(chuàng)新是創(chuàng)造是 改變 ,是為了滿足社會(huì)需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神 。下面我將簡(jiǎn)要介紹下我的收獲 :1、分析 、解決問(wèn)題的能力得到提高項(xiàng)目確定之后 ,一系列的問(wèn)題就出現(xiàn)在我們面前 ,如對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷 、再制造核心技術(shù) 、 商業(yè)計(jì)劃 書(shū)、 工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少 , 我們必須通過(guò)自學(xué)相關(guān)知識(shí) ,集體討論分享資源 、交流信息 ,尋 求解決問(wèn)題的方法 。 在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中 ,我們由

11、被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主求學(xué) ,心態(tài)發(fā)生了變 化, 學(xué)習(xí)效率也明顯提高 ,掌握新知識(shí)的速度明顯加快 。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn) ,我們查找文獻(xiàn) 、獲 取重要信息的能力 ,以及分析 、歸納 、解決問(wèn)題的能力逐步提高 ,得到所需信息的時(shí)問(wèn)明顯縮短 。2、知識(shí)系統(tǒng)性增強(qiáng)參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目之前 ,我們學(xué)到的都只是一些理論知識(shí) , 與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高 ,所 學(xué)知識(shí)離散 、 小系統(tǒng) 。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中 ,我們以實(shí)際需求為導(dǎo)向 ,需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程 知識(shí),活學(xué)活用 ,以解決具體問(wèn)題 ,專業(yè)與非專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合 ,所學(xué)知識(shí)更系統(tǒng) ,學(xué)習(xí)效果明顯 增強(qiáng) 。3、協(xié)作精神 、 團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所增強(qiáng) 項(xiàng)目的每一

12、個(gè)環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。 項(xiàng)目確定初期,我們先分頭查閱資料 ,再進(jìn)行集體交流討論 ,在較短的時(shí)問(wèn)內(nèi)獲取了大量信息 , 了解了再 制造相關(guān)方面的知識(shí) ,制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案 , 項(xiàng)目申報(bào)書(shū) , 順利通過(guò)了申報(bào)評(píng)審環(huán)節(jié) 。 完成項(xiàng)目 需要投入大量的時(shí)問(wèn)與精力 ,這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的 ,需要大家相互配合 。 每個(gè)人都 要努力貢獻(xiàn)自己的力量 ,盡可能多承擔(dān)一些工作 。同時(shí) ,團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合 ,學(xué) 會(huì)傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法 ,做到尊重每一個(gè)你的組員 , 成員之間應(yīng)互相幫助 , 高效快速的 完成本項(xiàng)工作 ,以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作 。 參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目讓我學(xué)

13、會(huì)了合理安排時(shí)問(wèn),更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦 , 這對(duì)我的團(tuán)結(jié)意識(shí) 、協(xié)作意識(shí) 、個(gè)人能力的培養(yǎng)提供了一個(gè)寶貴 的平臺(tái) 。4、對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念 ,利用自己的知識(shí) 、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位 。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn) ,需要知識(shí) 、 更需要能力 。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō) ,在大學(xué)期間就應(yīng)該 正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí) 、創(chuàng)業(yè)精神 ,為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ) 。創(chuàng)業(yè)的路很艱難 , 對(duì)于剛剛步進(jìn)社 會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō) ,具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情 , 創(chuàng)業(yè)的意識(shí) , 對(duì)于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng) 險(xiǎn),缺乏思想預(yù)備 ,尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金 、經(jīng)驗(yàn)及基本思路 。其

14、實(shí) ,創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種個(gè)性傾向 ,包 括創(chuàng)業(yè)需要 、 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī) 、創(chuàng)業(yè)愛(ài)好 、創(chuàng)業(yè)理想 、 創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分 。目前就業(yè)題目 是一個(gè)全球性的題目 , 在就業(yè)的壓力下 , 大學(xué)生因生存 、尊嚴(yán)需要以及個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)很普 遍。,還包括自己的資金來(lái)、 可能存在的風(fēng)險(xiǎn) 、 自當(dāng)今的社會(huì) ,是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代 ,人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化 , 機(jī)會(huì)與挑 戰(zhàn)共存 , 風(fēng)險(xiǎn)與利益同在 , 大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí) , 也要審時(shí)度勢(shì) 。一方面要客觀的對(duì)自己 的能力進(jìn)行評(píng)價(jià) , 看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì) 。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識(shí) 、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì) , 還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)

15、業(yè)知識(shí)等 。 另一方面 ,也要了解社會(huì) ,了解市場(chǎng) ,了解投資的環(huán)境等 ,同時(shí) 要熟悉創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險(xiǎn) 。、思辨能力 、 組織協(xié)調(diào) 、 自身的綜合素質(zhì)等 。對(duì)于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō) , 創(chuàng)業(yè)必須提前做好預(yù)備 , 不僅是思想預(yù)備 源; 自己想要從事的行業(yè) ,行業(yè)的現(xiàn)狀 、遠(yuǎn)景評(píng)估 ;近期以及遠(yuǎn)期經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 己對(duì)國(guó)家政策法規(guī)的了解 ;未來(lái)企業(yè)生存的資本 、條件、根基 ;自己抗挫折的能力 能力;未來(lái)創(chuàng)業(yè)的理念 、經(jīng)營(yíng)方針 、經(jīng)營(yíng)策略 ;自己的合作精神 、專業(yè)能力 創(chuàng)業(yè)不是兒戲 ,創(chuàng)業(yè)需要思想 ,還需要奮斗的精神 , 堅(jiān)韌的信念 ,最重要的是自己的行動(dòng) 、堅(jiān)實(shí)的 腳步 。通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

16、項(xiàng)目 , 讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí) ,也讓我看到了自己的不足以及 與隊(duì)友之間的差距 。 在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中 ,我也將不斷修正提升自己 。衷心希望學(xué)校能夠多舉提高大家的創(chuàng)業(yè)水平 ,鼓勵(lì)大家 " 創(chuàng)新 , 歷時(shí)整整一年 ,從 3 人小組慢慢發(fā) 。我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫、風(fēng)險(xiǎn)防辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事 , 培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才 創(chuàng)業(yè) ,創(chuàng)未來(lái) " 。篇四 :大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會(huì) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會(huì)從 2012 年 6 月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 展成了由十幾人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì) , 指導(dǎo)老師由 1 人擴(kuò)散到多人 展,到現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)

17、業(yè)過(guò)程中的技術(shù) 、營(yíng)銷 、財(cái)務(wù)等的理論知識(shí)以及實(shí)踐過(guò)程中需注意的融資 范等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定程度上的認(rèn)知 。 我們經(jīng)歷了很多 ,從中也在不斷成長(zhǎng)與蛻變 ?;仡欉@一段時(shí) 間以來(lái)的努力和收獲 , 現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下 :不斷努力是成功的前提 。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目, 也都在盡心盡力的做著這件事情 ,但是很多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好, 指導(dǎo)老師每天晚上給我們開(kāi)會(huì)到晚上十一 、二點(diǎn) ,為大家作指導(dǎo) ,思路決定出路 ,我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念 ,不斷地 創(chuàng)新和改革制度 ,才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) , 在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) , 與時(shí)俱進(jìn)才

18、不至于落后于發(fā)展的步伐 。 著名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統(tǒng) ,就是學(xué)員遇到軍官問(wèn)話 時(shí),只能有:"報(bào)告長(zhǎng)官 ,是!"" 報(bào)告長(zhǎng)官 ,不是!"" 報(bào)告長(zhǎng)官 ,不知道 !"" 報(bào)告長(zhǎng)官 ,沒(méi)有任何 借口 !" 這四種回答 。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)的世紀(jì) ,只有提高執(zhí)行力 ,才會(huì)創(chuàng)造1+1>2 的可能 。沒(méi)有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度, 也是一種生活的方式 ; 團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路 , 一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料 , 認(rèn)真執(zhí)行 ,為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù) ,大 家經(jīng)常一起加班到深夜 ,

19、共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 。 記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了 大家已經(jīng)很餓了 ,突然一個(gè)人拿出幾片面包 ,大家都很興奮 ,吃著面包 ,喝著水 ,大家都很滿足 , 將疲憊完全拋在腦后 ,吃完 ,又聚精會(huì)神地繼續(xù)著手頭的工作 。大家在實(shí)施過(guò)程中 ,做著 pdca 循 環(huán),一遍一遍地迭代 ,不怕苦,不怕累 ,不斷追求卓越 。 刻苦學(xué)習(xí)是成功的動(dòng)力 。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí) ,大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí) , 對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)直一頭霧水 ,但是這也阻 止不了我們前進(jìn)的步伐 。前期 ,獲取理論知識(shí) ,即閱讀書(shū)籍 ,每個(gè)人找到自己負(fù)責(zé)的模塊 (企業(yè)管 理、技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等 ),到圖書(shū)館

20、找十本以上的書(shū)看 ,深鉆研 ,多思考,以最快的速度進(jìn)入角 色,并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士 ,這就需要一個(gè)人的快速學(xué)習(xí)能力 ;有時(shí)候 ,思維可能會(huì)出現(xiàn) "停滯不 前" 的現(xiàn)象 , 在了解到專業(yè)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上 ,指導(dǎo)老師邀請(qǐng)到了學(xué)校的營(yíng)銷 、財(cái)務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行 、機(jī)械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理 前來(lái)給我們作指導(dǎo) ,我們結(jié)合自身的項(xiàng)目的實(shí)際 , 分別對(duì)專家進(jìn)行了咨詢 ,大家了解到了更多的商 業(yè)信息 ,思維得到拓展 ,并以此為基點(diǎn) ,發(fā)散思維多方位思考 , 提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn) ,對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng) 目的成果獲得也更加有信心 ;在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中 , 我們拜訪過(guò)多家與本項(xiàng)目相近的企業(yè) ,深入學(xué)習(xí)

21、 他們的管理和技術(shù) , 并加以總結(jié)提煉 ,找出適合我們的項(xiàng)目實(shí)施的管理方法 、技術(shù)手段 。通過(guò)理論 與實(shí)踐的深入學(xué)習(xí) , 我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次 ,這也成為我們項(xiàng)目的不竭的動(dòng)力 。給我 們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái) ,優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu) ,更新管理理論 , 開(kāi)拓視野 ,自我 超越 ,全面提升管理能力和管理素質(zhì) 。團(tuán)隊(duì)合作是成功的保證 。在歷史上 , 劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽 ,就是因?yàn)樗鳛槟莻€(gè)年代新勢(shì) 力的領(lǐng)袖 ,特別重視團(tuán)隊(duì)的作用 , 善于團(tuán)結(jié)各路英才 ,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量 ,從而達(dá)到一己之力所不能 達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng) , 這才是根本 。 我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過(guò)程中 , 抓住根本

22、 , 團(tuán)隊(duì)成員各司其職 , 有效銜接 。對(duì)團(tuán)隊(duì)成員取其所長(zhǎng) , 專人負(fù)責(zé)專門的模塊 ,分工明確 ,責(zé)任到人 。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的 ,由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總體負(fù)責(zé) , 團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊 ,實(shí)施過(guò)程中 ,所有的情況都是向 團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)說(shuō)明 ,期間也會(huì)有意見(jiàn)不一致的時(shí)候 , 我們做到及時(shí)交流 ,及時(shí)調(diào)整 。記得有一次 ,組長(zhǎng) 將自己的意見(jiàn)提出來(lái) ,相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對(duì) ,不予采納 ,兩人爭(zhēng)執(zhí)了一番 ,未果 ,組長(zhǎng)當(dāng)晚 在回去的路上 ,哭了 ,心里急的 。這件事之后 ,大家更加努力 ,也更加團(tuán)結(jié) ,因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼?隊(duì)長(zhǎng)心里有根繃得很緊的弦 , 我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦 , 團(tuán)隊(duì)的使命

23、化身為我們每個(gè)人 身上的責(zé)任 。 從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情, 團(tuán)隊(duì)也是在一個(gè)慢慢磨合的過(guò)程中變得更具有凝聚力 。 我們做到及時(shí)交流 ,及時(shí)溝通 ,每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大 家一起討論交流 , 達(dá)到事半功倍的效果 , 并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中大家也感到很愉快 。一個(gè)項(xiàng)目的成 功需要一個(gè)共同付出的團(tuán)隊(duì) , 更需要一個(gè)有愛(ài)的團(tuán)隊(duì) 。 每逢團(tuán)隊(duì)成員過(guò)生日 , 我們都會(huì)為其慶生 , 一來(lái)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的溫暖 ,二來(lái)團(tuán)隊(duì)的感情獲得增進(jìn) , 團(tuán)隊(duì)散發(fā)出一種凝聚力強(qiáng)且朝氣向上的氣息 。 通過(guò)這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究 , 我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必 要性 ,非常

24、感謝指導(dǎo)老師 ,感謝團(tuán)隊(duì) ,不計(jì)回報(bào)的付出 ,同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(zhǎng) , 學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力 ;共同 的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神; 學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。 創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑復(fù)雜環(huán)境下活著血的甜 , 堅(jiān)定信念 ,排除萬(wàn)難 ,堅(jiān)持到底 , 不斷努力 ,刻苦學(xué)習(xí) ,中國(guó)的喬布斯在你我之間 。 篇五 :大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目心得體會(huì)基于 tcp 協(xié)議和路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化研究。 參加這次項(xiàng)目 , 我感到非常榮幸 , 我也從中學(xué)習(xí)到了很多在日常學(xué)習(xí) 。一年的項(xiàng)目學(xué)習(xí) 、實(shí)踐 ,不僅增時(shí)光荏苒 ,一年的創(chuàng)新項(xiàng)目如期就要結(jié)束 。這其中 ,

25、包含著艱辛與拼搏 ,創(chuàng)新與激情 。 不同的 時(shí)刻卻見(jiàn)證著同一種期待 , 那便是能夠完美的完成這次創(chuàng)新項(xiàng)目 過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目 。 因?yàn)槭堑谝淮螀⒓觿?chuàng)新項(xiàng)目 中很難學(xué)習(xí)到的 " 學(xué)習(xí) " , 也讓我感受到實(shí)踐帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)。進(jìn)入信添了我的課外學(xué)習(xí)興趣 ,也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力 。 項(xiàng)目結(jié)束之際 ,很慶幸我們收獲累累 ,雖然在整 個(gè)過(guò)程中 ,勞累、迷茫 、喜悅時(shí)刻存在 ,但是正是這些才帶給我們成長(zhǎng) ,讓我們更加洗練 。生活也 就是在這種挑戰(zhàn)和實(shí)踐中慢慢地充實(shí) 。此時(shí)此刻 , 我清楚的感受到 :我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論 性的東西 ; 但我們有創(chuàng)新精神 , 有對(duì)傳統(tǒng)觀念

26、和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望 ; 我們有著年輕的血 液、蓬勃的朝氣 ,以及"初生牛犢不怕虎 "的精神 ,對(duì)未來(lái)充滿希望 ,這些都是我們這些創(chuàng)新者應(yīng)該 具備的素質(zhì) ,這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉 ,成為成功創(chuàng)新的精神基矗 。畢竟 ,經(jīng)歷 勝于一切言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的感悟 。 隨著時(shí)代的進(jìn)步 , 人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。為此我和同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁。接下來(lái) ,相繼地學(xué)習(xí)了息化時(shí)代 ,網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)生活中不可或缺的東西 。 隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷復(fù)雜化 , 以及網(wǎng)絡(luò)用戶人群的 不斷增大 , 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)性能分析與優(yōu)化一直是不斷研究與亟待解決的問(wèn)題 塞這與路由協(xié)議中網(wǎng)絡(luò)延遲 , 吞吐量

27、 , tcp 協(xié)議和路由協(xié)方面產(chǎn)生了興趣 , 并找到了相關(guān)老師 ,進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí) matlab 仿真軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐和利用網(wǎng)絡(luò)仿真軟件 ns-2 對(duì)不同 tcp 鏈路利用率 ,丟包率進(jìn)行分析與比較 。至此 ,已經(jīng)對(duì)于技術(shù)作了復(fù)雜環(huán)境下基于 議的網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化研究創(chuàng)新得到了基本能力掌握 。 大二上半學(xué)期在剛了解到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué) 習(xí)時(shí) , 個(gè)人掌握的只有基礎(chǔ)的 c+ 編程基礎(chǔ) ,編程能力相當(dāng)有限 , 深入算法的理解能力相當(dāng)缺乏 。在聯(lián)系導(dǎo)師后 ,了解了即將學(xué)習(xí)的大概內(nèi)容包括 matlab 仿真軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐 。 在小組的共同努力下 , 打印了相關(guān) 資料 、文檔進(jìn)行了入門知識(shí)的了解和學(xué)習(xí) ; 接下來(lái)在于

28、指導(dǎo)老師的幫助下 ,逐漸掌握了 利用網(wǎng)絡(luò)仿真軟件 ns-2 對(duì)不同 tcp 與路由協(xié)議中網(wǎng)絡(luò)延遲 , 吞吐量 ,鏈路利用率 , 丟包率進(jìn)行分 析與比較等相關(guān)的學(xué)習(xí)研究 , 同時(shí)對(duì)于算法編程的原理進(jìn)行了理解學(xué)習(xí)。從一開(kāi)始不了解網(wǎng)絡(luò)擁塞控制 , 到會(huì)利用算法解決一些簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)模型的擁塞; 一開(kāi)始只是會(huì)使用 matlab 仿真軟件 , 到后來(lái)會(huì)熟練掌握這個(gè)軟件 ; 一開(kāi)始不懂英文論文要怎么寫(xiě) , 到自己寫(xiě)了一 篇論文 (在投稿中 ), 這其中 ,歷歷在目的經(jīng)歷 , 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間 ,都讓我感到終身難忘 。還有和 隊(duì)友合作寫(xiě)了一篇論文 ,已經(jīng)被 csce 這個(gè)會(huì)議收錄 ; 學(xué)會(huì)了怎么發(fā)會(huì)議論文 ,了解了

29、具體的流程 。 等等這些經(jīng)歷都是用其他一切物質(zhì)換取不到的 , 讓我感受到 , 只有親身經(jīng)歷 ,才有發(fā)言權(quán) ,才能感 受不一樣的創(chuàng)新焰火 。自此之前 , 我也深刻的體會(huì)到這種實(shí)踐和動(dòng)手能力在以后學(xué)習(xí)和生活事件后的重要性 , 項(xiàng)目開(kāi)始后 ,我也一直圍繞著此問(wèn)題逐漸展開(kāi)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃 ,努 力跟小組與老師一起從最基礎(chǔ)學(xué)起 ,循序漸進(jìn)逐步學(xué)習(xí)掌握這種處理能力 。雖小有成就 , 但仍有很 多不足和遺漏 , 在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中 , 也是給自己留下了后續(xù)任務(wù)與要求 。不同的階段 , 不同的時(shí)刻 , 不同的瞬間 , 讓我有著各方面的感悟 , 各層次的感想 ,比如 : 在研究方面 ,最深的體會(huì)就是要善于勤于

30、思考 , 主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦 。這是最基礎(chǔ)的工作 , 也是最重 要的環(huán)節(jié) ,不可或缺的階段做好 , 就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果 。因?yàn)槲腋惺艿絼?chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ) 課上我們做的實(shí)驗(yàn) , 只要按著老師講的步驟做就行了 。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō) ,可能是一個(gè)沒(méi)有接 觸過(guò)的新領(lǐng)域 , 沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做 。 需要自己去找文獻(xiàn)查資料 ,去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理 , 然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向 ,按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力 ,所以每一步都需要獨(dú)立思考 。 其中會(huì)遇到很多 困難 ,這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?, 最重要的還是自己思考 。最開(kāi)始的時(shí)候 , 我們很急于求成 , 所以一 開(kāi)始就憑著自己的想像悶著頭在實(shí)驗(yàn)室里看資料 、寫(xiě)

31、編程 ,結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成 ,團(tuán)隊(duì)的合 作效率太差 , 結(jié)果出來(lái)的材料老師只要仔細(xì)一看就漏洞百出, 沒(méi)有一點(diǎn)可行性 。后來(lái)我們聽(tīng)了老師的建議 ,不要著急 , 一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái) ,先查閱文獻(xiàn)資料 ,弄明白其中原理 ,再勤于思考 ,在文 獻(xiàn)資料中獲得有用的信息 ,得到啟發(fā) , 然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中 ,一定要學(xué)會(huì)借鑒 。與此同 時(shí), 需要發(fā)揮自己的能力與創(chuàng)新去參與課題 ,去解決陌生的資料 ,陌生的步驟 。在創(chuàng)新方面 ,這是課題能否真正達(dá)到預(yù)期效果的重要因素 。 由于我們這是一個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 , 所以創(chuàng)新方面是必不可少的 。一年的多的時(shí)間 , 四百多天的參與經(jīng)歷 ,這其中的經(jīng)驗(yàn)讓我覺(jué)得 ,創(chuàng) 新方面首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo) ,方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心 ,只有明確方向 , 圍繞這個(gè) 方向努力下去 ,才可能有結(jié)果 。創(chuàng)新不是死板的照搬照套 ,不能枯燥無(wú)味的去寫(xiě)編程 , 創(chuàng)新點(diǎn)可以 從很多方面著手 ,不一定要很高深很前沿的東西 , 只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍 內(nèi)就好 。重點(diǎn)碰到再展開(kāi)就是最好的工作績(jī)效 。有時(shí)候 ,思維可能會(huì)出現(xiàn) "停滯不前 " 的現(xiàn)象,這時(shí) 候不要著急也不要想著放棄 , 要試著換一個(gè)角度思考 , 發(fā)散思維多方位思考 , 作出大膽猜想 ,這時(shí) 候你也許會(huì)有一種 " 柳暗

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