《丟手絹》的小班游戲教案

1、丟手絹的小班游戲教案游戲目標(biāo)：1、體驗(yàn)相互追逐的快樂(lè)。2、能遵守規(guī)則玩游戲。3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。5、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。游戲準(zhǔn)備：1、丟手絹歌曲。2、手絹3條。3、若干小圈圈。游戲過(guò)程：1、第一次游戲基本玩法-熟悉游戲基本玩法。玩法：圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時(shí)，可以蹲在

2、這個(gè)空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：在游戲過(guò)程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。2、第二次游戲創(chuàng)新玩法-體驗(yàn)相互追逐雙腳跳的快樂(lè)玩法：圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，所有的幼兒起身去雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時(shí)，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場(chǎng)地。引導(dǎo)待播放唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，所有的幼兒起

3、身雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場(chǎng)地去追逐持手帕者。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：（1）能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。（2）能否遵守規(guī)則（雙腳跳）。3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)-體驗(yàn)相互追逐單腳跳的快樂(lè)玩法：無(wú)手絹者圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下，聽(tīng)到音樂(lè)就單腳跳進(jìn)小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他” 時(shí)，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當(dāng)持手帕者追到還沒(méi)單腳跳到小圈圈時(shí)，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)無(wú)手絹者單腳跳進(jìn)小圈圈里就安全了。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：（1）能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。（2）能否遵守規(guī)則（單腳跳）。4、活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：我以事物手絹來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)提問(wèn)幼兒手絹可以用來(lái)做什么呢？接下來(lái)我播放音樂(lè)，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說(shuō)出玩游戲，這樣也很好了引入了主題丟手絹。在實(shí)際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問(wèn)游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人??！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲