PM2.5的測(cè)定教學(xué)設(shè)計(jì)(精)

1、職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)環(huán)境監(jiān)測(cè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱環(huán)境監(jiān)測(cè)課程學(xué)時(shí)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目六 空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)教學(xué)單元名稱任務(wù)5 PM2.5的測(cè)定單元學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)者 分析通過(guò)前面四個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的制定方法， 也熟悉了顆粒 物樣品的米集方法、中流量顆粒物米樣儀器的結(jié)構(gòu)、原理及操作規(guī)程，對(duì)PMio的測(cè)定 原理、測(cè)定方法及質(zhì)量評(píng)價(jià)方法也有所了解，可通過(guò)PM2.5的測(cè)定進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固。單元 教學(xué) 目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解PM2.5指標(biāo)含義；熟悉顆粒物的米集及保存方法；理解指標(biāo)測(cè)定方法原理并能分析指導(dǎo)測(cè)定過(guò)程； 熟悉測(cè)定過(guò)程及注意事項(xiàng)； 熟悉采樣

2、記錄填寫(xiě)及分析過(guò)程 采取的質(zhì)量保證措施；掌握顆粒物采樣器的結(jié)構(gòu)、原理、操作規(guī)程及注意事項(xiàng)，掌握數(shù)據(jù)處理方法及空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。2.能力目標(biāo)：能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作；能根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方法完成PM2.5樣品的采集及分析測(cè)定；能正確熟練使用和維護(hù)顆粒物采樣器； 能正確處理數(shù)據(jù)表達(dá)結(jié)果， 并進(jìn)行初 步質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，保持實(shí)驗(yàn)室整潔、有序、安全、規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生實(shí) 事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、 踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；提高學(xué)生自學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及責(zé)任意 識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。單元 教學(xué) 內(nèi)容實(shí)驗(yàn)：PM2.5的測(cè)定教學(xué)方法 與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問(wèn)題探究法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、傳統(tǒng)講授法

3、相結(jié)合 多媒體教學(xué)；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作（教學(xué)過(guò)程中，教、學(xué)、做結(jié)合）教學(xué)組織 形式1.小組課下活動(dòng)：2-3人實(shí)驗(yàn)小組合作完成PM25標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法的學(xué)習(xí)，并完成相應(yīng)的 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告預(yù)習(xí)工作。2.課前準(zhǔn)備：由教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)所用儀器、耗材，提前準(zhǔn)備好平衡處理至恒重的空白玻璃纖維濾膜，并搞好實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生及整理工作。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課上：老師講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生抽查提問(wèn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及注意問(wèn)題，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)始邊學(xué)邊做，采樣前對(duì)中流量采樣器進(jìn)行校準(zhǔn)；根據(jù)制定好的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案選擇好采樣點(diǎn)，帶齊實(shí)驗(yàn)器材等物品到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采樣，老師逐點(diǎn)進(jìn)行巡查指導(dǎo)，及時(shí)規(guī)范學(xué)生操作，提醒學(xué)生

4、表現(xiàn)出良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，要求小組冋學(xué)之間互相提醒；采樣結(jié)束后回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析測(cè)定，每小組學(xué)生都要和老師共同分析測(cè)定結(jié)果的合理性，不合理的要分析原因，找出改進(jìn)措施；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)老師總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)的得與失；安排學(xué)生值日，并由老師指導(dǎo)值日學(xué)生檢查、記錄每個(gè)小組實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的整理情況，給出成績(jī)等級(jí)。4.總結(jié)評(píng)價(jià)：學(xué)生課下完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，小組互相審查批閱，簽字給出評(píng)語(yǔ)等級(jí)，按 時(shí)上交，老師批閱后下發(fā)，師生總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)資源 設(shè)計(jì)教學(xué)場(chǎng)所（用2標(biāo)記）1.仿真室（）2.多媒體教室（2）3.理實(shí)一體教室（）4.實(shí)訓(xùn)室（2）5.其它 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資源職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)環(huán)境監(jiān)測(cè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體；教材、視頻資料、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)資料；中流量顆粒物采樣器、校準(zhǔn)儀器； 玻璃纖維濾膜、鑷子、分析天平、恒溫恒濕箱、干燥器及實(shí)訓(xùn)室常用儀器設(shè)備等。職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)環(huán)境監(jiān)測(cè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效果 分析學(xué)習(xí)效果：經(jīng)過(guò)前期充分準(zhǔn)備，學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果良好。存在問(wèn)題：中流量顆粒物采樣器的校準(zhǔn)操作有待進(jìn)一步規(guī)范和熟練。 改進(jìn)措施