學(xué)校招生方案

1、希望本文對(duì)您有所幫助!學(xué)校招生方案導(dǎo)讀：本文是關(guān)于學(xué)校招生方案，希望能幫助到您！招生是中等職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是中等 職校優(yōu)勝劣汰競爭的必然法則，也是社會(huì)各界評(píng)價(jià)和認(rèn)可中等職 業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)信譽(yù)的集中反應(yīng)。為做好中職 招生工作，各中職學(xué)校必須在招生策略上進(jìn)行統(tǒng)一策劃，制定一 套完整的招生工作方案，本文從中職招生工作的幾個(gè)階段入手， 淺要介紹了中職招生的工作方法。一、招生前，周密部署，分析形勢，制定招生方案。（一）人人重視，形成工作合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與招生 工作，帶頭承擔(dān)招生任務(wù)，提前思考，提前準(zhǔn)備、提前安排。只 有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能帶動(dòng)全局（二）注重調(diào)研。調(diào)研工

2、作分為兩個(gè)部分，一是確定本地區(qū) 初中畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)，中職學(xué)校在招生前，要對(duì)全市（本地區(qū)） 的初中學(xué)校進(jìn)行一次全面調(diào)研，掌握本年度初中畢業(yè)生的人數(shù)， 根據(jù)各初中學(xué)校提供的數(shù)據(jù)信息， 做好本年度學(xué)校招生人數(shù)預(yù)測。 二是調(diào)研總結(jié)近年來招生工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)調(diào) 整，指定相應(yīng)整改措施，以保證今年招生工作順利進(jìn)行。（三）統(tǒng)一招生宣傳策劃。一是注重學(xué)校品牌宣傳，通過報(bào) 刊、廣播電視、下鄉(xiāng)到戶宣傳等手段進(jìn)行招生宣傳的過程中，要 注重學(xué)校亮點(diǎn)，確立學(xué)校在一個(gè)相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)目 標(biāo)，在比較中尋求學(xué)校招生優(yōu)勢，更要注重宣傳口徑一致，打造學(xué)校品牌形象，以亮點(diǎn)展示人，品牌吸引人。且一個(gè)學(xué)校招生宣

3、傳形象一旦確立，至少在一兩年內(nèi)就不能再隨意改變。二、招生過程中，確立招生集體。當(dāng)前中職學(xué)校都已形成自己的招生集體，但各職校招生集體的組成方式，招生方法各不相同，無論是怎樣的招生集體組成方式，都必須以最高的效率為基本前提，以下幾種招生集體構(gòu)成是各中等職業(yè)學(xué)校中最常見的方式。（一）團(tuán)隊(duì)制團(tuán)隊(duì)制是中等職業(yè)學(xué)校在招生過程中，抽調(diào)學(xué)校教師組成的招生團(tuán)體，把學(xué)校抽調(diào)出的教師，按照3-5 人組成招生團(tuán)隊(duì)，把本地區(qū)的初中學(xué)校以縣區(qū)為單位分到每個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)或兩個(gè)招生片區(qū)，團(tuán)隊(duì)制有利于集中宣傳，達(dá)到集中負(fù)責(zé)的目的。（二）代理制代理制即是在各市縣建立招生代理點(diǎn)，這些代理點(diǎn)的組成人員要具有一定的說服能力

4、和對(duì)職業(yè)教育有較好的了解，要對(duì)當(dāng)?shù)氐某踔袑W(xué)校比較熟悉，也可以選擇當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)校的在職教師擔(dān)任，這樣可以與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，為每年的招生工作打下基礎(chǔ)。招生代理人要在當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)校中開展進(jìn)校宣傳活動(dòng)，在招生高峰期，要在車站等人口密集的地方設(shè)立招生咨詢點(diǎn)，開展招生接待工作。（三）全員制全員制是中等職校招生中最常用的方法，即要求在校全體教師參與到招生工作之中，每一名教師都是招生工作人員，特別是在招生工作的高峰時(shí)期，一般來說是初中畢業(yè)考試結(jié)束之后，要 求每名教師走到初中畢業(yè)生的家中上門宣傳，務(wù)必宣傳到每一個(gè) 有希望上職校的畢業(yè)生。這就要求各職校教師深入城市的社區(qū)， 鄉(xiāng)村的田間地頭進(jìn)行廣泛宣傳。這種

5、宣傳方式在近幾年的招生工 作中是用得最為普遍的方式， 它能在短期內(nèi)起到有效的宣傳效果。 但從長遠(yuǎn)來看，因需要在校教師投入較多精力，不宜長期采取這 種方式。（四）專業(yè)制專業(yè)制是中職學(xué)校很少采用但卻是最有效的招生方式，專業(yè) 的招生隊(duì)伍建立，能使中職學(xué)校在招生工作中占據(jù)十分主動(dòng)的地 位，也能使學(xué)校的教育教學(xué)工作與招生工作同步協(xié)調(diào)開展。專業(yè) 制要求招生部門的每一名招生工作人員是“能說會(huì)道”的演講員, 是吃得苦耐得勞的宣傳員，是上得門下得鄉(xiāng)的聯(lián)絡(luò)員，是能策劃 能推銷的營銷員。專業(yè)制中的每一位教師，不再擔(dān)任學(xué)校的教學(xué) 任務(wù)等其他工作，專司招生工作，從招生前的調(diào)研策劃，到招生 中的走訪，到招生后的交流，每一

6、個(gè)環(huán)節(jié)都絲絲入扣，才能達(dá)到 統(tǒng)一協(xié)調(diào)的目的，事半功倍的效果。以上幾種招生集體的建立，是當(dāng)前職校中普遍采用的方式， 但各職校的軟、硬件各不相同，對(duì)于硬件條件相對(duì)較差，辦學(xué)屬 于起步階段的縣級(jí)中等職校和城市薄弱學(xué)校，可以采取全員制和 團(tuán)隊(duì)制相結(jié)合方式；對(duì)于軟、硬件條件相對(duì)較好，辦學(xué)已有一定 品牌的重點(diǎn)職校，可以采取專業(yè)制和代理制相結(jié)合方式。三、招生結(jié)束后，做好交流服務(wù)工作。中職學(xué)校的招生工作是常年開展的，不能從時(shí)間上嚴(yán)格區(qū)分希望本文對(duì)您有所幫助! 什么時(shí)候招生，什么時(shí)候不招生。在招生高峰期結(jié)束之后，就要 做好相應(yīng)的交流服務(wù)工作。（一）對(duì)招來的學(xué)生原初中學(xué)校進(jìn)行走訪，一方面可以了解 所招生源的素質(zhì)，

7、另一方面可以對(duì)這些初中學(xué)校進(jìn)行更進(jìn)一步的 調(diào)研，做到心中有數(shù)，為下一年的招生工作打下基礎(chǔ)，并與這些 初中學(xué)校結(jié)成招生對(duì)子，為初中學(xué)校學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造良好條件。（二）做好服務(wù)工作，要使學(xué)生留得住，住得下，就需要職 校在服務(wù)上下工夫。要及時(shí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)組織相應(yīng)的教學(xué)，開 展集體活動(dòng)，做好心理輔導(dǎo)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，使 學(xué)生盡快了解職業(yè)教育的基本內(nèi)容，盡快適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué) 方法和新的學(xué)習(xí)生活方式。四、鑄造學(xué)校品牌，推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，為招生做好服務(wù)。就我國職業(yè)學(xué)校整體發(fā)展來看，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，中 職學(xué)校要在招生工作中立于不敗之地，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，建 立學(xué)校品牌效應(yīng)，才能推進(jìn)學(xué)校整

8、體發(fā)展。（一）正確認(rèn)識(shí)全國職業(yè)教育發(fā)展的大環(huán)境，要積極面向廣 大農(nóng)村提供職業(yè)技術(shù)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視開拓農(nóng)村 市場，把著力招收農(nóng)村生源放在顯眼位置，提到戰(zhàn)略高度，為轉(zhuǎn) 移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力作好服務(wù)。（二）加快市場化步伐，引進(jìn)市場機(jī)制。擴(kuò)大融資渠道，聯(lián) 合企業(yè)辦學(xué)，把企業(yè)引入學(xué)校，把學(xué)校辦進(jìn)企業(yè)。這樣既可以為 學(xué)生提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，又可以為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。（三）加快教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)效益，要做 好教材改革工作，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢，從單一學(xué)科型向綜合希望本文對(duì)您有所幫助! 型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的綜合，特別是注重動(dòng)手與動(dòng)腦能力的結(jié) 合。為滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的多方面需要，要打破專業(yè) 界限，在充分預(yù)測市場的情況，及時(shí)對(duì)所開專業(yè)進(jìn)行調(diào)整。一方 面要掌握在近期、長遠(yuǎn)、當(dāng)?shù)鼗蛲獾氐挠萌饲闆r， 做到科學(xué)預(yù)測、 靈活多變、長短結(jié)合，不失時(shí)機(jī)地為市場的需要設(shè)專業(yè)，培訓(xùn)人 才；另一方面也要立足于本地生產(chǎn)資源，設(shè)中長期固定專業(yè)，辦 出水平，辦出特色。（四）規(guī)范學(xué)校管理，提高學(xué)校信譽(yù)，建立品牌效應(yīng)。職教 靈活多變，隨機(jī)性的工作較多，頭緒紛亂，教學(xué)、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、 經(jīng)營、服務(wù)交替發(fā)生，因此必須有崗有現(xiàn)，規(guī)范明確且要落到實(shí) 處，獎(jiǎng)懲分明。同時(shí)要啟用能人，按勞分配，讓那些有志、有才 的人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到人盡其才，物盡其用，逐步打破 教師隊(duì)伍