PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)課堂同步練習(xí)試題全冊(cè)

1、三年級(jí)英語上第 1單元第1課時(shí)Unit 1 Hello !A Let ' s talk Let ' s play B Let ' s sing一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：聽懂會(huì)說以下詞匯和句型：詞匯：hello/ hi!句型：Hello/Hi! I 'm情感策略文化：敢于開口說英語,大膽用英語跟別人打招呼,大方介紹自己.了解中西 方名字的不同表達(dá)方式.二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：聽懂,會(huì)說日常問候和自我介紹用語,并實(shí)際應(yīng)用.難點(diǎn)：如何在實(shí)際情境中去靈活運(yùn)用上述句型進(jìn)行交際. 三、新知預(yù)習(xí)：1 .聽錄音,了解打招呼和自我介紹的句型.2 .詞匯預(yù)覽Hello:喂,你好.用于打招呼.Hi:

2、和Hello意思一樣,只是更口語化,更隨意.Miss:對(duì)未婚女老師的稱呼.3 .句型預(yù)覽打招呼介紹自己的句型：Hello, I'm Miss White.你好!我是懷特老師或者懷特小姐.Hello, I'm Wu Yifan.你好,我是吳一凡.Hello, I ' m Sarah?,我是薩拉.四、課堂探究：1 .打招呼用語有哪些？如何進(jìn)行交際？Hello和Hi是人們?cè)诜钦綀龊嫌脕泶蛘泻舻恼Z言,一般用在比擬熟悉的人之間.兩者根本上可以相互替代,只是 Hi比Hello更隨意,更口語化.2 .中西方名字的表達(dá)方式有什么不同？中文名用英語表達(dá),采取的是“直譯姓+名的方式,如王

3、曉麗：Wang Xiaoli,如果稱呼 一個(gè)女王老師,可以稱呼為： Miss Wang,不可以是Miss Xiaoli或者M(jìn)iss Li.英文名字是“名+姓.如：Mary White.我們可以稱呼為：Miss White.也可以直接稱呼為：Mary. 五、針對(duì)練習(xí)：1 .有人跟你打招呼：Hello!你可以回應(yīng)： A. Hello! B. Hi! C:A或B2 .學(xué)校的英語老師名字叫張蓉蓉.我們可以稱呼她為 A. Miss Zhang B. Miss Rong C. Miss Rongrong六、達(dá)標(biāo)練習(xí)：見課堂達(dá)標(biāo)題.七、學(xué)生反思：你能得到幾個(gè)笑臉.三年級(jí)上第二量尢第2課時(shí)學(xué)案Unit 1 H

4、elloA Let ' s learn Let s chant、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞 pencil, ruler, eraser ,crayon.2 .學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用句型I have a/an:表達(dá)自己擁有某種文具 、重點(diǎn)難點(diǎn)3 .重點(diǎn)： 聽、說、認(rèn)讀單詞 pencil, ruler, eraser ,crayon.4 .難點(diǎn)：如何自然地在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用上述詞句.二新知預(yù)習(xí)1 .聽錄音：聽Let' s learn局部的錄音,帶著問題進(jìn)課堂.2 .新詞預(yù)習(xí)：ruler pencilerasercrayon3 .重點(diǎn)語句解讀：I have a pencil.

5、我有一只鉛筆.I have a ruler.我有一把尺子.I have a crayon.我有只蠟筆.I have an eraser.我有塊新橡皮四、課堂探究1 .要學(xué)習(xí)的文具單詞有哪些,用英語怎么表達(dá)？pencil 名詞鉛筆ruler名詞尺子crayon名詞蠟筆eraser 名詞橡皮2 .如何用英語表達(dá)我有一文具？I have a pencil.我有一只鉛筆.I have a ruler.我有一把尺子.I have a crayon.我有只蠟筆.I have an eraser.我有塊新橡皮.a/an不定冠詞一個(gè)/把I have a/an我有一3 .觀察板書紅色局部并總結(jié)規(guī)律.I have

6、 a ruler. I have a pencil. I have a crayon. I have an eraser.表示“我有一.通常用I have a.表示“我有一塊橡皮.用I have an eraser由于eraser開頭字母是e,元音音素開頭的單詞前面用 an.五、針對(duì)練習(xí)聽以下句子將相應(yīng)的圖片和句子用線連起來.I have a pencil.I have a crayon.I have a ruler.I have an eraser.六、達(dá)標(biāo)練習(xí) 根據(jù)圖片選擇正確單詞的序號(hào)填入括號(hào)里,完成句子()1.I have aA.ruler B.pencil()2.I have a.A

7、.ruler B.pencil()3.I have an.A.eraser B.ruler()4.I have a.A.pencil B.crayon答案：針對(duì)練習(xí)聽以下句子將相應(yīng)的圖片和單詞用線連起來I have a ruler.I have a pencil.I have a crayon.I have an eraser.七、學(xué)后反思你得到了幾個(gè)笑臉?達(dá)標(biāo)練習(xí)根據(jù)圖片選擇正確單詞的序號(hào)填入括號(hào)里,完成句子(B) 1.I have a .A.ruler B.pencil(A )2.I have a.A.ruler B.pencil(B )3.I have an A.eraser B.rul

8、er (B)4.I have a.A.pencil B.crayon三年級(jí)英語上冊(cè)第一單元第 3課時(shí)學(xué)案Unit1 Hello ! B Let's talkLet's play一、學(xué)習(xí)目標(biāo)聽懂、會(huì)說以下詞匯和句型詞匯：name, your, whatgoodbye, bye.句型：What' s yorniame?My name' s John.Goodbye!/Bye,Miss White.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在第一節(jié)課的根底上,了解自我介紹的另一個(gè)句型My name s.和詢問別人姓名的交際用語 What' s your name及答語 My name

9、 s.難點(diǎn)：將兩個(gè)自我介紹的句型“I '.m和“My name'.s '結(jié)合起來,在不同情景下靈活運(yùn)用,并 對(duì)別人詢問“What' s your name?行正確答復(fù).三、新知預(yù)習(xí)1 .練習(xí)熟人之間的問候語 Hello!/Hi!及自我介紹的句型I' m.2 .聽Let' s ta層音,并簡單了解詢問對(duì)方姓名及答復(fù)的句型,道別用語.3 .詞匯預(yù)覽name名詞名字；名稱；姓名 如：What' s your nameyour代詞你的；你們的goodbye名詞再見辭別用語bye名詞再見辭別用語,較goodbye更口語化4 .重點(diǎn)詞句解讀Hello

10、, I ' m Mike?!我是邁克.Goodbye!再見！ Bye!Miss WNte.再見！懷特老師.What' s your name?叫什么名字？My name' s Joh秋的名字叫約翰.四、課堂探究1.What' s your name詢問什么的？怎樣讀？怎樣答復(fù)？ What' s your name是用來詢問別人姓名的句型.答復(fù)是 My names s.1.1 ' m.與My name s兩個(gè)句型的正確讀音及用法上的區(qū)別是什么？ 二者都用來介紹自己,但別人如果問：What' s your name通常答復(fù)My name s.

11、3 .怎樣用英語與別人道別？Goodbye!與Bye!都是與別人道別用的句型.Goodbye!較正式,Bye!更口語化一些.有時(shí)也經(jīng)常會(huì)用 Byebye!4 .what's , name是誰的縮寫？what's = what isname's = name iswhat's較what is更口語化一些.五、針對(duì)練習(xí)1 .詢問別人的名字你會(huì)用下面的哪個(gè)句子 ？A My name' s. B Goodbye! C What' s your name2 .別人問你：What' s your name你怎么答復(fù)？A My namg s. B Wh

12、at' s your name C Goodbye!3 .向別人介紹自己可以用以下哪幾個(gè)句型？A What' s your name B I' m. C My name s.4 .放學(xué)了,你怎樣跟老師道別？A My name' s. B Goodbye! C Hello!答案：1. C 2. A 3. B、C 4.B六、達(dá)標(biāo)練習(xí)見課堂達(dá)標(biāo)練習(xí).七、學(xué)后反思三年級(jí)英語上第 1單元第4課時(shí)Unit 1 Hello!B Let ' s learLet' s do、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .能聽讀、識(shí)別四個(gè)文具單詞 bag, pen, pencil box, bo

13、ok2 .能聽懂指示語,并根據(jù)要求做出相應(yīng)的動(dòng)作.3 .敢于開口說英語,感知單詞音、義、形之間的聯(lián)系,整體學(xué)習(xí)單詞.、重點(diǎn)難點(diǎn)：1 .重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀 bag, pen, pencil box, book四個(gè)文具單詞.2 .難點(diǎn)：能聽懂Lets do,并根據(jù)指令做動(dòng)作.二新知預(yù)習(xí)：1 .新詞預(yù)習(xí)：bagbookpen pencil box2 .聽錄音,感知新知識(shí),熟悉所學(xué)單詞的發(fā)音.3 .看圖聽、說、理解以下單詞和句型的含義：open 動(dòng)詞翻開Open your pencil box.翻開你的文具盒.close 動(dòng)詞關(guān)上；合上 Close your book.合上你的書.carry 動(dòng)詞運(yùn)

14、送；運(yùn)載；搬運(yùn)；擔(dān)負(fù)；挑；提；背 Carry your bag背上你的 show動(dòng)詞給看Show me your pen.把你的鋼筆給我看.Open your pencil box.翻開你的文具盒.Show me your pen.把你的鋼筆給我看.Close your book.合上你的書.Carry your bag背上你的書包.四、課堂探究：本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)哪些文具單詞？1. bag名詞書包Your bag!你的書包！2. book名詞書I have a book.我有一本書.3. pencil box名詞這是一個(gè)合成詞,box有盒子、箱子的意思,pencil box就是鉛 筆盒、文具盒的

15、意思.4. pen名詞鋼筆I have a new pen.我有一支新鋼筆.五、針對(duì)練習(xí)：Read and choose.讀一讀,圈出正確的單詞.bag book pen bag pencil box pencil答案：book, bag, pencil box, pen六、達(dá)標(biāo)練習(xí)：見當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題.七、學(xué)后反思：pen pencil你能獲得幾個(gè)笑臉？力口油!新版PEP英語三?上?第一單元第 5課時(shí)Unit 1 Hello!A Let ' s sirkpt' s find oUB Start to read、學(xué)習(xí)目標(biāo):1 .會(huì)唱英文歌曲字母歌ABC Song .2 .能夠按順序說

16、出26個(gè)字母.3 .能完成簡單的字母認(rèn)讀活動(dòng)及詞型的識(shí)別.4 .養(yǎng)成熱愛生活,善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)的良好習(xí)慣.、重點(diǎn)難點(diǎn):1 .能夠按順序說出26個(gè)字母.2 .能夠聽、說、認(rèn)讀本單元所學(xué)的文具單詞.三、新知預(yù)習(xí):根據(jù)ABC Song勺歌詞,聽“Let' g s»分的錄音,學(xué)唱英語字母歌曲,感知字母歌曲內(nèi)容.Let' s singAaBbCcDdEeFf Gg,HhliJjKkLlMm Nn.OoPpQqRrSsTt,UuVv Ww Xx YyXxYy Zz,now you see,I can say my ABCs.【歌詞解析】Let ' s sing唱一唱Aa

17、Bb Cc Dd EeFf Gg,AaBbCc Dd EeFf Gg,HhIi Jj Kk Ll Mm Nn.HhIiJj KkLl Mm Nn.OoPp Qq Rr Ss Tt,OoPp Qq RrSs Tt,Uu Vv Ww Xx Yy Zz.Uu Vv Ww Xx Yy Zz.Xx Yy Zz, now you see,Xx Yy Zz,現(xiàn)在你看,I can say my ABCs.我會(huì)唱字母歌了.四、課堂探究:1 .從這首字母歌中,你能發(fā)現(xiàn)有哪些字母,它們是什么?2 .你能夠按順序說出這些字母嗎?AaBbCcDdEeFfGg,HhIiJjKkLlMmNn.OoPpQqRrSsTt,Uu

18、 Vv Ww Xx Yy Zz.3 .課堂點(diǎn)撥：(1) can(情態(tài)動(dòng)詞)能,會(huì)；can后加動(dòng)詞原形表示一種水平.例如：I can sing.我會(huì)唱歌.(2) say劭詞)說；say后常跟說的內(nèi)容.例如：I can say my ABC戟會(huì)說/唱字母歌了.Say hello to Mike.對(duì)邁克說“你好.(3) see劭詞)看見,看到/明白,理解例如：I can see a pencil.我能看見一支鉛筆.I see.我明白了.【拓展】ABC與A,B,C的區(qū)別A,B和C是英語字母表中排在最前面的三個(gè)大寫字母,不同于ABC. AB久一個(gè)單詞,意為 墓礎(chǔ)知識(shí)或 字母表.因此,要注意二者的區(qū)別.五

19、、針對(duì)練習(xí)：單項(xiàng)選擇.1 .選擇：B b D d F f(1) Ee(2)Cc答案： (2) , (1) 解析：B b Cc D d E e F f2. I can say. A. ABCs B. sing答案：A 解析：I can say.屬于句型：主語+(情態(tài)動(dòng)詞)can+動(dòng)詞原形+其他 say是動(dòng)詞,后面需要跟說的內(nèi)容,而選項(xiàng) B “sing是動(dòng)詞,故不能選.正確選項(xiàng)應(yīng)該選A.六、達(dá)標(biāo)練習(xí)：見當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題七、學(xué)后反思：你能獲得幾個(gè)笑臉？加油！(° * 1Y0 °Yo )J三年級(jí)(上)第一單元第6課時(shí)學(xué)案Unit 1 Hello! Lets check Story tim

20、e一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能夠掌握問候、詢問他人姓名的句型,并會(huì)在實(shí)際情景中使用.2 .能夠掌握常見文具的英文表達(dá),并會(huì)用英語介紹文具.3 .能正確完成Let' s cheCk分的練習(xí).4 .能感知、理解、掌握句子 Who s there? Are you Tutu? Let ' s play!5 .能聽懂并理解Story time故事內(nèi)容,提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,擴(kuò)大閱讀量. 二、重點(diǎn)難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：(1)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識(shí).(2)能正確完成Let' s cheCk分的練習(xí).2 .難點(diǎn)：能聽懂并理解本單元 C Story故事內(nèi)容.三、新知預(yù)習(xí)觀看Story time局部的視

21、頻,能聽懂、會(huì)讀這個(gè)故事.四、課堂探究借助圖文猜想理解故事的大意.知識(shí)點(diǎn)撥：1 .重點(diǎn)詞匯解釋(1) Who s = Who is是誰?(2) there 那里；那兒(3) Guess猜想；猜一猜(4) Let' s =Let iii我們(5) great極好的,絕妙的；令人愉快的2 .重點(diǎn)句型解釋(1) Who s there?!在那里?(2) Are you Tutu?你是圖圖嗎？此句是一般疑問句,用yes或no來答復(fù).可以用來詢問姓名、職業(yè)、身份等.例句：Are you Sarah?(3) Let' s play我們一起玩吧.五、針對(duì)練習(xí)單項(xiàng)填空.1. there 的意思

22、 . A.這里 B.那里2. Who' s? A. Who is B. Who六、達(dá)標(biāo)練習(xí)見當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)題.七、學(xué)后反思：數(shù)一數(shù),你能得到幾個(gè)笑臉.三年級(jí)英語(上)第 2單元第1課時(shí)學(xué)案Unit 2 ColoursA Let ' s talk Draw and say【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能夠理解對(duì)話大意,并能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話.2 .能夠在語境中運(yùn)用Good morning,向他人表達(dá)問候,并回應(yīng)別人的問候.3 .能夠在語境中運(yùn)用句型This is介紹他人,能正確使用Miss, Mr稱呼他人【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：聽懂,會(huì)說句型“ Good morning! This is

23、,并能在實(shí)際情景中運(yùn)用 難點(diǎn)：“This is的讀音.Miss與Mr的正確運(yùn)用.【新知預(yù)習(xí)】英漢互譯：I.Good morning!2 .This is.3 .格林老師4 .瓊斯老師【課堂探究】1 .早上瓊斯老師問候格林老師,說：()A. Good morning , Miss Green.B. Goodbye , Miss Green.C. Good morning , Mr Green.2 .懷特老師向瓊斯老師介紹格林老師時(shí),說：()A. Hello, Miss Green.B. Hello, I ' m Miss Green.C.Mr Jones, this is Miss Gr

24、een.【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1 .Read and choose.(1)早上你遇到懷特老師,你應(yīng)該對(duì)她說：()A. Good morning , Miss White.B. Goodbye , Miss White.C. Good morning , Mr White.(2)你向你的媽媽介紹你的同學(xué)Sarah時(shí),你說：()A. Hello, Sarah.B. Hello, I ' m Sarah.C. This is Sarah.【學(xué)后反思】【自我評(píng)價(jià)】師評(píng)：答案:新知預(yù)習(xí)：1 .早上好！2.這是/他是/她是 3. Miss Green 4. Mr Jones課堂探究：1.A2.C達(dá)標(biāo)作業(yè)：1

25、.(1) A (2)Cs sing三年級(jí)英語(上)第 2單元第2課時(shí)學(xué)案Unit 2 Colours A Let's learn Let' s do Let一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：2 .能聽說、識(shí)別四個(gè)顏色單詞 blue , green , yellow , red .3 .能聽懂指示語,并做出相應(yīng)的動(dòng)作.4 .敢于開口說英語,感知單詞音、義、形之間的聯(lián)系,整體學(xué)習(xí)單詞.二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1 .重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀 blue , green , yellow , red四個(gè)顏色單詞.2 .難點(diǎn)：單詞green中字母組合gr的正確發(fā)音.三、新知預(yù)習(xí)：1 .聽Lets learn錄音,本節(jié)課要學(xué)

26、習(xí)幾個(gè)顏色單詞？2 .把所學(xué)單詞與相應(yīng)圖片連起來.redgreenyellow blue.3.聽Lets do局部錄音,看圖片模仿做動(dòng)作,并寫出以下句子的漢語意思Show me red. Show me green. Show me yellow.Show me blue. 五、課堂探究：通過觀看Lets learn視頻,本節(jié)課要學(xué)習(xí)哪些顏色單詞和句子？五、針對(duì)練習(xí)：找出以下不同類的單詞.1. A . red B. pencil C. blue2. A. book B. r uler C.yellow3. A. blue B. green C.bag六、達(dá)標(biāo)練習(xí)：Look and choose

27、.(看圖,圈出相應(yīng)的單詞.)1.I see ( red book).4.I see2.I seeon green).3. I seelow pencil)I blue).七、學(xué)后反思：你能獲得幾朵小花？力口油!三年級(jí)英語上第 2單元第2課時(shí)學(xué)案答案新知預(yù)習(xí)O給我看紅色.3. Show me red.Show me green.Show me yellow.Show me blue.課堂探究：red紅色(的)給我看綠色 給我看黃色 給我看藍(lán)色yellowI see.針對(duì)練習(xí):1.B 2.C達(dá)標(biāo)練習(xí):黃色的我看見.3.Cl.red 2.green 3.yellowgreen 綠色的blue 藍(lán)色的

28、4. blue三年級(jí)英語上第2單元第4課時(shí)學(xué)案Unit 2 ColoursB Lets talk Let's play 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠在圖片的幫助下,聽懂、了解對(duì)話的大意.2、能夠聽懂、會(huì)說下午問候用語 Good afternoon.3、能夠正確表達(dá)初次相識(shí)或被人介紹時(shí)相互間的問候句型Nice to meet you. Nice to meetyou, too.4、理解以下詞匯和句型.Words 單詞afternoon, nice, meetSentences句子Good afternoon. Good afternoon.Nice to meet you. Nice to me

29、et you, too.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在第一節(jié)課的根底上,了解下午問候用語以及初次相識(shí)或被人介紹時(shí)相互間的問 候.難點(diǎn)：1在實(shí)際情景中,準(zhǔn)確靈活運(yùn)用句型 Good afternoon. Good afternoon.Nice to meet you. Nice to meet you, too進(jìn)行日常交際.2 掌握 afternoon, nice的正確發(fā)音.三、新知預(yù)習(xí)1 .復(fù)習(xí)A Let s talk上午問候語Good morning及其答語,以及介紹別人的句型 This is .2 .聽Let ' s ta原音,并簡單了解下午問候用語 Good afternoon.初步感知初次

30、相識(shí)或被別 人介紹相識(shí)時(shí)相互問問候用語Nice to meet you. Nice to meet you, too.3 .詞匯預(yù)覽mum名詞口語媽媽afternoon 名詞下午meet動(dòng)詞遇到nice形容詞好的,快樂的too 也 如：Me too.4 .重點(diǎn)詞句解讀Good afternoon.下午好.Good afternoon.下午好.Nice to meet you.見到你很快樂.Nice to meet you, too我也很快樂見到你.四、課堂探究1 .下午見面時(shí),如何打招呼？下午時(shí)間與別人相遇,應(yīng)該用句型 Good afternoon打招呼,同樣用Good afternoon答復(fù)

31、.2 .句型Nice to meet you. Nice to meet you, too.用于什么樣的情境中呢？當(dāng)初次相識(shí)或被別人介紹相識(shí)時(shí),相互之間用句型 Nice to meet you. Nice to meet you, too.來問候, 五、針對(duì)練習(xí)1.下午,吳一但凡如何問候邁克的媽媽的？ A Good morning. B Good afternoon.2.吳一凡和邁克的媽媽初次見面,是如何相互問候的？ A -Hello. - Hi.B -Nice to meet you. -Nice to meet you, too.六、達(dá)標(biāo)練習(xí)1.下午好,如何用英語表達(dá)？ A Good af

32、ternoon. B Good morning.2.初次見面或別人介紹相識(shí)時(shí),如何相互問候？ A -Hello. B -Nice to meet you. -Nice to meet you, too.七、學(xué)后反思你覺得自己掌握的如何？獎(jiǎng)勵(lì)自己幾個(gè)笑臉呢？答案五、針對(duì)練習(xí)1、 B 2、 B六、達(dá)標(biāo)練習(xí)1、A2、B三年級(jí)上第二單元第 5課時(shí)學(xué)案Unit2 Colours B Lets learn Let' s do【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.聽說、認(rèn)讀 white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞.2,能聽懂指示語,并做出相應(yīng)的動(dòng)作.3.聽懂、會(huì)說句型Colou門t. O

33、K!并能在情境中會(huì)用顏色單詞描述物品. 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：聽說、認(rèn)讀 white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞.難點(diǎn)：1、white, brown的準(zhǔn)確發(fā)音.2、聽懂Let's do局部的指令語,根據(jù)指令做動(dòng)作.【新知預(yù)習(xí)】1.新詞預(yù)習(xí)：把單詞與相應(yīng)圖片連線.orangewhitebrownblackListen and judge.聽一聽,判斷與圖片內(nèi)容相符的打,不符的打“X.【針對(duì)練習(xí)】blackwhiteorangebrown【達(dá)標(biāo)練習(xí)】Look and choose看圖,選出正確的單詞,把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi).A. redB.greenA. orang

34、eA. yellowB.brownB.orangeA.whiteB.redA.blackB. blue【學(xué)后反思】你能獲得幾朵小花？力口油!000000聽力材料：1. Colour it orange. 2.Colour it black. 3. Colour it white. 4. Colour it brown.答案：【新知預(yù)習(xí)】【課堂探究】1. V2, V3. X4. X【針對(duì)練習(xí)】答案：根據(jù)順序依次為黑色、白色、橙色、棕色【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 答案：1.B 2.B 3.B 4.A 5.A三年級(jí)(上)第二單元第6課時(shí)學(xué)案Unit 2 Colours Lets check Story time一

35、、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用 Good morning. Good afternoon.來問候別人,并能用句型This is來 介紹別人.2 .能夠掌握常見顏色的英文表達(dá),并會(huì)用英語介紹顏色.3 .能正確完成Let' s cheCk分的練習(xí).4 .能感知、理解、掌握句子 How are you? Fine, thank you.并在情景中應(yīng)用.5 .能聽懂并理解Story time故事內(nèi)容,提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,擴(kuò)大閱讀量.二、重點(diǎn)難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：(1)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識(shí).(2)能正確完成Let' s cheCk分的練習(xí).2 .難點(diǎn)：能聽懂并理解本單元 C Story

36、故事內(nèi)容.三、新知預(yù)習(xí)觀看Story time局部的視頻,能聽懂、會(huì)讀這個(gè)故事.四、課堂探究1.重點(diǎn)詞匯解釋(6) how 怎么樣(7) fine 很好(8) flowers 花朵(9) look 看3.重點(diǎn)句型解釋(3) How are you?你好嗎？(4) Fine, thank you.我很好,謝謝此句可以用來問好的.五、針對(duì)練習(xí)單項(xiàng)填空.1 .how的意思 oA.這樣B.怎么樣2 . How are you? .A. Good morning B. Fine, thank you.六、達(dá)標(biāo)練習(xí).1 .熟人或一段時(shí)間沒有見面時(shí),如何打招呼？ A Nice to meet you. B

37、How are you?2 .早上見面如何打招呼？A. Good morning. B. Good afternoon.3.怎樣介紹別人？A. He is .B. This is -：4.連一連來爆爆來來爆yellow green red orange blue black七、學(xué)后反思：數(shù)一數(shù),你能得到幾個(gè)笑臉答案：五、針對(duì)練習(xí)單項(xiàng)填空.1.B 2.B七、達(dá)標(biāo)練習(xí)1.B 2.A 3.B4.連一連*泰京、：0米岸yellow green red orange blue black三年級(jí)英語上冊(cè)第三單元第1課時(shí)學(xué)案Unit 3 Look at me A Let ' s talket'

38、; s play【學(xué)習(xí)目標(biāo)】聽懂、會(huì)說以下詞匯和句型1 .詞匯：how, are, fine, thank, school2 .句型：A: How are you?B: I'm fine, thank you. Let's go to school.A: OK!【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說句型 "How are you? I ' m fine, thank海甑實(shí)際情境中運(yùn)用.難點(diǎn)：能熟練使用問候語來進(jìn)行交際.【新知預(yù)習(xí)】一練習(xí)說前兩個(gè)單元所學(xué)問候語Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon! / Nice to

39、 meet you! /What' s your name? My name ' s.二聽Let' s ta錄音,并簡單理解對(duì)話大意以及熟人之間見面問候語.三詞匯預(yù)覽1.how1怎樣指健康狀況等How are you?你好嗎？2多少、多么指數(shù)量,程度的How old are you? 你多大了 ?3怎么、如何疑問副詞How do you know? 你是怎么知道的？2.let's=let us 讓我們3.go to school 去上學(xué)4.OK好的三重點(diǎn)詞句解讀How are you?你好嗎？I ' m fine, thank you.很好,謝謝.Let

40、's go to school.讓我們?nèi)ド蠈W(xué).OK.好的.【課堂探究】1 .怎樣有禮貌地進(jìn)行熟人之間的見面問候或詢問別人近況如何并作答？How are you?你好嗎？I' m fine, thank you.很好,謝謝！2 .向別人建議一起去上學(xué)怎么說？怎么答復(fù)？Let's go to school.讓我們?nèi)ド蠈W(xué).OK!好的.【針對(duì)練習(xí)】1 . - How are you?-A .My name ' s. B. Goodbye! C. I ' m fine, thank you.2 .向別人建議一起去上學(xué)怎么說？ A. What ' s you

41、r name B. I' m fine, thank you. C. Let's go to school.【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1 .早上遇到同學(xué)老師,該如何問好？ A. Goodbye!B. Good morning! C. Good afternoon!2 . Mike遇到好朋友 Chen Jie怎么問候？ A. How are you , Chen Jie? B. I ' m fine, thank you. C.Nice to meet you.3 .去上學(xué)的路上遇到同學(xué),邀請(qǐng)他和你一起去上學(xué)吧！該如何說？ A. I ' m 閘 thank you. B.Let

42、's go to school.C.Nice to meet you.【學(xué)后反思你覺得自己掌握的如何？獎(jiǎng)勵(lì)自己幾個(gè)笑臉呢？針對(duì)練習(xí)答案：1. C2. C達(dá)標(biāo)練習(xí)答案：1. B2. A3. B三年級(jí)英語上第 3單元第2課時(shí)學(xué)案Unit 3 Look at me A Let's learn Let' s do一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .能聽懂、識(shí)別、會(huì)說以下單詞：face, ear, nose, mouth , eye.2 .能正確使用句型 Look at me. This is my nose/eye/簡單描述五官.3 .能聽懂指示語,并做出相應(yīng)的動(dòng)作.4 .敢于開口說英語,感知

43、單詞音、義、形之間的聯(lián)系,整體學(xué)習(xí)單詞.二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1 .重點(diǎn)： 能聽、說、認(rèn)讀 ear, eye, face, nose, mouth.2 .難點(diǎn)：單詞 mouth的發(fā)音以及ear和eye的區(qū)分.三、新知預(yù)習(xí)：1 .聽Let' s lea局部錄音,聽聽要學(xué)習(xí)幾個(gè)五官單詞？2 .把要學(xué)的單詞與對(duì)應(yīng)的圖片連線.facenoseeyeearmouth.4 q 匕 a3.看Lets do局部圖,模仿做動(dòng)作,并把句子與對(duì)應(yīng)的漢語意思連線.Close your eyes.Open your mouth.Touch your nose.Touch your ear.Touch your face

44、.六、課堂探究：1 .把以下單詞與正確的漢語意思連線.張開你的嘴巴.摸摸你的鼻子. 摸摸你的耳朵. 閉上你的眼睛. 摸摸你的臉.earmoutheye nose face嘴巴 眼睛耳朵 臉 鼻子2 .怎么樣用句子介紹自己的五官呢？This is my face/ear/ nose/mouth/eye.五、針對(duì)練習(xí)：根據(jù)提示,在正確選項(xiàng)下劃“1. This is my2. This is my I(face nose).(ear eye ).3. This is my'弓 (mouth eye).4. This is my(mouthnose).5. This is my ( mouth

45、. face).六、達(dá)標(biāo)練習(xí)：讀一讀,給以下圖片選擇正確的單詞序號(hào).A. mouth B. nose C. face D. eyeD b()()()()E. ear()七、學(xué)后反思：你能獲得幾朵小花？加油！答案:三、新知預(yù)習(xí)：1 .五個(gè)2 .把要學(xué)的單詞與對(duì)于的圖片連線.face nose-eyeearmouth3 .看Let's do局部圖,模仿做動(dòng)作,并把句子與對(duì)應(yīng)的漢語意思連線.Close your eyes.- 閉上你的眼睛.Open your mouth. 張開你的嘴巴.Touch your nose. 摸摸你的鼻子.Touch your ear.摸摸你的耳朵.Touch y

46、our face.摸摸你的臉.四、課堂探究：1把以下單詞與正確的漢語意思連線.ear - 耳朵 mouth - 嘴巴 eye - 眼睛 nose - 鼻子 face -臉五、針對(duì)練習(xí)：1.nose 2.ear 3.eye 4.mouth 5.face六、達(dá)標(biāo)練習(xí)：1.A 2.D3.E4.B5.C三年級(jí)英語上第 3單元第4課時(shí)學(xué)案Unit 3 Look at meB Lets talk Lets play一、學(xué)習(xí)目標(biāo)s make a聽懂、會(huì)說并理解 How are you?的簡略答語Very well,thanks及情景語言Let puppet! Great!能夠在情境中運(yùn)用句型Let'

47、痢別人提議一起做某事并進(jìn)行答復(fù).二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：聽懂、會(huì)說句型 Very well, thanks. Let并在宴際情境中運(yùn)用.難點(diǎn)： Very well和thanks的讀音.三、新知預(yù)習(xí)：1 .聽錄音,猜想對(duì)話大意,Sarah和Mike在哪里,打算做什么？2 .了解 How are you?勺簡略答語：Very well, thanks.3 .向別人提議一起做某事Let' s答復(fù)：Great!四、課堂探究：1 .如何答復(fù)問候語How are you?簡略答復(fù)是什么？How are you? 你好嗎？I m fine, thank you. /Fine, thank you.我很好,

48、謝謝你.Very well, thanks.非常好,謝謝.How are you?不是一個(gè)問句,而是一句見面問候語.答復(fù)也不是固定的,可以是I ' m fine, thank you.也可以是Very well, thanks.甚至簡單的Good也足以答復(fù).2 .如何向別人提議一起做某事？如何答復(fù)？Let'時(shí)我們一起吧！Great! /Ok!好的！五、針對(duì)練習(xí)：1. 當(dāng)別人對(duì)你說：“ How are you?T以怎樣答復(fù)？A: I'm fine, thank you. B: Good bye.C: Good morning.D: Very well, thanks.2.

49、 Lets go to school!A: Thanks. B: Great! C:Im fine.六、達(dá)標(biāo)練習(xí)：Read and number:()Hi, Mike. How are you?()Great!()Very well, thanks.()Let ' s make a puppet!七、學(xué)生反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你認(rèn)為自己能夠得到幾個(gè)笑臉呢？(三個(gè)笑臉：非常棒！兩個(gè)笑臉：一般. 一個(gè)笑臉：不太滿意.)答案與解析五：1. AD 問候語How are you?勺答語不是唯一的,既可以答復(fù) I'm fine, thank you.也可以回 答 Very well, t

50、hanks.3. B Lets go to school是提議去學(xué)校.應(yīng)該用 Great!回應(yīng).六：1.4.2.3對(duì)話文本的重新排序.三年級(jí)(上)第三單元第5課時(shí)學(xué)案B LetUnit 3 Look at me s learhet' s do &Start to read【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能聽說、認(rèn)讀body, leg, arm, hand, head, foot這些有關(guān)身體部位的單詞,并能借助圖片或?qū)嵨镉糜?語介紹身體的這些部位.2 .能聽懂Let ' s姍分的指示用語,并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作.3 .進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生模仿發(fā)音和語調(diào)的習(xí)慣.【重

51、點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體部位的名詞body, leg, arm, hand, head, foot o難點(diǎn)：1.Let ' s卿分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令,能根據(jù)指令正確理解并做出快速反響.2.單詞head和hand的發(fā)音易混淆.【新知預(yù)習(xí)】1 .復(fù)習(xí)Part A局部學(xué)過的有關(guān)身體部位的名詞：ear, eye, nose, mouth, face.把單詞與圖片連線.nose eye ear mouth facet q b 曾2 .聽Let ' s lea局部錄音,聽聽要學(xué)習(xí)幾個(gè)身體部位的單詞？3 .看Let's do局部圖片,模仿做動(dòng)作,并把句子與對(duì)應(yīng)的漢語意思連線

52、.Touch your head.搖晃你的腿.Shake your body.跺跺你的腳.Wave your arms.拍拍你的手.Clap your hands.揮動(dòng)你的胳膊.Shake your legs.摸摸你的頭.Stamp your foot.搖晃你的身體.【課堂探究】1 .把以下單詞與正確的漢語意思連線.arm腿body腳foot手hand胳膊head頭leg身體2 .怎么樣用句子介紹身體部位呢？This is the body/ leg/ arm/ hand/ head/ foot.3 .知識(shí)點(diǎn)撥：單詞：arm 胳膊；hand手；head頭；body 身體；leg 腿;foot

53、腳.句子：This is the arm/ hand/ head/ body/ leg/ foot. 這是胳膊/手/頭/身體/1 1/腳.注意：1.單詞head中ea發(fā)音,單詞hand中a的發(fā)音.2.胳膊arm的復(fù)數(shù)形式arms,手hand的復(fù) 數(shù)形式hands,腿leg的復(fù)數(shù)形式legs.【針對(duì)練習(xí)】I. Read and number.賣單詞,把單詞放到適宜的位置上,只標(biāo)序號(hào).【達(dá)標(biāo)練習(xí)】Look, read and circle.看一1. Look at my arm.2. This is my head.3. Look! This is my leg.4. This is the body.5. This is the foot.【學(xué)后反思】看,讀一讀,圈出正確的圖片.你能獲得幾個(gè)笑臉？力口油!答案【新知預(yù)習(xí)】1.把單詞與圖片連線.;foot 腳.2.6 個(gè),arm 胳膊；hand手；head頭；body 身體；leg 腿3.看Lets do局部圖片,模仿做動(dòng)作,并把句子與對(duì)應(yīng)的漢語意思連線.Touch your head. Shake your body. Wave your arms.Clap your hands. - -,搖晃你的腿./跺跺你的腳.I拍拍你的手.軍動(dòng)你的胳膊.Shake your legs.摸摸你的頭.Stamp your foot.搖晃