教師繼續(xù)教育培訓(xùn)感悟體會

1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)感悟體會中中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分， 是提高全體 中中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑， 也是全面施行 素質(zhì)教育的關(guān)鍵，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)感悟領(lǐng)會。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在 理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的領(lǐng)會?，F(xiàn)做一個學(xué)習(xí)感悟領(lǐng)會。一、充分認(rèn)識了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。 加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要， 在人口出生 率不斷下降、 中中小學(xué)生逐步減少的情況下， 中中小學(xué)教師的需求量 也在逐步減少， 必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機(jī)。 在實行教師聘任 制的今天，每個教師都應(yīng)做好能者上、庸者下的思想準(zhǔn)備。一個教師 要在教師工作崗位上占有一席之地， 在

2、競爭上崗中處于優(yōu)勢地位， 就 必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活潑復(fù)雜的客 觀要求，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，教 師必須及時了解各方面的信息 （ 包括錯誤的 ） ，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動 態(tài)，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生 安康成長。二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實、完善本身的知識構(gòu)造。 完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不單單是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué) 是教師有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教 育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)， 是根據(jù)在教學(xué)實踐 中積累起來

3、的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗， 知識而形成的一整套操作技巧， 我們 只有善于設(shè)計教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈敏地 運(yùn)用講解、發(fā)問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制考試試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn) 代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)， 而且這種教 學(xué)技術(shù)與行為的開展組合， 便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方 法，甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)正確、鮮明、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理 解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是開展的主體，教師面對的是學(xué)生的將來， 而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益， 應(yīng)立足于學(xué)生的成長， 教師的教育觀 念是其從事教育工作的心理背景， 這種期望不僅是教師本身工作的理 念，更是學(xué)生開展的重要因素。是實現(xiàn)人人成才的一個重要基礎(chǔ)，不 要忘了教育家陶行知的名言： 你的教鞭下有瓦特， 你的冷眼里有牛頓， 你的嘲笑中有愛迪生?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考， 也讓我收獲了很多的知識。然而，神往將來，我知道前方的道路仍然 是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去 嘗試和運(yùn)用， 并最終將其轉(zhuǎn)化為本身的東西， 我想只有這樣才算是真 正到達(dá)培訓(xùn)的目的。 作為一名新時