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1、我們也長大了教學設計活動目標：1、通過比較，了解自己身高的變化。2、能用響亮的聲音表達自己的想法，感受長高的快樂?；顒訙蕚洌核鸭變撼錾鷷r的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（a3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條活動過程：一、說一說：自己現(xiàn)在的.身高和出生時的身高。1、師：前段時間我們量了一下自己的身高，誰愿意來說一說自己有多高？2、請幼兒介紹自己的身高。3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。4、師幼一起觀看身高記錄表。5、找

2、一找班級里誰最高？你是怎么知道的？（提升一些比較高矮及高矮排序的方法）6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時的身高是多少厘米嗎？二、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時的高度相比，體驗自己在長高。1、（出示皮尺）展示幼兒出生時的高度。2、請幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮？3、交流幼兒比較的結果。4、幼兒和出生時高度進行比較。5、交流結果。（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身體哪里？6、小結：多吃飯、喝水，還要有充足的睡眠，多做運動，都能讓我們長高。三、想一想1、你們還想長高嗎？想長得像誰一樣高？長那么高有什么用？2、小結：只要我們注意營養(yǎng)，多運動，我們每個幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要

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