《影響力從語言開始》作業(yè)及考試

1、注意：下載后使用，可以先復(fù)制題目然后按 Ctrl+F進(jìn)行搜索答案影響力從語言開始（課后習(xí)題答案）1訓(xùn)練的目的與要求1.1 臺詞課的訓(xùn)練目的1.1.1臺詞課的訓(xùn)練目的1【多選題】以下屬于語言藝術(shù)的是 ：（）ACDA相聲 B話劇臺詞 C廣播劇 D朗誦2【判斷題】臺詞是一門語言的藝術(shù)。23【判斷題】表演藝術(shù)的核心是以角色的名義，在規(guī)定的情境中行動(dòng)。14【判斷題】臺詞課的訓(xùn)練目的就是要使普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、氣息通暢。21.2.1臺詞的訓(xùn)練要求1【判斷題】隨著技術(shù)的發(fā)展，對演員臺詞的語言清晰度要求也在降低，可以用技術(shù)手段 進(jìn)行處理。22【判斷題】臺詞訓(xùn)練要求中的“純”字 ，是指語音純正。13【判斷題】

2、臺詞訓(xùn)練的要求是要達(dá)到“松、純、清、遠(yuǎn)、美、耐、深”這七個(gè)字。14【判斷題】一支好的麥克風(fēng)能有效提升演員臺詞的藝術(shù)效果。25【判斷題】在臺詞訓(xùn)練中，可以通過對呼吸、發(fā)聲等方面的練習(xí) ，達(dá)到讓嗓音淳厚動(dòng)聽 的效果。22有聲語言基本功訓(xùn)練2.1 呼吸與發(fā)聲2.1.1呼吸的基本要領(lǐng)1【單選題】丹田的大致位置在（）CA肚臍處 B肚臍上一指C肚臍下二指 D肚臍下三指2【多選題】在靜態(tài)情況下，呼吸的正確姿態(tài)包括（）ADA 身體適當(dāng)松弛 B 腹部用力收緊 C 胸部用力向前挺起 D 脊椎向上伸直3 【判斷題】吸氣的要領(lǐng)在于不要有“吸”的概念, 主要原因是避免較大的冷空氣對聲帶的沖擊。 14【判斷題】胸腹式呼吸

3、法要求兩肋向兩側(cè)打開,使橫隔肌下沉 ,肺部自然擴(kuò)大。 12.1.2 三種呼吸的方法1【單選題】在需要說字?jǐn)?shù)較多的臺詞時(shí) ,宜采用的吸氣方式是 ()AA 聞花式吸氣B 驚訝式吸氣C 嘆氣式吸氣D 肋肌式吸氣2【單選題】常用于偷氣的吸氣方式是 ()BA 聞花式吸氣B 驚訝式吸氣C 嘆氣式吸氣D 肋肌式吸氣3 【判斷題】呼吸的正確順序是先呼再吸。 12.1.3 氣息的運(yùn)用1【單選題】在做較大的抒情或詠嘆時(shí) ,較多采用的吸氣方式是 ()DA 肋肌式吸氣 B 驚訝式吸氣 C 嘆氣式吸氣 D 聞花式吸氣2【單選題】我們通常所說的一個(gè)人的氣場、氣質(zhì)、氣魄,關(guān)鍵在于 ()BA 講話的音量 B 呼吸的狀態(tài) C

4、穿著打扮 D 年齡的差別3【判斷題】不同的吸氣方式的運(yùn)用場景的主要區(qū)別是語言的節(jié)奏。12.1.4 氣息練習(xí)1 【單選題】在氣息練習(xí)繞口令“天上看 ,滿天星 ,地上看 ,有個(gè)坑”一段中 , 著重練習(xí)的 是() BA 偷氣 B 搶氣 C 嘆氣 D 憋氣2【判斷題】在氣息練習(xí)繞口令“一 ,一 ,一個(gè)一”一段中 ,著重練習(xí)的是偷氣。 12.1.5 發(fā)聲的基本要領(lǐng)1【單選題】臺詞語言發(fā)聲和美聲唱法的聲音的激發(fā)點(diǎn)區(qū)別在()AA 臺詞語言發(fā)聲在硬顎前部 , 美聲唱法在硬顎后部B 臺詞語言發(fā)聲在硬顎后部 , 美聲唱法在硬顎前部C 臺詞語言發(fā)聲在硬顎 , 美聲唱法在軟腭D 沒有區(qū)別2【單選題】人體的共鳴腔中 ,

5、可以調(diào)節(jié)的腔體是 ()AA 口腔 B 頭腔 C 胸腔 D 以上皆可3【單選題】發(fā)聲時(shí)聲音在口腔中擊打的部位是 ()DA 喉頭 B 槽牙 C 軟腭 D 硬腭4【多選題】以下敘述正確的是？ () ABCDA人體共鳴器官包括三大共鳴腔體B鼻腔不屬于人體的共鳴器官的腔體之一C頭腔是人體共鳴器官的腔體之一D胸腔是人體共鳴器官的腔體之一5【多選題】發(fā)聲的基本要領(lǐng)包括 ()ABDA 聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭前部B 氣管保持通暢C 聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭后部D 上口蓋打開2.1.6 運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲1【多選題】運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的練習(xí)方向包括 ()ABCA 機(jī)械運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲B 分部位運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲C 生活中貫穿

6、動(dòng)作中的運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲D 做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸發(fā)聲2【判斷題】讓演員在說詞過程中行動(dòng)看起來自然是進(jìn)行運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的目的之一。 12.2 發(fā)音訓(xùn)練2.2.1 發(fā)音吐字1【單選題】臺詞基本功“氣、聲、字”中的“字”是指()CA 識字量 B 閱讀量 C 發(fā)音吐字 D 理解文字的涵義2【單選題】漢語普通話的標(biāo)準(zhǔn)音和基礎(chǔ)方言分別是 ()BA 北京語音/北京話 B 北京語音/北方話 C 東北語音/北方話 D 東北語音/北*、r*京話3 【判斷題】元音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng) , 沒有明顯的阻氣和除阻的過程4 【判斷題】輔音在發(fā)音時(shí)的聲帶均不振動(dòng), 氣流在口腔受到明顯阻礙 ,聲音不響亮。 25【判斷題】不算四

7、聲的變化 , 漢語普通話的發(fā)音大約有 500 多種。 22.2.2 單韻母的發(fā)音1【單選題】單韻母共有 () 個(gè) BA 5 B 6 C 7 D 82【多選題】漢語發(fā)音標(biāo)注的方法包括 ()BCDA 國際音標(biāo)方案 B 注音符號 C 四角號碼 D 漢語拼音方案3【多選題】韻母的類型包括 () ABCDA 單韻母 B 復(fù)韻母 C 鼻韻母 D 特殊韻母2.2.3 單韻母發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】普通話中的一個(gè)漢字代表一個(gè)(),() 的最小單位是 (), 普通話中一個(gè)漢字包括14個(gè)()BA 音節(jié)、漢字、音素、音素 B 音節(jié)、音節(jié)、音素、音素C音素、音素、音節(jié)、音節(jié) D 音素、漢字、音節(jié)、音節(jié)2 【單選題】單韻母

8、“ i ”的發(fā)音要領(lǐng) ,以下說法不正確的是 ()DA 舌面向硬腭升起 B 舌尖下垂在下齒背后 C 嘴角展開 D 圓唇3【多選題】單韻母“ u”的發(fā)音要領(lǐng),以下說法不正確的是()BCDA 舌后縮 B 舌根向硬腭升起 C 不圓唇 D 嘴角展開4【判斷題】單韻母“ a”的發(fā)音要領(lǐng)為口腔大開、舌面降低放平、不圓唇。 15【判斷題】單韻母“U”的發(fā)音時(shí)舌位同“ i ”小圓唇向內(nèi)嘬。12.2.4 聲母雙唇音發(fā)音訓(xùn)練1 【單選題】雙唇音有幾個(gè) ?A A 3 B 4 C 5 D 62【單選題】在三個(gè)雙唇音中 ,哪個(gè)音的發(fā)音需要聲帶振動(dòng) ?CD 氣流在口腔中沒有D 聲帶振動(dòng)na D nagDnag3 【多選題】

9、韻母發(fā)音的特點(diǎn)有 :ABDA 聲帶振動(dòng) B 聲音響亮 C 氣流在口腔中有明顯阻礙 明顯阻礙2.2.5 聲母唇齒音發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】唇齒音有幾個(gè) ?AA 1 B 2 C 3 D 42 【單選題】以下是唇齒音的是 ?AA f B h C m D n3【多選題】唇齒音發(fā)音的幾個(gè)特點(diǎn) ?ABCA 上門齒與下唇接觸 B 氣流從窄縫間擠出 C 摩擦發(fā)聲2.2.6 聲母舌尖音發(fā)音訓(xùn)練 1【單選題】舌尖音指舌尖頂住或者接近 () 而發(fā)出的輔音 BA 上顎 B 門齒、齒根 C 下顎 3【多選題】漢語聲調(diào)一般包含 :ABCDA 陰平聲 B 陽平聲 C 上聲 D 去聲2.2.14 普通話的變調(diào)1【單選題】“一”在

10、單獨(dú)用 ,或作為序數(shù)時(shí)讀 ?AA 原調(diào) B 一聲 C 二聲 D 四聲2 【單選題】“啊” ,在后鼻音 ng 后讀 D A ya B wa C 3【單選題】“啊” , 在前鼻音 n 后讀 C Aya Bwa Cna4【判斷題】“不”在去聲前讀陽平聲。 12.2.15 普通話的變音輕聲1【單選題】什么是輕聲 ?AC 降低發(fā)音的調(diào)值A(chǔ) 在詞或語句中 ,有些音節(jié)失去了它原來的聲調(diào)B 沒有發(fā)出聲的文字2【單選題】一般什么詞經(jīng)常用輕聲C?A 語氣詞 B 助詞 C 名詞詞尾 D 動(dòng)詞后的“了 著 ” E 還有些疊詞3 【判斷題】桌子 椅子 凳子 ,這幾個(gè)詞中的“子” , 在發(fā)聲時(shí)就是輕聲。 12.2.16

11、上聲變調(diào)和輕聲發(fā)音訓(xùn)練1 【單選題】困難的“難”是不是需要讀輕聲 ?A A 是 B 不是2.2.17 兒化韻1【多選題】兒化韻一般表示 :ABCD A 區(qū)別詞義 B 區(qū)別詞性 C 表示喜愛D 表示輕視2 【多選題】發(fā)兒化音的時(shí)候 ,需要注意 :ABA 卷舌的時(shí)機(jī) ,不能太前 , 也不能太后。B 卷舌的程度不能太過3【判斷題】讀“小偷”這個(gè)詞語時(shí) ,它的兒化表示一種市井。 22.2.18 兒化韻發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】在越唱越帶勁中 , “練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句 ?AA 繞口令兒 , 練字音兒B 小快板兒大鼓詞兒 C 越說越唱越帶勁兒 D 還有單弦兒牌子曲兒2 【判斷題】當(dāng)一個(gè)名詞讀成兒化音后

12、 , 會變得生動(dòng)有意思嗎 ?12.2.19 吐字歸音訓(xùn)練1 【單選題】小學(xué)生學(xué)拼音使用的是 ?A A 漢語拼音方案 B 吐字歸音C 四角號碼 D 注音符號2 【單選題】吐字歸音最簡單的要求是 :D A 掌握音調(diào) B 掌握兒化 C 掌握陰 平與陽平 D 咬準(zhǔn)字頭歸子尾3【多選題】一般把字分為 :ABC A 字頭 B 字腹 C 字尾 D 字尖4 【判斷題】歸音是講韻母的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 12.2.20 學(xué)好聲韻辨四聲1【單選題】在i發(fā)音不變的情況下，盡量擴(kuò)大:AA 口腔 B 鼻腔 C 眼睛 D 耳朵3 基本技能訓(xùn)練3.1 語言的速度與節(jié)奏3.1.1 語言的速度與節(jié)奏1【多選題】語言基本技能包括()。ABC

13、D A語言速度節(jié)奏的快慢B語言音量的大小變化 C 語言力度的強(qiáng)弱變化 D 語言音調(diào)的高低變化2【判斷題】進(jìn)行了基本功訓(xùn)練后 ,就掌握了語言功夫的能力。23【判斷題】語言速度節(jié)奏訓(xùn)練的第一步是感知自己。 13.2 音量大小的訓(xùn)練3 【判斷題】報(bào)書目這個(gè)貫口完全由書名構(gòu)成,不存在對話 。 24 有聲語言表現(xiàn)力的訓(xùn)練4.1 重音與停頓4.1.1 重音與停頓1【多選題】語言需要表達(dá) ()。 ABCD A 思想 B 內(nèi)容 C 情緒 D 情感2 【判斷題】重音其實(shí)就是重讀。 2 3【判斷題】使用重音的目的是將思想表達(dá)得清楚明白。 14.2 語氣語調(diào)4.2.1 語氣和語調(diào)1【單選題】 ()一般用以表現(xiàn)欣喜、

14、歡樂、輕松向上的情緒。 A A 上行語勢 B 平 行語勢 C 逆行語勢 D 下行語勢2【多選題】語勢可以分為 ()。 ABD A 上行語勢 B 平行語勢 C 逆行語勢D 下行語勢 3【判斷題】作品的思想內(nèi)容是靠語氣和語調(diào)來表達(dá)的。 24.2.2 語氣和語調(diào)訓(xùn)練2【判斷題】準(zhǔn)確與否是衡量一個(gè)演員戲好還是不好的重要標(biāo)準(zhǔn)4.3 演員在創(chuàng)作中的“三點(diǎn)定位法”4.3.1 三點(diǎn)定位法（一）說話的人1【單選題】對發(fā)出信號者的考察 ,首先要對作品的 （） 進(jìn)行考察。 BA 題材 B 三觀 C 體裁 D 目的 2【單選題】以下哪一項(xiàng)不屬于三點(diǎn)定位法中的“三點(diǎn)”?（）CA 說話的人 B 聽話的人 C 說話的方式

15、D 說話的內(nèi)容 23【判斷題】當(dāng)朗誦一篇作品時(shí) ,演員應(yīng)該以作家的身份來口頭表達(dá)作品內(nèi)容，應(yīng)該是 去扮演作家本人。 24.3.2 三點(diǎn)定位法（二）聽話的人1【單選題】講述內(nèi)容為正能量的對象往往是（）。B A小孩子 B青少年 C中年人 D 老年人2【判斷題】我們往往需要從作品的內(nèi)容來尋找要說的對象。14.3.3 三點(diǎn)定位法（三）作品1 【判斷題】演員的任何表達(dá)都必須在作品中找到相應(yīng)的依據(jù)。12 【判斷題】相較而言 ,描寫真實(shí)生活的對話與作品要更簡單一些。23【判斷題】望廬山瀑布是一首來源于生活的詩。 24.4 臺詞處理中的“類比法”4.4.1 臺詞處理中的類比法（上）1【單選題】使用類比法對“城

16、門”進(jìn)行抽象,會得到的概念是 （）。 D A 大 B 厚C 重 D 以上都是2【單選題】類比法是 （） 思維的產(chǎn)物。 D A 邏輯 B 抽象 C 具象 D 形象 3【判斷題】類比法是一種具體處理作品的方式。 1臺詞處理中的類比法（下）1 【判斷題】當(dāng)類比對象近似是 ,可采用二次類比的方式。11【單選題】三點(diǎn)定位法中的第一定位是（）。C4.4.2 類比法實(shí)例訓(xùn)練（一）A接收信號者的身份B信號傳遞的方式C發(fā)出信號者的身份D發(fā)出信號的場所2【判斷題】三點(diǎn)定位法的三點(diǎn)之間是互不影響的關(guān)系。23【判斷題】在表演之時(shí) ,表演者對自己身份的定位會全面影響其表演的方式方法。14.4.3 類比法實(shí)例訓(xùn)練（二）1

17、【單選題】在類比青松時(shí)，不符合的特點(diǎn)是（）。BA 高大 B 溫柔 C 挺拔 D 陽剛2 【判斷題】進(jìn)入第三重類比關(guān)系時(shí) ,才開始有了象征與寓意。 2 3【判斷題】第二重類比關(guān)系是在對方的腦海里畫人畫物 15 語言拓展訓(xùn)練5.1 文學(xué)作品的朗讀技巧5.1.1 詩詞的朗讀技巧（上）1 【單選題】合轍共分為 （）類。 D A 十 B 十一 C 十二 D 十三2【單選題】押韻的目的是為了聲韻的 （）。 C A 悅耳 B 統(tǒng)一 C 和諧 D 區(qū)別3 【判斷題】押韻與韻母其實(shí)是同一個(gè)概念。 25.1.2 詩詞的朗讀技巧（下）1 【單選題】五言詩朗誦的規(guī)律往往是 （）。 BA 一四 B 二三 C 一二二 D

18、 二二一2【單選題】朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達(dá)的 （）。 AA 情感 B 邏輯 C 思想 D 故事小說的朗讀技巧（上）3【判斷題】為了避免節(jié)奏的重復(fù) ,可以采取的方法是破與補(bǔ)。11【單選題】下列關(guān)于散文的說法中，正確的是（）。DA 抒發(fā)作者真情實(shí)感 B 寫作方式靈活 C 記敘類文學(xué)體裁 D 以上都是2【判斷題】小說中的描述多為作者親生經(jīng)歷。 23【判斷題】同是敘述 ,散文與小說重點(diǎn)敘述的對象卻不相同。 15.1.3 小說的朗讀技巧（下）1 【判斷題】“奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”這一敘述表達(dá)了人物自負(fù)的情緒。12【判斷題】變色龍中的奧楚蔑洛夫的身份是醫(yī)生。 25.1.4 評述類作品的朗讀技

19、巧1【單選題】哺乳腦包含情感與 （）。 CA 世界觀 B 邏輯 C 價(jià)值觀 D 是非觀2【判斷題】爬蟲腦是由本能驅(qū)動(dòng)的腦。 13【判斷題】“也將變成自由和正義的綠洲?！边@句話結(jié)尾的“綠洲”二字,應(yīng)該采取下行語勢。 25.2 相聲的語言藝術(shù)5.2.1 相聲的語言藝術(shù)（上） 1【單選題】相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用 （）。 DA 笑話 B 滑稽的問答 C 說唱 D 以上都是2 【判斷題】劉寶瑞先生以對口相聲而聞名。 23【判斷題】相聲的雛形始于宋朝的口技。 15.2.2 相聲的語言藝術(shù)（下）1 【判斷題】墊話的作用是吸引觀眾 ,讓觀眾放松心情。 12 【判斷題】相聲與朗誦不同 ,使用的語言更生活化

20、。 15.3 品讀用聲音和語言繪畫5.3.1 用聲音和語言繪畫（一）1【單選題】文字從某種意義來說，不代表特定的（）。AA 情感 B 思想 C 邏輯 D 價(jià)值觀2【判斷題】標(biāo)點(diǎn)符號的停頓代表思想與情感。 25.3.2 用聲音和語言繪畫（二）1 【判斷題】語勢一定是分開使用的 。 22 【判斷題】新聞主持人一般使用平行語勢。 13【判斷題】老年人一般使用下行語勢。 15.3.3 用聲音和語言繪畫（三）1 【判斷題】“雪花像鵝毛一樣”這句話中的“鵝毛”采用下行語勢。12 【判斷題】 “下雪了 ,雪下得真大”這句話全部使用上行語勢。 25.3.4 用聲音和語言繪畫（四）1 【判斷題】“馬頭就是王”這

21、句話中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“王”。 12【判斷題】“要神要亮”中的“神”應(yīng)該使用氣聲 ,念得長。 1 3【判斷題】說馬中一頭一尾的“好馬”應(yīng)采用同樣的處理方式。25.3.5 用聲音和語言繪畫（五）1 【單選題】“都門帳飲無緒”的節(jié)奏重要的是 （）。 CA 慢 B 快 C 亂 D 以上都不對2 【判斷題】 “竟無語凝噎”要把氣放光。 13【判斷題】“寒蟬”是一種凄涼的意象。 15.3.6 用聲音和語言繪畫（六）1 【判斷題】對朗誦而言 ,繪聲繪色與聲情并茂是缺一不可的。 12【判斷題】語言的畫面感是比較貧瘠的。 25.3.7 用聲音和語言繪畫（七）1【單選題】“求了五百年”應(yīng)表達(dá)的感情是 （）。 CA 絕望

22、 B 痛苦 C 希望 D 強(qiáng)硬()。B期末考試答案2【單選題】“在我最美麗的時(shí)刻”應(yīng)該表達(dá)的情感是 A 豪放 B 羞澀 C 驕傲 D 諷刺6 閱讀 6.1 閱讀 影視鏡頭前的表演影響力從語言開始 2019一、單選題1. 一般什么詞經(jīng)常用輕聲A 、語氣詞B 、助詞C、名詞詞尾D、動(dòng)詞后的“了著”E、還有些疊詞 我的答案： D2 古漢語有幾個(gè)聲調(diào) ?A、3B、4C、5D、6我的答案： C3 舌尖音“ n ”發(fā)音時(shí) ,氣流從哪里流出 ?A、口腔B、鼻腔C、耳朵4 以作韻尾的韻母叫后鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案： C5 朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達(dá)的 () 。A、情感B、邏輯C、思想

23、D、故事我的答案： A14 個(gè) ()6 普通話中的一個(gè)漢字代表一個(gè) (),() 的最小單位是 (), 普通話中一個(gè)漢字包括A 、音節(jié)、漢字、音素、音素B、音節(jié)、音節(jié)、音素、音素C、音素、音素、音節(jié)、音節(jié)D 、音素、漢字、音節(jié)、音節(jié)我的答案： B7 在需要說字?jǐn)?shù)較多的臺詞時(shí) ,宜采用的吸氣方式是 ()A 、聞花式吸氣B、驚訝式吸氣C、嘆氣式吸氣D、肋肌式吸氣我的答案： A8 漢語普通話的標(biāo)準(zhǔn)音和基礎(chǔ)方言分別是 ()A、北京語音/北京話B、北京語音/北方話C、東北語音/北方話D、東北語音/北京話我的答案： B9 唇齒音有幾個(gè) ?A、1B、 2C、 3D、 4我的答案： A10 類比法是 () 思維

24、的產(chǎn)物。A、邏輯B、抽象C、具象D、形象 我的答案 ： D11 在 i 發(fā)音不變的情況下 ,盡量擴(kuò)大 :A 、口腔B、鼻腔C、眼睛D 、耳朵我的答案： A12 文學(xué)作品的來源是生活與 () 。A、理想B、歷史C、思維D、邏輯13 押韻的目的是為了聲韻的 () 。A、悅耳B 、統(tǒng)一C、和諧D、區(qū)別我的答案： C14 講述內(nèi)容為正能量的對象往往是 () 。A、小孩子B、青少年C、中年人D、老年人我的答案： B15 在做較大的抒情或詠嘆時(shí) , 較多采用的吸氣方式是 ()A 、肋肌式吸氣B、驚訝式吸氣C、嘆氣式吸氣D 、聞花式吸氣我的答案： D16 單韻母共有 () 個(gè)A 、 5B、6C、7D、8我的

25、答案： B17 復(fù)韻母需要特別注意的是 :A 、音素不需要聯(lián)系過渡B 、音素需要聯(lián)系過渡C 、音素是否連續(xù)過渡無所謂我的答案： B18 以下哪一項(xiàng)不屬于報(bào)菜單的氣口 ?()A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香腸D、熏雞我的答案： D19單韻母“ i”的發(fā)音要領(lǐng)，以下說法不正確的是()A、舌面向硬腭升起B(yǎng)、舌尖下垂在下齒背后C、嘴角展開D、圓唇我的答案： D20 以下是唇齒音的是 ?A、fB、hC、mD、n我的答案： A21 在類比青松時(shí) ,不符合的特點(diǎn)是 ()。A、高大B、溫柔C、挺拔D、陽剛我的答案 ：B22 發(fā)聲時(shí)聲音在口腔中擊打的部位是 ()A、喉頭B、槽牙C、軟腭D、硬腭我的答案： D23

26、合轍共分為 () 類。A、十B、十一C、十二D、十三我的答案： D24 “啊” ,在后鼻音 ng 后讀A、yaB、waC、naD 、 nag我的答案： D25 前鼻音與后鼻音最主要的區(qū)別是什么A、緩慢放開B、除阻時(shí)放氣C、聲帶振動(dòng)D、是否穿鼻腔我的答案： D26 使用類比法對“城門”進(jìn)行抽象 ,會得到的概念是 ()A、大B、厚C、重D 、以上都是我的答案： D27 音量的大小主要由氣息流量和 () 決定。A、大小B、方向C、速度D、高低我的答案： C28“在我最美麗的時(shí)刻”應(yīng)該表達(dá)的情感是 () 。A、豪放B、羞澀C、驕傲D、諷刺我的答案： B29 以作韻尾的韻母叫前鼻音韻母A、gB、nC、n

27、gD、m我的答案： B30 人體的共鳴腔中 , 可以調(diào)節(jié)的腔體是 ()A、口腔B、頭腔C、胸腔D、以上皆可我的答案： A31“都門帳飲無緒”的節(jié)奏重要的是 () 。A、慢B、快C、亂D、以上都不對我的答案： C,關(guān)鍵在于 ()32 我們通常所說的一個(gè)人的氣場、氣質(zhì)、氣A、講話的音量B、呼吸的狀態(tài)C、穿著打扮D、年齡的差別我的答案： B33 在越唱越帶勁中 ,“練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句A、繞口令兒，練字音兒B、小快板兒大鼓詞兒C、越說越唱越帶勁兒D、還有單弦兒牌子曲兒我的答案： A34 舌面音發(fā)音的特點(diǎn) :A、舌尖向下，用舌面與前腭發(fā)音B、舌尖向上，用舌面與硬腭發(fā)音C、舌尖向下，用舌面與前腭

28、發(fā)音D、舌尖向下,用舌面與硬腭發(fā)音我的答案： D35 文字從某種意義來說 ,不代表特定的 ()A、情感B、思想C、邏輯D、價(jià)值觀我的答案： A36“一”在單獨(dú)用 ,或作為序數(shù)時(shí)讀 ?A、原調(diào)B、一聲C、二聲D、四聲我的答案： A37“啊” ,在 a o e I u 后讀A、yaB、waC、naD、nag我的答案： A38 丹田的大致位置在 ()A、肚臍處B、肚臍上一指C、肚臍下二指D、肚臍下三指我的答案： C39() 一般用以表現(xiàn)欣喜、歡樂、輕松向上的情緒A、上行語勢B、平行語勢C、逆行語勢D、下行語勢我的答案： A?()40 以下哪一項(xiàng)不屬于三點(diǎn)定位法中的“三點(diǎn)”A、說話的人B、聽話的人C、

29、說話的方式D、說話的內(nèi)容我的答案： C二、多選題1 韻母的類型包括 ()A、單韻母B、復(fù)韻母C、鼻韻母D、特殊韻母我的答案： ABCD2 語言基本技能包括 () 。A、語言速度節(jié)奏的快慢B、語言音量的大小變化C、語言力度的強(qiáng)弱變化D、語言音調(diào)的高低變化我的答案： ABCD3 發(fā)聲的基本要領(lǐng)包括 ()A、聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭前部B、氣管保持通暢C、聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭后部D、上口蓋打開我的答案： ABD4 運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的練習(xí)方向包括 ()A、機(jī)械運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲B、分部位運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲C、生活中貫穿動(dòng)作中的運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲D、做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸發(fā)聲5 請問鼻韻母是有哪幾部分組成的 ?A、兀

30、音B、鼻輔音C、輔音D、聲母我的答案： AB6 復(fù)韻母包含哪幾種 ?A、前響復(fù)韻母B、中響復(fù)韻母C、后響復(fù)韻母D、背響復(fù)韻母我的答案： ABC7舌根音“ k”發(fā)音的特點(diǎn)？A、舌根頂住軟腭B、突然放開C、緩慢放開D、除阻時(shí)不放氣我的答案： ABD8 漢語聲調(diào)一般包含 :A、陰平聲B、陽平聲C、上聲D、去聲9 漢語發(fā)音標(biāo)注的方法包括 ()A、國際音標(biāo)方案B、注音符號C、四角號碼D、漢語拼音方案我的答案： BCD10 舌根音有哪幾個(gè) ?A、gB、kC、hD、l我的答案： ABC11單韻母“ u”的發(fā)音要領(lǐng)，以下說法不正確的是()A、舌后縮B、舌根向硬腭升起C、不圓唇D、嘴角展開我的答案： BCD12

31、 聲母的舌尖音有 :A、dB、tC、nD、l我的答案： ABCD13 以下屬于語言藝術(shù)的是 :()A、相聲B、話劇臺詞C、廣播劇D、朗誦我的答案： ACD14 韻母發(fā)音的特點(diǎn)有 :A、聲帶振動(dòng)B、聲音響亮C、氣流在口腔中有明顯阻礙D、氣流在口腔中沒有明顯阻礙我的答案： ABD15 一般把字分為 :A、字頭B、字腹C、字尾D、字尖我的答案： ABC三、判斷題1 語言力度的強(qiáng)弱往往直接反映了人內(nèi)心的情感與情緒。 ()我的答案：V2“要神要亮”中的“神”應(yīng)該使用氣聲 ,念得長。 ()3 幾個(gè)舌面音都需要送氣我的答案： V, 可以用技術(shù)手段進(jìn)行處理, 從而發(fā)出聲音我的答案：X4 報(bào)書目這個(gè)貫口完全由書

32、名構(gòu)成 , 不存在對話。 ()我的答案： X5 語言的畫面感是比較貧瘠的。 ()我的答案： X6不算四聲的變化 ,漢語普通話的發(fā)音大約有 500 多種。我的答案： X7 音調(diào)存在調(diào)值大小。我的答案：V8 隨著技術(shù)的發(fā)展 , 對演員臺詞的語言清晰度要求也在降低我的答案： X9“寒蟬”是一種凄涼的意象。 ()我的答案： V10單韻母“u”的發(fā)音時(shí)舌位同“ i”，小圓唇向內(nèi)嘬。我的答案： V11 相聲與朗誦不同 , 使用的語言更生活化。 ()我的答案： V12 “竟無語凝噎”要把氣放光。 ()我的答案： V13 發(fā)聲的原理是聲帶閉合 ,由氣流的穿動(dòng) ,產(chǎn)生聲帶的振動(dòng)我的答案 ： V14 當(dāng)一個(gè)名詞讀

33、成兒化音后 ,會變得生動(dòng)有意思嗎 ?我的答案 ： V15 重音其實(shí)就是重讀。 ()我的答案：X16 四大基本技能的綜合訓(xùn)練往往使用較短的段子進(jìn)行練習(xí)。 ()我的答案 ： X17 我們往往需要從作品的內(nèi)容來尋找要說的對象。 ()我的答案：V18 舌尖音發(fā)音時(shí)都需要聲音振動(dòng)。我的答案： V19 標(biāo)點(diǎn)符號的停頓代表思想與情感。 ()我的答案： X20 在表演之時(shí) ,表演者對自己身份的定位會全面影響其表演的方式方法。()我的答案： V21 四大基本技能就是對語氣語調(diào)的清晰解構(gòu)。 ()我的答案： V22 進(jìn)入第三重類比關(guān)系時(shí) ,才開始有了象征與寓意。 ()我的答案： X23 新聞主持人一般使用平行語勢。

34、 ()我的答案： V24 “馬頭就是王”這句話中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“王”。 ()我的答案： V25 在氣息練習(xí)繞口令“一 ,一,一個(gè)一”一段中 ,著重練習(xí)的是偷氣。我的答案： V26 讓演員在說詞過程中行動(dòng)看起來自然是進(jìn)行運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的目的之一我的答案： V27 第二重類比關(guān)系是在對方的腦海里畫人畫物 ()我的答案：V28 小說中的描述多為作者親生經(jīng)歷。 ()我的答案：X29 臺詞課的訓(xùn)練目的就是要使普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、氣息通暢。我的答案： X30 臺詞是一門語言的藝術(shù)。我的答案： X影響力從語言開始 2019 期末考試答案一、單選題1 朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達(dá)的 () 。A、情感B、

35、邏輯C、思想D、故事我的答案： A2 一般什么詞經(jīng)常用輕聲A、語氣詞B、助詞C、名詞詞尾D、動(dòng)詞后的“了著”E、還有些疊詞我的答案： D3 以作韻尾的韻母叫前鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案： B4 請問“ iao ”是屬于哪種類型的復(fù)韻母A、前響復(fù)韻母B、中響復(fù)韻母C、后響復(fù)韻母D、背響復(fù)韻母我的答案： B5 人體的共鳴腔中 , 可以調(diào)節(jié)的腔體是 ()A、口腔B、頭腔C、胸腔D、以上皆可我的答案： A6 臺詞語言發(fā)聲和美聲唱法的聲音的激發(fā)點(diǎn)區(qū)別在 ()A、臺詞語言發(fā)聲在硬顎前部,美聲唱法在硬顎后部B、臺詞語言發(fā)聲在硬顎后部,美聲唱法在硬顎前部C、臺詞語言發(fā)聲在硬顎，美聲唱法在軟腭D

36、、沒有區(qū)別我的答案： A7 語言學(xué)家研究純正的古漢語是A、客家話B、蒙古語C、藏語D、苗語我的答案 ：A8 哺乳腦包含情感與 () 。A、世界觀B、邏輯C、價(jià)值觀D、是非觀我的答案： A9 “啊” ,在前鼻音 n 后讀A、yaB、waC、naD 、 nag我的答案： D10 唇齒音有幾個(gè) ?A、1B、2C、3D、4我的答案 ：A,正確的是 ()下列關(guān)于散文的說法中A、抒發(fā)作者真情實(shí)感B、寫作方式靈活C、記敘類文學(xué)體裁D、以上都是我的答案： D11 以下是唇齒音的是 ?A、fB、hC、mD、n我的答案 ：A12 雙唇音有幾個(gè) ?A、3B、4C、5D、6我的答案 ：A14() 一般用以表現(xiàn)欣喜、歡

37、樂、輕松向上的情緒A、上行語勢B、平行語勢C、逆行語勢D、下行語勢我的答案 ：A15舌尖音“ n”發(fā)音時(shí),氣流從哪里流出？A、口腔B、鼻腔C、耳朵我的答案： B16 前鼻音與后鼻音最主要的區(qū)別是什么 ?A、緩慢放開B、除阻時(shí)放氣C、聲帶振動(dòng)D、是否穿鼻腔我的答案 ：D17 復(fù)韻母一共有幾個(gè) ?A、5B、6C、7D、13我的答案 ：D18 以下哪一項(xiàng)不屬于報(bào)菜單的氣口 ?()A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香腸D、熏雞我的答案： D?()19 以下哪一項(xiàng)不屬于三點(diǎn)定位法中的“三點(diǎn)”A、說話的人B、聽話的人C、說話的方式D、說話的內(nèi)容我的答案： C20 以作韻尾的韻母叫后鼻音韻母A、gB、nC、ngD

38、、m我的答案 ：C21 在氣息練習(xí)繞口令“天上看 ,滿天星 ,地上看 ,有個(gè)坑”一段中 ,著重練習(xí)的是 ()A、偷氣B、搶氣C、嘆氣D、憋氣我的答案 ：B22 相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用 () 。A、笑話B、滑稽的問答C、說唱D 、以上都是我的答案： D23 押韻的目的是為了聲韻的 () 。A、悅耳B、統(tǒng)C、和諧D、區(qū)別我的答案： C24 講述內(nèi)容為正能量的對象往往是 () 。A、小孩子B、青少年C、中年人D、老年人我的答案： B25 使用類比法對“城門”進(jìn)行抽象 ,會得到的概念是 ()A、大B、厚C、重D 、以上都是我的答案 ：D26 小學(xué)生學(xué)拼音使用的是 ?A、漢語拼音方案B、吐字歸音C

39、、四角號碼D、注音符號我的答案 ：A27 舌尖音指舌尖頂住或者接近 () 而發(fā)出的輔音A、上顎B、門齒、齒根C、下顎我的答案： B28 古漢語有幾個(gè)聲調(diào) ?A、3B、4C、5D、6我的答案： C29 吐字歸音最簡單的要求是 :A、掌握音調(diào)B、掌握兒化C、掌握陰平與陽平D、咬準(zhǔn)字頭歸子尾我的答案 ：D30 發(fā)聲時(shí)聲音在口腔中擊打的部位是 ()A、喉頭B、槽牙C、軟腭D、硬腭我的答案： D31 文字從某種意義來說 ,不代表特定的 ()A、情感B、思想C、邏輯D、價(jià)值觀我的答案： A32 五言詩朗誦的規(guī)律往往是 () 。A、一四B、二三C、一二二D、二二一我的答案： B33 貫口是 () 中常見的表

40、現(xiàn)形式。A、快板B、小品C、演唱D、相聲我的答案： D34 第一重類比關(guān)系是在對方的腦海里 ()A、唱歌B、朗誦C、畫畫D、跳舞我的答案 ：C35 “一”在單獨(dú)用 ,或作為序數(shù)時(shí)讀 ?A、原調(diào)B、一聲C、二聲D、四聲我的答案： A36 丹田的大致位置在 ()A、肚臍處B、肚臍上一指C、肚臍下二指D、肚臍下三指我的答案： C37 在做較大的抒情或詠嘆時(shí) ,較多采用的吸氣方式是 ()A、肋肌式吸氣B、驚訝式吸氣C、嘆氣式吸氣D、聞花式吸氣我的答案： D38“求了五百年”應(yīng)表達(dá)的感情是 () 。A、絕望B、痛苦C、希望D 、強(qiáng)硬我的答案 ：C39 在越唱越帶勁中 ,“練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句A、

41、繞口令兒，練字音兒B、小快板兒大鼓詞兒C、越說越唱越帶勁兒D、還有單弦兒牌子曲兒我的答案： A40 復(fù)韻母需要特別注意的是 :A、音素不需要聯(lián)系過渡B、音素需要聯(lián)系過渡C、音素是否連續(xù)過渡無所謂我的答案 ：B二、多選題1 正確的呼氣的要領(lǐng)包括 ()A、快速把氣吐完B、兩肋慢慢地收回C、丹田用力托住氣息D、兩肋迅速收縮我的答案： BC2 以下是翹舌音的是 :A、zhB、chC、shD、r我的答案： ABCD3 運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的練習(xí)方向包括 ()A、機(jī)械運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲B、分部位運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲C、生活中貫穿動(dòng)作中的運(yùn)動(dòng)中的呼吸發(fā)聲D、做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸發(fā)聲我的答案 ：ABC4 以下屬于語言藝術(shù)的是 :()A、相聲B、話劇臺詞C、廣播劇D、朗誦我的答案： ACD5 聲母的舌尖音有 :A、dB、tC、nD、l我的答案： ABCD6 韻母的類型包括 ()A、單韻母B、復(fù)韻母C、鼻韻母D、特殊韻母我的答案： ABCD7舌根音“ k”發(fā)音的特點(diǎn)？A、舌根頂住軟腭B、突然放開C、緩慢放開D、除阻時(shí)不放氣我的答案 ：ABD8 漢語聲調(diào)一般包含 :A、陰平聲B、陽平聲C、上聲D、去聲我的答案： ABCD9