一年級(jí)下冊(cè)《月亮的心愿》第二課時(shí)教案分析

1、一年級(jí)下冊(cè)月亮的心愿第二課時(shí)教案分析教材簡(jiǎn)析月亮的心愿是一篇童話故事。這篇童話故事以月亮 的內(nèi)心變化為線索，先寫月亮為了孩子們?nèi)ソ加危Ｍ?yáng) 公公讓明天的天氣好起來(lái)；接著寫月亮為了讓珍珍照顧病中 的媽媽， 又建議雷公公讓明天下雨； 兩天后，是一個(gè)艷陽(yáng)天， 孩子們都參加了郊游。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽 媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)， 既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母、體貼長(zhǎng)輩的教育于 生動(dòng)感人的故事之中， 進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛(ài)家人的主題。 本課教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、感悟課 文所蘊(yùn)含的思想感情上。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能鞏固生字。2 2有感情地朗讀課

2、文。3 3、理解課文內(nèi)容，知道月亮的心愿是什么。過(guò)程與方法、圖文結(jié)合，聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。2 2、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)文中人物的情感，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)珍珍關(guān)心父母、體貼長(zhǎng)輩的好品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊 的親人和朋友，知道在父母生病或有困難時(shí)要體貼、照顧父 母。教學(xué)重難點(diǎn)與關(guān)鍵： 圖文結(jié)合， 了解月亮的心愿是什么 體會(huì)珍珍關(guān)心父母，體貼長(zhǎng)輩的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、 PPTPPT教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，我小時(shí)候的最大愿望就 是長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，這個(gè)心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了?，F(xiàn)在，我的心愿是當(dāng)一個(gè)好 老師，讓我們班上的每個(gè)同學(xué)都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。能

3、告 訴我你們有什么心愿嗎？生：自由說(shuō)。師：每個(gè)人都有自己的愿望，知道嗎，天上的月亮姐姐 也有一個(gè)心愿呢！出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀、齊讀。 師：月亮姐姐到底有什么心愿呢？讓我們一起到文中找 答案吧。二、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容、聽(tīng)錄音范讀課文（PPTPPT,想想：月亮姐姐有什么心愿？指名說(shuō)說(shuō)。2 2、PPTPPT 出示第一幅圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？請(qǐng)同桌討論 后指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。3 3、小結(jié)： 這幅圖所畫的情景就是這篇課文的一、 二自 然段內(nèi)容，我們一起來(lái)讀讀吧。（ 1 1）請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式輕聲讀一讀。（2 2）指名學(xué)生讀一、二自然段。談?wù)勥@兩個(gè)自然段中 自己最感興趣的是哪一句。 （學(xué)生自由發(fā)言

4、，當(dāng)學(xué)生說(shuō)到月 亮自言自語(yǔ)的那句話時(shí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)讀好這句話。 ）（ 3 3）師范讀這句話。 （得”多音字，本課讀 deidei ）3 3、師生交流：同學(xué)們讀得很好，這是月亮姐姐的第一 個(gè)“心愿”，這個(gè)心愿是什么呀？誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)？生：希望明天晴天，孩子們都能去郊游。 （教師隨著學(xué) 生回答逐一板書(shū)：一顆心、 “月亮瞇眼的笑臉”和太陽(yáng)表示 “晴天”的簡(jiǎn)筆畫）過(guò)渡：月亮姐姐希望明天晴天， 孩子們都順利地去郊游， 多好?。】墒钱?dāng)她來(lái)到另一家窗前，月亮姐姐的心愿變了，怎么回事呢？你們看到了什么？請(qǐng)同學(xué)們讀3 38 8 自然段，讀完后，同桌再討論一下這個(gè)問(wèn)題，4 4、學(xué)生讀書(shū)、討論后交流：月亮的心愿是什

5、么？5 5、 月亮本來(lái)是希望明天是個(gè)大晴天，孩子們都能高高興興去郊游，現(xiàn)在，月亮卻希望明天下雨。 （板書(shū)“下雨” 的簡(jiǎn)筆畫）這到底是為什么呢？月亮姐姐她一定看到了什么？（1 1）學(xué)生看圖說(shuō)話。（ 2 2）看了這幅圖，你感動(dòng)嗎？那我們把這部分媽媽與 珍珍對(duì)話的課文讀出感情來(lái)吧。 PPTPPT 出示對(duì)話，練習(xí)分角色 對(duì)讀，師生合作對(duì)讀，指名同學(xué)對(duì)讀。（ 3 3）同學(xué)們讀得非常有感情，原來(lái)月亮姐姐被珍珍關(guān) 心家人的舉動(dòng)感動(dòng)了，難怪她會(huì)希望明天會(huì)下雨呢！可是明 天孩子們要去郊游呀，你們明白為什么月亮姐姐希望明天下 雨嗎？討論回答：這樣大家就會(huì)推遲郊游，就能等珍珍了。從 這里我們感受到了月亮姐姐的善解人

6、意，關(guān)心別人的美好品 質(zhì)。（ 4 4 ）現(xiàn)在讓我們?cè)僮x讀月亮的第二個(gè)心愿，一定會(huì)讀 得更有感情。個(gè)別讀，齊讀，指導(dǎo)讀出感情。6 6、 看到月亮的這兩個(gè)心愿， 你有什么疑問(wèn)嗎？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，為什么月亮開(kāi)始想和太陽(yáng)公公商量，讓明天有個(gè)好天氣，可后來(lái)又說(shuō)讓明天下雨呢？）2 2、學(xué)生小組討論，自主、釋疑。3 3、指名回答、相機(jī)出示課文相插圖，引導(dǎo)學(xué)生看著插 圖回答。4 4、請(qǐng)小朋友找到珍珍和媽媽說(shuō)的話，同桌小朋友分好 角色，練讀她們的對(duì)話，老師要為讀得最棒的那組配上樂(lè)！6 6、月亮的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？從哪兒看出來(lái)的？齊讀最后 一段。7 7、月亮的心愿到底是什么？三、整理小結(jié)你們學(xué)了這一課，喜歡誰(shuí)？為什么？ 師：學(xué)了本文，我們不斷感受到了珍珍的孝順，還感受 到了月亮姐姐善解人意，關(guān)心別人的美好品質(zhì)。是啊，父母 養(yǎng)育我們很辛苦，我們一定要懂得關(guān)心他們，孝順?biāo)麄儯?時(shí)我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。只有這樣，我們才會(huì)得到更 多人的關(guān)心。課文學(xué)完了，檢查一下，看看同學(xué)們學(xué)的怎么 樣？四、評(píng)價(jià)體驗(yàn)，延伸拓展