2016年秋光明小學德育工作總結

1、2016年秋季學期光明小學德育工作總結我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實中 小學德育綱要及有關文件精神，以德育為突破口，牢牢樹立“育人 第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以 活動為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎，以“安全教育”、“公德 教育”、“誠信教育”為突破口，積極構建學校主導、家庭延伸、社 會輻射的德育工作新格局，全面提高教育教學質量，使學校的各項工 作步入正軌?，F對學校的德育工作進行回顧總結：抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍1 、大力加強教師師德建設。在依法治校的前提下，我們將師德建 設放在教師隊伍建設的突出位置， 采取了切實可行的措施，大大

2、提高 了教師職業(yè)道德素質。學校每周三組織教師進行政治學習， 從學習有 關教育法規(guī)及文件精神中，使教師樹立了正確的教育觀、價值觀和人 生觀，形成了良好的校風與教風。德育處還組織全體教師學習了新 中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范，提升了任課教師的理論素質和工作能力。通過多種形式加強了教師職業(yè)道德建設， 形成教書育人，為人師表的 良好教風，樹立了教師形象，提高了學校品位。2、加強對德育工作者工作的管理和指導。學校非常重視對德育工作 者的培訓。通過多次的培訓，提升了德育工作者的政治素養(yǎng)，提高了認識水平，增強了業(yè)務能力，開闊了視野，拓寬了工作思路，每位培 訓結束的教師還向全體教師做了學習匯報； 學校始終定期開好

3、每一次 班主任例會，會議上，班主任認真學習了德育相關文件的精神，并能 提出德育工作設想及建議，通過例會不僅提高了學校德育工作的認識 和水平，也提升了班主任的理論素養(yǎng)和工作能力。3、注重積累和交流德育工作經驗。由于學校大部分教師沒有積累和 交流工作經驗的意識，為此學校開展了論文評選、班主任工作經驗交 流等活動，鼓勵全校教師將自己的德育工作思路、工作案例、工作中 的閃光點及時記錄下來，召開德育經驗交流會，在經驗交流會上，全 體教師對交流主題進行深入交流和探討，使每位任課教師都受益非 淺。二、加強校園文化建設，全方位地開展德育工作1、開展愛國主義教育。升旗儀式繼續(xù)沿襲以往的成功經驗，并 在少先隊的建

4、議下，完善了國旗下的講話這一環(huán)節(jié)，完善了升旗儀式 的內容，更加激發(fā)了學生的愛國情感。2、加強“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育。今年，學校大隊部重新 組建了大隊部成員，加強了 “日常行為規(guī)范”的檢查和再教育。為了 將學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，學校還特別對值周工作進行了 調整和修改，從而使這項工作更具有可操作性和實效性， 值周教師也 參與到了每天的日常家常當中，通過參與、監(jiān)督，是大隊部的檢查更 加公平公正。3、有計劃全方位地開展各項興趣活動。開展講故事競賽活動，這也是學校素質教育的一次大展示，在整個活動中，精彩紛呈，亮點不斷。迎六一文藝匯演在校園里舉行，同學們通過自己編排的文藝節(jié)目慶祝 自己的節(jié)日

5、，通過演出，培養(yǎng)了學生對文藝的愛好，增強同學們的學 習興趣。三、繼續(xù)抓好“一個重點、”“三個結合”教育一個重點”加強少先隊大隊部主陣地建設。(1)、少先隊制定出學期工作計劃及活動安排，活動做到有布置、有 落實、有記錄、有總結。各中隊有中隊工作計劃，根據中隊實際開展 了豐富多彩的活動、各種記錄齊全。(2)、結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。以慶六一游 園活動為契機，多種形式的開展主題教育活動，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進學生生動活潑、文 明健康地發(fā)展。加強學校、家庭、社會德育合力建設。加強學校、家庭、社會的聯系，形成了共同抓好德育工作的合力。為學生創(chuàng)造良

6、好的學習生活環(huán)境，日益成為我們教育者面臨的緊迫任 務。四、工作中的不足 學校德育工作起步晚，德育管理工作經驗不足，理論水平不高等多種 原因導致學校德育工作始終落后于同區(qū)的學校， 我們認識到的不足之 處大致有以下幾點。1、我校德育制度還不健全，也沒有將所有的制度落到實處。2、班主任工作量化不到位，工作質量和所得報酬不成正比。3、值周工作不到位，制度中還有一些不合理的方面。4、德育系列活動開展還不夠經常，特別是社會實踐教育。5、德育工作中材料整理不及時，檔案裝訂不規(guī)范。五、今后工作的設想今后我們將進一步健全德育工作機制，尤其是教師的量化考核要落到實處，要細化教師的考核，消除教師干和不干一個樣的錯誤思想, 讓那些勤勤懇懇工作的教師在教師隊伍中脫穎而出，樹立學校的典 型，發(fā)揮典型教師的先鋒模范作用，以點帶面，全面提升教師的教育 理念，激發(fā)教師的工作積極性。在下學期我們將通過活動豐富學生的校園文化