anenin第一課時

1、an en in第一課時1.學會前鼻韻母an、en、in3個復韻母，讀準字音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2.學習聲母與an、en、in組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習ü上兩點省寫規(guī)則。3學習整體認讀音節(jié)yuan、yin。教學準備：課件、拼音和生字卡片教學流程：第一課時一、情境導入，激發(fā)興趣1.誰在睡懶覺呢？（懶羊羊）（課件出示懶洋洋的圖片）不好，誰來了？（灰太狼）灰太狼把懶羊羊給抓走了，我們趕緊去救救懶羊羊吧！村長把這個重大的任務交給了我們104班的小朋友們，你們能救出懶羊羊嗎？（能）行，那我們就出發(fā)吧！2.等等，村長慢羊羊有話對我們說：學好本領再出發(fā)！才能拿到鑰匙

2、救出懶羊羊！二、看圖學習，趣味游戲（一）學習前鼻音韻母an1.第一關，不好，有個大門，我們得通過考驗才能拿到鑰匙進去。這里有一個大門，誰認識它？（天安門）（1）天安門的“安”是韻母家族中前鼻音韻母的第一個成員，一起來打個招呼吧?。?）噓！要讀準an，得先仔細看老師的嘴型、仔細聽老師的發(fā)音an。誰來試試？（指名讀）（3）齊讀；男女生賽讀。（4）天冷了，我們給an送四頂聲調小帽吧！該戴在哪里呢？（有a在，把帽戴）（5）一起整齊又響亮地讀讀四聲?。?）an可受歡迎了，瞧，這么多聲母來和它交朋友！你會拼嗎？（齊讀、開火車讀）這又叫做兩拼音節(jié)2.第二關：穿越小樹林。（1）這是幾拼音節(jié)？（三拼）這次誰做了

3、介母呀？（u）好，先自己讀一讀吧?。ㄉ囎x）有信心讀準嗎？（齊讀）（2）讀得又標準又響亮！瞧，誰來祝賀我們啦？（jqx）小v小v有禮貌見到jqx，摘掉小帽帽。第一個誰來？（指名讀、教師范讀、齊讀）3.這么多大陷阱，小朋友準備好了嗎？（juan、quan、xuan的帶調拼讀，教師著重指導拼讀）4.這是什么圖形？（圓形）（1）圓形的圓，就是我們今天要認識的整體認讀音節(jié)yuan。（齊讀；開小火車讀）（2）yuan帶上聲調小帽你還認識嗎？該戴在哪里呢？（有a在，把帽戴）好，一口氣讀好四個聲調！5.前鼻韻母an有件衣服i，有點小了，于是聲母媽媽給an換了件大衣服。試著拼一拼！（生自由拼讀）小朋友們讀得真

4、認真，看來有信心讀好了，一起試試！過渡：慢羊羊說，小朋友們真厲害！他要送大家一個錦囊，我們一起看看是什么吧！是一把鑰匙！老師恭喜小朋友們獲得救出懶羊羊的第一把鑰匙！前面可能會有更多的難關，小朋友們有沒有信心救出懶羊羊??？（二）學習前鼻韻母en我們來到了哪兒？（狼堡）我們一起摁摁?。ㄉ鰟幼鳎┺糸T鈴的“摁”就是我們今天要認識的第二個前鼻韻母en。1.仔細聽老師的發(fā)音，注意老師的口型en（齊讀；男女生賽讀）2.en的四個聲調3.en很愛和聲母交朋友，你們瞧它和誰成了好朋友，請你仔細讀一讀?。ㄖ该x；齊讀；教師領讀）4.前面有條小河，小朋友得做好準備，勇敢地闖過去?。ㄈW習前鼻韻母in過渡：恭喜小朋友們度過了小河！咦，這是？你看到了什么？（小白兔、小白兔在大樹底下）大樹底下可涼快了，因為樹底下有一片樹陰。這樹陰的陰的韻母就是第三個前鼻韻母in。1.齊讀；開小火車讀2.in說有點冷，帶著帽子去上街，我們一起打個招呼吧！（齊讀、抽讀）3.in可受聲母朋友的喜歡，瞧，他們成了好朋友！認識嗎？（齊讀）4.讀得真標準！哇！我們又得了一把鑰匙。這是yin，來自整體認讀