做遵守社會公德的好少年主題班會二一班

1、學習好資料歡迎下載做遵守社會公德的好少年主題班會二一班吳芳一、活動目標: 認知：1知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。2. 懂得遵守社會公德的重要性。情感：1愿意自覺遵守社會公德。2.厭惡不遵守社會公德的行為。行為：1自覺遵守社會公德。2.敢于批評不遵守社會公德的人和事。二、活動過程:（一）、導入同學們，作為跨世紀的一代人，我們應該為我們的祖國做點什么呢？我們應該做個遵守社會公德的好少年。 讓祖國以我們?yōu)闃s。今天, 我們就一起來學習一一“做遵守社會公德的好少年”。板書課題。（二）、讀故事，明白道理天，趙君和同事在公園游玩，期間他去公廁。在男廁所門外趙君遇見一焦急彷徨的女士，正在趙君納悶之際

2、，那位焦急的女士禮貌地請求趙君幫她一個忙到男廁所里面看看她七歲的兒子解手好了沒有。因為她那七歲的兒子已經(jīng)進廁所一個多小時了， 到現(xiàn)在 還沒出來。趙君進廁所時，見一滿臉稚氣的小男孩正滿頭大汗、 焦急卻又不 乏認真地在“研究”那些“高級”的沖便器按鈕一一他試圖把自己產(chǎn)生的糞便給沖掉！趙君一邊幫他沖廁所一邊問：小朋友，你呆在廁所 里這么久沒出去，是一直在想把廁所沖干凈嗎？小男孩答：是。趙君 無語，又問：你是小孩，用不來沖具不沖沒關系的，大人們看到會替 你沖刷的。小男孩又答：自覺愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，大人和小孩都是要 做好的。讀了這個故事，說說你的體會。1、什么叫社會公德?（在社會公共生活中必須共同遵守的

3、行為準則，叫社會公德。）2、社會公德都有哪些基本要求呢?根據(jù)學生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共 財物、保護環(huán)境 3、思考：以下的事你可看見過？這樣的事你是否做過？ 播放幻燈片四幅圖，結合圖請學生談談看法。（1）大街上的電話亭屬于什么？（公用設施。）公用電話對人們的生活有哪些幫助？（電話是人們進行交往、聯(lián)絡的工具。有了電話, 人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務）如果公用電話被破壞 了，對人們的生活會有什么影響?（2）過馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩耍）遵守公共秩序有什么好處？反之，會怎 樣？（遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂，才會秩序井

4、然，順 利進行。）（3）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個舒適的環(huán)境中，心情舒暢。)(4) 在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、 交流。小結：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個 人利益的。想象一下，如果一個國家社會環(huán)境亂糟糟，大家都不注意 公共安全，不遵守公共秩序，不愛護公共財物，外國人來觀光、旅游、 投資會有什么想法？對國家的經(jīng)濟建設有什么影響？所以遵守社會 公德不僅是個人的事，而且關系到國家的聲譽，影響到經(jīng)濟建設。可 喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多， 這反映了人們的思想 覺

5、悟和道德水平在不斷地提咼。三、辨析是非，指導行為 1通過學習，同學們明白了為什么要遵守社會公德?，F(xiàn)在老師請大 家想一想，碰到了下列情況你會怎么做？先在小組內演一演。材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼 而大打出手。材料之二：為了走近路，強強從防護欄上爬過去。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。2.下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認識。(1)聽說要學做遵守社會公德的好少年一課，有的同學想:“社會公德是公共場所的事，老師看不見，遵守不遵守沒關系。”(遵守社會公德是一個人思想覺悟高。修養(yǎng)好、文明素質高的表現(xiàn)。所以，不管有人監(jiān)督或無人監(jiān)督，我們都應該遵守。）（2）有人說：“大家都遵守社會公德，我自然就會遵守；大家都 不遵守，我一個人遵守也沒用?！边@樣的說法對嗎？為什么?（不對。遵守社會公德必須從我做起，用自己的行動帶動大家,形成人人遵守社會公德的大氣候。） 四、歸納總結，提出要求 1隨著新世紀的到來，作為跨世紀的你，將怎樣遵守社會公德?2.布置開展遵守社會公德的調查、訪問活動。3.總結板書，齊