現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù)方法工具

1、現(xiàn)代工業(yè)工程（IE ）技術(shù)方法工具培訓(xùn)目標(biāo)：伴隨人類社會工業(yè)化的進(jìn)程，工業(yè)工程走過了百年歷史。工業(yè)工程（IE ）是一門旨在提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的工程技術(shù)，其任務(wù)是研究生產(chǎn)經(jīng)營及管理系統(tǒng)的設(shè)計、改善和實施；其方法是綜合運用自然科學(xué)、社會科學(xué)和工程技術(shù)知識，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計、實施、評價和創(chuàng)新，把各種生產(chǎn)要素（人員、物料、設(shè) 備、能源、場地和信息等）組成更富有生產(chǎn)力和有效運行的整體系統(tǒng)，從而不斷降低成本、確保質(zhì)量、提高 生產(chǎn)率。是一門把技術(shù)與管理有機地結(jié)合起來學(xué)科通過本課程培訓(xùn)，使學(xué)員實現(xiàn)從傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理，工程技 術(shù)支持向現(xiàn)代的工業(yè)工程技術(shù)支持，精益生產(chǎn)管理模式的轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)員通過工藝及流程程

2、序分析、操作分 析、動作分析，改善工藝流程，提高人機協(xié)作效率，提高動作的經(jīng)濟(jì)性并使動作更加符合人因工程學(xué)，從而 提高生產(chǎn)效率，并保護(hù)操作員工的身體健康；通過工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場地的利用率，減少無價值 增值的移動。通過時間研究，工作抽樣，預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)來科學(xué)地制定標(biāo)準(zhǔn)工時及工作定額。通過生產(chǎn)線 平衡來消除流水線作業(yè)中的瓶頸，縮短制程時間。課程大綱：第一單元：工業(yè)工程概論工程的定義工業(yè)工程的作用和應(yīng)用工業(yè)工程的發(fā)展工業(yè)工程的意識第二單元：方法研究-程序分析工作研究的內(nèi)容和步驟程序分析-工藝程序分析-工藝程序分析介紹-案例：產(chǎn)品生產(chǎn)工藝程序分析實例-練習(xí)：用工藝程序分析的方法畫出你所熟悉的

3、工藝生產(chǎn)流程-流程程序分析-流程程序分析介紹-案例：某產(chǎn)品生產(chǎn)流程分析實例*人型*物料型-練習(xí)：用流程程序分析的方法畫出你所熟悉的工藝生產(chǎn)流程-布置與路徑程序分析-布置與路徑分析的意義-幾種 Layout 布局類型*基于流程的布局 *基于產(chǎn)品的布局*固定式布局-大型設(shè)備的生產(chǎn)*細(xì)胞式生產(chǎn)布局*柔性制造生產(chǎn)布局 *混線式生產(chǎn)布局-案例：路徑與布置分析-練習(xí)：用路徑與布置程序分析的方法畫出你所熟悉的產(chǎn)品生產(chǎn)流程布局 有關(guān)生產(chǎn)布局的視頻程序分析改善-程序改善的原則*ECRS 原則-程序分析技巧*5W2H 技巧-程序改善的步驟*程序改善的五大步驟第三單元：方法研究-操作分析操作分析的定義操作分析-人機

4、配合操作-人機配合操作分析圖-案例：某產(chǎn)品測試的人機配合圖-練習(xí)：用人機配合操作分析的方法畫出你所熟悉的產(chǎn)品生產(chǎn)人機配合圖并分析人員與設(shè)備的利用 效率及如何改善的方法-聯(lián)合操作-聯(lián)合操作分析的意義-聯(lián)合操作分析圖-雙手操作分析-雙手操作分析的符合-雙手操作分析圖第四單元：方法研究-動作分析動作分析的意義動作分析-細(xì)微動作分析-動作分析沙布利克符號-沙布利克動作分析案例-動作經(jīng)濟(jì)性原則-動作經(jīng)濟(jì)原則-動作經(jīng)濟(jì)原則的制約因素-動作改善的基本原則案例：用 AVIX 軟件進(jìn)行動作分析第五單元：工作測量時間研究-時間研究的方法-馬表測時法-速度評比法-寬放時間-工作抽樣預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)（PTS）-預(yù)定動

5、作時間標(biāo)準(zhǔn)的方法-模特排時法（MOD-方法時間衡量（MTM-工作因素（WF標(biāo)準(zhǔn)工時的制定第六單兀:生產(chǎn)率改善與生產(chǎn)線平衡生產(chǎn)率改善-IE的追求-ABCDEF-IE改善的基礎(chǔ)-3S-IE改善四原則-IE現(xiàn)場改善步驟生產(chǎn)線平衡-生產(chǎn)線平衡的目的 -生產(chǎn)線平衡的幾個因素-節(jié)拍時間-TAKT Time-網(wǎng)絡(luò)活動圖-AOV -生產(chǎn)周期時間-CT-理論工位數(shù) -生產(chǎn)線平衡改善實例-消除生產(chǎn)流程中的瓶頸-在線作業(yè)轉(zhuǎn)化為離線作業(yè) 第七單元：工業(yè)工程與精益生產(chǎn)的關(guān)系精益生產(chǎn)的定義及發(fā)展史 精益生產(chǎn)的主要內(nèi)容 工業(yè)工程與精益生產(chǎn)的關(guān)系-豐田生產(chǎn)模式 Video第八單元：應(yīng)用 IE 與 6 Sigma 的方法進(jìn)行產(chǎn)

6、能改進(jìn)的成功實例講師介紹：張老師特聘高級講師，東南大學(xué)碩士，高級工程師，并擁有一項國家專利局頒布的實用新型發(fā)明專利 講師經(jīng)歷與專長：張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù)；曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程（IE）和精益生產(chǎn)方面的技術(shù)；在近二十年工作中，張老師積累了有豐富的工業(yè)工程（IE）技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價值流等方面的實踐經(jīng)驗；并結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識體系， 精心設(shè)計并主講的課程有：工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價值流分析等精品課程。 培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格：張老師曾培訓(xùn)過多家知名企業(yè)，其中有聯(lián)合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利

7、、眼力 健、華陽-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風(fēng)汽車、萬家樂集團(tuán)、西蒙電器、升德升電 子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設(shè)施、永康制藥、盤山發(fā)電、宜賓紙業(yè)、渤海能 克、浙江移動、京博農(nóng)化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。張老師具有豐富的授課 經(jīng)驗，注重理論知識與豐富的生產(chǎn)實踐案例相結(jié)合，通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識要點，幫助學(xué)員將所學(xué)知 識應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實踐及項目改進(jìn)。使科學(xué)知識真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、 游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實務(wù)模擬并同時伴以咨詢式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重其豐富的企業(yè)實 踐改進(jìn)案例的

8、分享，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評！出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志 之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜 妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下 平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事， 事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之

9、曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事,悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之 隆，可計日而待也一。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草 廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾 來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊