大班社會教學導案：喜鋪開張

1、大班社會教學導案：喜鋪開張設計意圖：這段時間少兒園所在的鎮(zhèn)東路上喜事特別多，不斷有新店開張，在率領少兒參觀了各種店及開張儀式后，根據少兒的興趣和需要生成了一個新的主習題 “喜洋洋”。 圍繞這個主習題，我們開展了許多關于 “喜慶”方面的活動，如喜慶的日子、喜慶的色彩、音樂、喜慶用品等，搜集了非常多的喜慶用品和圖片，積累了很多感性經驗，有的少兒就積極要求在少兒園也開一個店，于是設計了喜鋪開張這個活動，希望通過這個活動使少兒在協商、討論、分工、合作的過程中獲得一些有助成長的生活經驗。活動目的：少兒能結合自己的生活經驗，制訂可行的方案，與同伴共同完成喜鋪開張的各項籌備工作。在活動過程中，學習協商、討論

2、、分工、共同解決問習題，提高合作的意識和能力。感受喜慶的氣氛，增加對喜慶的情感體驗，能用自己的方式表達喜悅的心情?；顒右唬簻蕚潆A段圍繞喜鋪開張這件事，討論小組分工，少兒根據自己的興趣，選擇 各自角色，明確各自的職責。各組討論初步設計方案，用記錄表記錄下來?；顒佣菏┬须A段（即本次活動）活動準備：經驗準備：豐富少兒對“喜慶”的感性經驗，能用多種方式來表現對“喜慶”理解和感受。參觀過超市及快樂小屋等店。物質準備：三組少兒設計的“喜鋪開張”籌備方案、磁性黑板。音樂、錄音機、氣球、彩帶、碎紙花。各個活動組材料準備：裝修組： 店面、 燈籠、 各種小掛件、大頭針、掛鉤、夾子、回形針、剪刀、膠、剪紙、招牌、

3、膠帶，各種貨架、紙簍一只。商品批發(fā)區(qū)：各種喜慶用品如燈籠、喜帖等及其他類別的商品、塑料簍子若干手工制作區(qū)：各種顏色的紙、布、 廢舊物品、筆、 剪刀、 膠水、 抹布、盤子?；顒舆^程：一、討論少兒制訂的各項籌備方案，確定可行的方案。師： “洋洋喜鋪要開張了，各個小組的籌備方案都在這里?，F在我們來商量一下他們的規(guī)定是不是行得通，還有什么地方需要改良。（展示裝修組少兒設計的圖紙，讓該組的少兒說說自己的設想。組織少兒集體討論，確定可行方案，將圖紙固定在“店”里的墻上。（展示進貨組少兒的進貨清單）引導少兒集體討論：哪些貨物合適在洋洋喜鋪中賣。（根據少兒的補充和改良進一步完善進貨清單。）（展示加工組少兒列的清單）請該組少兒說說他們的計劃。二、各組少兒按計劃積極籌備開張工作。少兒按組各自籌備，教師巡回指導，充分肯定少兒的表現。給予少兒須要的提示和幫助，對發(fā)現的問習題引導少兒共同討論解決。少兒欣賞自己籌備完畢的喜鋪，簡單評價各組的工作。三、慶賀喜鋪開張。師：經過我們共同的努力，洋洋喜鋪開張啦，（