(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 開天辟地 3

1、開天辟地教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字，理解用生字組成的詞語(yǔ)的意思；2.初步了解課文的主要內(nèi)容，了解神話故事的特點(diǎn)，理清課文條理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文； 4.能結(jié)合文中的具體句子，理解體會(huì)對(duì)仗的寫法；5.理解課文內(nèi)容，了解盤古創(chuàng)造的美麗世界，體會(huì)他勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解盤古創(chuàng)造的美麗世界，體會(huì)他勇于獻(xiàn)身的精神，教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料 教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字，理解用生字組成的詞語(yǔ)的意思；2.能正確、流利地朗讀課文；3.初步了解課文的主要內(nèi)容，了解神話故事的特點(diǎn)，理清課文條理。 教學(xué)重難點(diǎn)了解課文的主要內(nèi)容，了解神話故事的特點(diǎn)，理

2、清課文條理。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、故事導(dǎo)入二、初讀課文，感知內(nèi)容三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)1.簡(jiǎn)介中國(guó)的神話故事。3.揭示課題。 2.指導(dǎo)朗讀，了解課文內(nèi)容。教師巡視指導(dǎo)示范生字的寫法。教師巡視指導(dǎo) 2.交流課前部分資料：選擇一個(gè)自己印象最深的神話故事講給同學(xué)聽。 1.用自己喜歡的方式讀課文，動(dòng)手畫出生字詞語(yǔ)，同桌互讀，正音，并交流如何記住這些生字。 自由練讀課文。同桌合作檢查課文朗讀情況。 小組交流：這篇課文主要講的是什么？（課文主要講了盤古開天辟地，用他的身體創(chuàng)造出美麗世界的故事。） 選擇你最喜歡的段落多讀幾遍，加深理解和感悟。 練習(xí)描紅，抄寫生字。聯(lián)系上下文或查字典理解詞

3、語(yǔ)，并在小組內(nèi)交流。1.練讀課文。2.繼續(xù)搜集有關(guān)神話故事。采取多種方式朗讀課文，尊重學(xué)生的選擇，充分體現(xiàn)了自主性。作業(yè)設(shè)計(jì)1抄寫生詞2熟讀課文第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文； 2.能結(jié)合文中的具體句子，理解體會(huì)對(duì)仗的寫法；3.理解課文內(nèi)容，了解盤古創(chuàng)造的美麗世界，體會(huì)他勇于獻(xiàn)身的精神，教學(xué)重難點(diǎn)1.了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。2.感情地朗讀課文，感受盤古的偉大獻(xiàn)身精神。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、研讀交流三、朗讀回味四、課后拓展1.聽寫詞語(yǔ)。2.復(fù)述課文內(nèi)容。 讀了課文之后，盤古給

4、你留下了怎樣的印象？為什么會(huì)留下這樣的印象？重點(diǎn)研讀第二自然段。（1）多媒體資料出示：“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！弊x一讀，想一想，你有什么新發(fā)現(xiàn)？（2）引導(dǎo)讀書思考：從這篇課文中，你還能找到類似的句子嗎？請(qǐng)?jiān)跁袭嫵鰜?lái)，并和小組同學(xué)交流。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況適時(shí)予以點(diǎn)撥指導(dǎo)3.重點(diǎn)研讀第七自然段。教師巡視指導(dǎo)    將自已搜集到的神話故事展示給自已的小伙伴們看。 復(fù)述課文內(nèi)容生自由朗讀課文，交流自己對(duì)盤古的印象。（重點(diǎn)在于體會(huì)“對(duì)仗”的寫法?！拜p”對(duì)“重”，“清”對(duì)“濁”，“上升”對(duì)“下降”，兩句句式相同，字?jǐn)?shù)相等。） 默讀課文，畫出“對(duì)仗”句子，并和小組同學(xué)交流是如何對(duì)仗的。如：左手持鑿，右手握斧。頭頂天，腳踏地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈。（3）集體交流。（1）認(rèn)真讀課文，體會(huì)盤古給人們創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的美麗世界。（邊讀邊展開想象，體會(huì)世間萬(wàn)物是如何形成的。）（2）根據(jù)教學(xué)掛圖介紹盤古創(chuàng)造的美麗世界。（先在小組內(nèi)交流，然后集體交流。）（3）選擇感受最深的部分讀一讀。展示讀?？凑l(shuí)讀得最有感情，讀得最美。記憶讀。看誰(shuí)能記一些優(yōu)美的詞，如“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”。在朗讀中感