心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心章程講解

1、中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心中 心 章 程心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心章程1.中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心是在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下 的負(fù)責(zé)全院學(xué)生心理健康教育日常宣傳和教育工作的學(xué)生機(jī)構(gòu)。2.中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心里健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心的工作目標(biāo)是：全面 貫徹黨的教育知道方針，適應(yīng)未來社會對人類素質(zhì)的的要求，努力提高全體 學(xué)生的的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，協(xié)助學(xué)院心理工作站的工作，從而 促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。3.中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中主要工作職責(zé)：（1）通過多種形式幫助學(xué)生提高自我認(rèn)識能力，樹立自愛，自信，自強(qiáng)的意識 和積極的人生態(tài)度

2、。（2）通過有效方式培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝各種挫折的信心，學(xué)習(xí)積極 面對和正確處理學(xué)習(xí)生活中的各種壓力、 提高適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會的能力（3）通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生健康情緒，情感和自我控制、自我調(diào)節(jié)情緒的能 力以及人際交往能力。（4）運(yùn)用科學(xué)現(xiàn)代的理念、 通過搭建活動舞臺， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)。（5）協(xié)助學(xué)院心理工作站開展學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作。4.中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心工作模式：（1）進(jìn)行心理知識的宣傳與普及以及提高學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)和防御能力，主要 以選修課、講座、報(bào)告、展覽、板報(bào)、刊物、網(wǎng)站等形式進(jìn)行。（2）指導(dǎo)并開展心理健康活動（

3、3）培訓(xùn)班級心理委員以利于學(xué)生危機(jī)干預(yù)工作的開展（4）開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等活動，促進(jìn)學(xué)生之間的交流溝通。（5）協(xié)助學(xué)院心理工作站做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警庫的管理工作。5.中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心工作要求：（1）協(xié)助院心理工作站做好新生入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期的心理素質(zhì)普查和測試工作。（2）做好心理知識的宣傳工作，課外實(shí)踐活動、各項(xiàng)實(shí)際工作開展等到事先有 詳細(xì)的計(jì)劃，事后有總結(jié)并做好資料收集整理（3）要不斷提高自我院心理健康教育工作的開展水平，不斷創(chuàng)新并逐步實(shí)現(xiàn)工 作的規(guī)范化，結(jié)構(gòu)化，有序的工作體制的運(yùn)行機(jī)制（4）每年度要根據(jù)實(shí)際工作需要制定完整的工作計(jì)劃并定期對工作情況進(jìn)行總 結(jié)。6.中

4、國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心量化分（學(xué)生德智體 綜合測評量化）的評定方法： （參照學(xué)生手冊中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)生 綜合素質(zhì)測評辦法）1）部門例會及活動無故遲到總和，達(dá)到三次者給予警告，達(dá)到四次者，總評 量化分部長酌情處理；超過四次者，部門除名2）部門例會一次無故缺勤者，予以口頭警告；兩次無故缺勤者，總評量化分 部門酌情處理；三次無故缺勤者，予以部門除名3）部門活動無故請假兩次者，總評量化部長酌情處理；達(dá)到三次者部門除名4）部門例會及活動因故請假和，達(dá)到三次者，予以警告；達(dá)到四次者，總評 量化分部長酌情處理；超過四次者，部門除名5）在部門活動中，工作表現(xiàn)消極，且做出有損部

5、門榮譽(yù)、不愿團(tuán)結(jié)行為的， 予以警告和扣除量化分，情節(jié)嚴(yán)重的，部門除名6）整學(xué)期部門例會未遲到，不到者，總評量化分部長酌情處理7）在部門活動中表現(xiàn)積極、優(yōu)異者，且由正副部一致認(rèn)可的，總評量化分酌 情處理8）受到學(xué)院老師點(diǎn)名表揚(yáng)的，量化分酌情處理9）學(xué)期末，中心會給每個(gè)部門3名優(yōu)秀干事，優(yōu)秀干事總評量化分部長酌情 處理，并在中心的期末總結(jié)大會上予以表揚(yáng) 備注：因故無法參加例會或不門活動的，應(yīng)找部長本人或者電話請假，部長批 準(zhǔn)后方算請假， 否則以無故缺勤處理。 部門例會或活動遲到十分鐘以上 的以遲到論處。請假三次同一次曠會，遲到三次同一次曠會。7.中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心活動

6、承辦流程：一、策劃書1.活動目的2活動對象3.活動時(shí)間4.活動地點(diǎn)5.嘉賓6.前期準(zhǔn)備7.任務(wù)分配8.財(cái)務(wù)預(yù)算9備注二、老師審批心里指導(dǎo)老師：姚莉老師分 團(tuán) 委：潘振江老師 地 點(diǎn)：行政樓4樓三、前期準(zhǔn)備1、時(shí)間確定2、批場地：找老師簽場地批條3、確定活動相關(guān)人員:嘉賓（找姚莉老師確定名單以及頭銜 禮儀，主持人，節(jié)目表演采辦：發(fā)票含章+清單含章（收據(jù)）4、宣傳：海報(bào)橫幅制作（行政樓文印室） 張貼批條（潘振江老師）5、場地布置：借用桌椅等物件學(xué)生會辦公室主任5649686、活動資料就緒：ppt音樂等四、活動舉辦1.態(tài)度2.遇到突發(fā)情況找部長，不要擅自主張3.各個(gè)負(fù)責(zé)人始終保持開機(jī)4.發(fā)現(xiàn)自己工作

7、不到位，要留出時(shí)間讓部長解決，不要隱瞞或逞能五、活動后續(xù)1.照片通訊稿（新聞策劃部）2.資料保留3、財(cái)務(wù)報(bào)銷：國家正規(guī)發(fā)票（含章）+清單收據(jù)（含章）活動結(jié)束后將清單 報(bào)給副主任劉逸雯，自行保留發(fā)票8、中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中財(cái)務(wù)管理制度：第一節(jié) 總則 為規(guī)范中心財(cái)務(wù)使用和管理做到量入為出，提高經(jīng)費(fèi)的利用率，特制訂本制度 中心財(cái)務(wù)統(tǒng)一收支， 各個(gè)部門無獨(dú)立的財(cái)政收支全， 無獨(dú)立的財(cái)政運(yùn)作權(quán)和儲備 權(quán)。實(shí)行資金統(tǒng)一管理，調(diào)撥的基本財(cái)務(wù)制度，禁止各部門獨(dú)立扣留資金。第二節(jié) 經(jīng)費(fèi)來源 學(xué)院及團(tuán)委下?lián)芙?jīng)費(fèi) 企事業(yè)單位友情贊助 第三節(jié) 經(jīng)費(fèi)用途 中心干事因公支出交通費(fèi)用 中心干事舉辦

8、各類活動的開支 中心內(nèi)部開支 第四節(jié) 經(jīng)費(fèi)管理 中心的活動經(jīng)費(fèi)和日常辦公經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)遵循“勤儉節(jié)約，多還少補(bǔ)”的原則 中心財(cái)務(wù)報(bào)銷工作由辦公室統(tǒng)一負(fù)責(zé)， 各部門設(shè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人一名， 由中心副主任 監(jiān)督、辦公室主任負(fù)責(zé)制；中心部門財(cái)政收入必須交由辦公室統(tǒng)一管理， 由中心 主任負(fù)責(zé)及時(shí)上報(bào)老師。主席團(tuán)及負(fù)責(zé)老師有權(quán)利隨時(shí)檢查活動經(jīng)費(fèi)的使用情 況，審查、登記的賬目，期末辦公室通報(bào)經(jīng)費(fèi)的情況以及結(jié)余（各部門需要設(shè)立 一名財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人） 第五節(jié) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 開展活動前，需要做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，寫好申請報(bào)告一式兩份，一份存辦公室處，一 份存部門，按照以下原則進(jìn)行審批（1） 同一個(gè)活動只能申請一次經(jīng)費(fèi)，不得進(jìn)行多次申請

9、（2）100元以下的（含100元）開支，經(jīng)由主任團(tuán)成員簽字后方可使用（3）100元以上的經(jīng)費(fèi)開支，需要活動經(jīng)辦人，部門部長，分管主任簽字后方 可使用中心日常辦公用品。 每學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)， 由各個(gè)部門做好部門預(yù)算交辦公室 作出統(tǒng)一采購預(yù)算，經(jīng)主任批準(zhǔn)，報(bào)團(tuán)委審批后統(tǒng)一購買。第六節(jié) 經(jīng)費(fèi)使用 經(jīng)費(fèi)必須做到?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁用職務(wù)之便，謀取私利 經(jīng)費(fèi)使用過程中盡量透明化，嚴(yán)格作出各種支出的明細(xì)，以發(fā)票為據(jù) 活動中，原則上不允許經(jīng)費(fèi)超支現(xiàn)象，但特殊情況下，若發(fā)生超支，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人 必須征得主任或老師的同意。經(jīng)費(fèi)若有結(jié)余，結(jié)余部分必須全額返還交至辦公室 并有負(fù)責(zé)人寫明具體原因和情況。第七節(jié) 經(jīng)費(fèi)報(bào)銷財(cái)務(wù)經(jīng)

10、費(fèi)報(bào)銷周期為半個(gè)月， 上報(bào)時(shí)間為每個(gè)月中和月末周一周二周三， 各財(cái)務(wù) 負(fù)責(zé)人必須準(zhǔn)時(shí)報(bào)銷所有報(bào)銷項(xiàng)目必須以部門為獨(dú)立報(bào)銷單位， 評有效憑證單據(jù)統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)銷。 發(fā)票 必須寫明明細(xì)，背面注明部門、報(bào)銷時(shí)間、詳細(xì)用途、經(jīng)手人。審核人的簽名， 不然一律不予報(bào)銷。注意事項(xiàng)：辦公室財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人在登記賬目之余， 必須留有電子稿， 且需要對每個(gè)活動所有 金額進(jìn)行整合。每個(gè)部門的活動策劃必須增設(shè)一個(gè)活動預(yù)算， 要求寫明活動所需的物品以及價(jià)格 狀況，詳細(xì)明了單張發(fā)票或者清單必須小于等于1000人民幣。每次活動結(jié)束都要及時(shí)報(bào)銷9、 中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心批條流程：1.行政樓406姚老師：拿

11、條子（所有） 、簽字（中心各項(xiàng)事務(wù)）2.404潘振江老師：簽字3.410老師：簽字4.304徐偉老師：借用教室5.一樓保衛(wèi)：校園場地6.一樓文印室：打印材料7.四號樓樓下宿管中心：海報(bào)橫幅等需要在校園展出（此處需要再復(fù)印一份 條子）10、中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心各部門職責(zé)：辦公室：辦公室擔(dān)負(fù)著心理中心各部門的溝通， 協(xié)調(diào)的重要角色。 作為心理中心的樞紐 部門，它維持著心理中心運(yùn)轉(zhuǎn)， 加強(qiáng)完善心理中心內(nèi)部建設(shè)的學(xué)生群眾新組織， 是在心理中心領(lǐng)導(dǎo)下的和其他部門密不可分的一部分。辦公室常規(guī)工作及活動：負(fù)責(zé)考核心理中心各種會議， 并及時(shí)做好會議記錄。 整理存檔心理中心的活動 策

12、劃，文書等，并及時(shí)上交心理中心審核。制定和健全心理中心的相關(guān)制度。 負(fù)責(zé)考核心理中心的各項(xiàng)活動， 并作好記錄。 協(xié)助老師及班主任處理心理相關(guān) 的日常事務(wù)，指導(dǎo)工作。新聞部新聞部是院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心從事新聞報(bào)道的學(xué)生組織，是中心新聞宣傳報(bào)道和中心報(bào)刊來源的主要力量，身肩中心宣傳工作之重任，乃中心傳媒之咽喉。主要負(fù)責(zé)對重大新聞負(fù)責(zé)采訪報(bào)道，向中心報(bào)刊提供通訊稿和 文學(xué)稿。部門總體職責(zé)1、負(fù)責(zé)中心的重大新聞報(bào)道工作和各個(gè)部門的新聞報(bào)道工作及人人、微博 更新工作。2、定期召開成員例會，進(jìn)行批評與自我批評，在例會上每個(gè)成員都對自己 的前段工作進(jìn)行了總結(jié)， 看出了自己在工作中的不足， 并對自己今后

13、該如 何改進(jìn)，如何把工作做的更好，提出了自己的意見。并相互的交流，說出 自己心中的疑惑。 通過這次的例會召開他們看到了自己的足與不足， 端正 了態(tài)度，明確了責(zé)任， 在今后各自工作中他們積極改進(jìn)， 努力把以后的工 作做好。3、配合宣傳部工作，為心聆提供稿件，并參與他們的一些活動。參與 了審稿，并協(xié)助他們做好每次的報(bào)紙出刊工作。4、在本學(xué)期的工作中，中心的活動的照片基本都是新聞部記者拍攝的。我 們每次活動都要安排專人的拍照片，并且漸注重發(fā)圖片新聞。5、 每周五晚自習(xí)時(shí)間安排干事在固定教室播放電影。宣傳部： 宣傳部是中心的喉舌，也是中心的一個(gè)門面，它負(fù)責(zé)中心各種活動的宣傳， 通過各種宣傳渠道， 傳遞

14、院團(tuán)委、中心工作信息。 其主要工作就是及時(shí)有效 地把院團(tuán)委和中心的信息傳達(dá)出去，讓廣大同學(xué)盡快知曉，并且定期制作心 靈之窗、?？鸟?，同時(shí)作為中心的一個(gè)部門，它還負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)中心 文化活動， 增進(jìn)校園文化交流， 豐富校園文化生活的職責(zé)， 并且要求協(xié)助其 他部處做好各項(xiàng)活動的宣傳，充當(dāng)鼓號手和開路先鋒的角色。工作重點(diǎn)：1、 為中心開展的朋輩活動、心里委員大會、心理知識競賽等各項(xiàng)活動做好宣傳 和舞美制作。2、 校刊心聆的制作。3、 每個(gè)寢室樓下的心靈之窗制作粘貼。4、 充分利用好展板和櫥窗欄、盡可能美化校園環(huán)境，增加中心的宣傳力度。5、鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員交往，及時(shí)了解其他部門信息，把工作

15、狀態(tài)由 原來的被動轉(zhuǎn)為主動，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用朋輩部： 朋輩部是我院心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心從事輔導(dǎo)大學(xué)生身心健康發(fā)展的 活躍組織。朋輩部的主要職責(zé)是帶領(lǐng)大學(xué)生進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)。 朋輩心理輔導(dǎo)是 一種特殊的心理健康教育的形式，以不同形式帶來更有效的效果，是一種積 極的人際互動過程。部門總體職責(zé)：1、 采取小組或團(tuán)體培訓(xùn)的形式來開展，改變傳統(tǒng)單一的灌輸方式，綜合運(yùn)用多 種培訓(xùn)方式進(jìn)行，充分調(diào)動團(tuán)體的資源促進(jìn)朋輩輔導(dǎo)員的成長；2、培訓(xùn)內(nèi)容注重科學(xué)性與實(shí)用性結(jié)合，初步構(gòu)建輔導(dǎo)的知識與技能體系，深入 淺出，結(jié)合個(gè)案和朋輩輔導(dǎo)員自身發(fā)展來展開，促進(jìn)自我認(rèn)識，增強(qiáng)對輔導(dǎo) 的信心；3、運(yùn)用心理測驗(yàn)手段進(jìn)行效果的評估，不斷總結(jié)和調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法，增強(qiáng) 培訓(xùn)的科學(xué)性和實(shí)效性，尤其是通過心理測驗(yàn)使朋輩輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與選拔、 督導(dǎo)更好的銜接部門活動；4、 帶領(lǐng)大一新生進(jìn)行心理普測，關(guān)愛大學(xué)生心理的健康發(fā)展，配合老師們的心理輔導(dǎo)。5、開學(xué)5-6周帶領(lǐng)大一所有新生完成朋輩輔導(dǎo)，在指定地點(diǎn)展開多姿多彩的朋 輩活動。6.每周召開例會，對干事們一周內(nèi)的工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，對新活動開展介紹， 幫助朋輩活動順利進(jìn)行。促進(jìn)部門成員的交流，為日后工作打下良好基礎(chǔ)。7.協(xié)助各系心理老師，帶領(lǐng)新生們完成心理魔方活動， 促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織部組織部是院心理健