會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告圖文稿

1、計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情 況調(diào)查報(bào)告集團(tuán)文件版本號：(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告會計(jì)專業(yè)近年來成為就業(yè)領(lǐng)域的熱門專業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報(bào)考 人數(shù)依舊逐年增加。受全球金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)已成為我國當(dāng)代大學(xué)生面臨 的一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出，千方百計(jì)促進(jìn)就業(yè)。隨 著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，根據(jù)不久前出爐的2011年中國大學(xué) 生就業(yè)報(bào)告，我國2010屆會計(jì)本科已達(dá)到12. 17萬人。但是市場需求沒有明顯的增 加，供需矛盾仍然很突出，就業(yè)壓力大。每年大批量的會計(jì)專業(yè)

2、畢業(yè)生就業(yè)問題，已 成為社會的關(guān)注熱點(diǎn)。會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況到底如何在這個就業(yè)壓力n增的社 會，各大高校和畢業(yè)生又該如何應(yīng)對就業(yè)問題已經(jīng)引起畢業(yè)生重視，但是一半左右的畢業(yè)生希望在校期間就能找到工 作，也反映出當(dāng)前會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上的理想化、浮躁的現(xiàn)象。同時40冬的畢業(yè) 生選擇考研，一方面反映出用人單位對求職者學(xué)歷要求越來越高，另一方面也是部分 大學(xué)生沒有提早做好就業(yè)思想準(zhǔn)備盲目選擇考研的結(jié)果。種種跡象表明，當(dāng)前會計(jì)專 業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。原因也可歸納為以下幾點(diǎn)：一 是供需差：會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是今年來深灰公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直 接原因。全國高校畢業(yè)

3、生劇增，然而用人單位的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。二十選材刁：應(yīng) 屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在選材難的問題， 好多企業(yè)雖知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開他們，但是，他們 每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。三是缺經(jīng)驗(yàn)：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的 最大困難是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，眼高手低，知識脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐 勞精神，人際溝通能力差。就業(yè)容易擇業(yè)難根據(jù)麥可思的有關(guān)調(diào)查結(jié)果，目前會計(jì)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況呈現(xiàn)兒大特點(diǎn)：一 是基數(shù)大，呈現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存。2011 年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告顯示，在2010屆主要本科專業(yè)就

4、業(yè)率排名中，會計(jì)學(xué)以94% 排名第25,高于全國平均水平91. 2樂 是一個可喜的現(xiàn)象。但同時，在2010屆本科專 業(yè)失業(yè)量排行榜的排名中，會計(jì)學(xué)以0.73萬的失業(yè)量排名第5?！半p高”現(xiàn)象的存在 足以表明會計(jì)畢業(yè)生基數(shù)之大，這直接導(dǎo)致更為激烈的就業(yè)競爭。二是就業(yè)容易擇業(yè)難。2on年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告顯示，20n年高于平均月 薪的主要本科專業(yè)排行榜中，會計(jì)學(xué)的平均月薪為2861元，高于全國本科平均水平 2815元，但并不是傳說中的“高薪”。2010年度求職強(qiáng)度較大的本科專業(yè)排行榜中， 會計(jì)學(xué)畢業(yè)生每拿到一份工作邀請所需投出的求職簡歷份數(shù)為13份，略高于全國平均 水平12份。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，

5、對于一名會計(jì)本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并 不難，但是要想找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。還有就是會計(jì)人才供需結(jié)構(gòu)失衡。根據(jù)對各大網(wǎng)站近期發(fā)布的對會計(jì)崗位需求的 調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，越是大型、高薪企業(yè)，對畢業(yè)生的要求越高、越細(xì)致，包括學(xué) 位、專業(yè)能力、英語能力、計(jì)算機(jī)能力、財(cái)務(wù)軟件使用能力、溝通能力，甚至對CPA 證書、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、班干部經(jīng)歷以及在校成績等各方面都有一定的要求。然而，根據(jù)2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告，在2010屆讀研比例較高的前50個 本科專業(yè)中，會計(jì)學(xué)未能上榜。不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大 部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎(chǔ)工作，造成高端領(lǐng)域供不應(yīng)求，而低端崗位卻

6、又供過 于求。學(xué)生就業(yè)觀念不盡相同在受訪者中，就業(yè)觀念差異較大，主流想法 是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造， 或自主創(chuàng)業(yè)，分別占52. 8樂10. 4%和15. 8%。數(shù)據(jù)顯示，在新的形勢條件下，選擇繼 續(xù)求學(xué)深造已不再成為大學(xué)生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng)業(yè)將更加適合大學(xué)生的 發(fā)展。會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)不再局限于自己所學(xué)，而是愿意在其他領(lǐng)域開 拓。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符，這說明學(xué)生獨(dú)立意 識和自我肯定意識己明顯增強(qiáng)，就業(yè)觀明顯開放。高校應(yīng)提供高質(zhì)量實(shí)習(xí)機(jī)會針對目前和未來職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質(zhì)量，高校應(yīng)該做好以下幾個方 面工作：重視職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，

7、重視個人特色與發(fā)展，避免形式化。很多高校都沒有真正的職業(yè)規(guī)劃課程，大多流于形式，未能幫助學(xué)生充分分析H 己，挖掘個人特色，導(dǎo)致在校期間學(xué)生無法找準(zhǔn)個人定位，做決策時猶豫不決，最終 無所成就。提供高質(zhì)量的實(shí)習(xí)機(jī)會。不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實(shí)踐常識，理論與實(shí) 踐嚴(yán)重脫節(jié)，上手速度過慢，培訓(xùn)成本太高。據(jù)了解，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院曾經(jīng)與 安永華明會計(jì)師事務(wù)所簽訂實(shí)習(xí)合同，為方向的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，在實(shí)務(wù)界和學(xué)生 中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向?qū)W生在就業(yè)中往往比較受青睞。優(yōu)化課程體系與結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果，實(shí)務(wù)界普遍認(rèn)為 會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、學(xué)、會計(jì)報(bào)表分析

8、等六門課程極為 重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力五大能 力最為重要，各大高校應(yīng)予以重視。三類會計(jì)畢業(yè)生最具競爭力作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間應(yīng)該如何修煉自身，做好就業(yè)準(zhǔn)備呢？明確個人 定位。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)來看，每個人都對自己各方面的能力、性格有 全方位的剖析，都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質(zhì)，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同 要求，從各方面著手提高自己的競爭實(shí)力。突出個人優(yōu)勢。對于競爭力比較強(qiáng)的畢業(yè)生大體可以分為三類：實(shí)踐型、考證 型、學(xué)術(shù)型。實(shí)踐型畢業(yè)生有著名企的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實(shí)際結(jié)合，對 于工作有很強(qiáng)的適應(yīng)能力；考證型畢業(yè)生有著專業(yè)的證書比如CPA、會計(jì)證、英語及 計(jì)算機(jī)證書，這些都是其綜合素質(zhì)強(qiáng)的表現(xiàn)；學(xué)術(shù)型畢業(yè)生往往專業(yè)知識孔實(shí)，有良 好的文筆和邏輯性。調(diào)整心態(tài)，注重禮節(jié)。在