一二年級日記格式教學(xué)

1、月日星期六晴月日星期六晴今天，我們這可熱了，我?guī)е清X就去游泳。今天，我們這可熱了，我?guī)е清X就去游泳。嗬！來游泳的人可真不少?。∮械娜嗽谒镉梧?！來游泳的人可真不少啊！有的人在水里游泳比賽，有的在水里打水仗，還有的猜石頭、剪子、泳比賽，有的在水里打水仗，還有的猜石頭、剪子、布，誰輸了誰往里蹦。他們?nèi)齻€一群，兩個一伙，布，誰輸了誰往里蹦。他們?nèi)齻€一群，兩個一伙，玩得真開心。玩得真開心。我見他們都往下蹦，便也蹦了下去。撲通！我我見他們都往下蹦，便也蹦了下去。撲通！我蹦下來了，哇！水好涼?。‰m然水很涼，可是我和蹦下來了，哇！水好涼?。‰m然水很涼，可是我和他們打起水仗來就不覺得涼了。我和關(guān)鶴一伙

2、，劉他們打起水仗來就不覺得涼了。我和關(guān)鶴一伙，劉兵和李祥一伙。我和關(guān)鶴在班里力氣最大，結(jié)果他兵和李祥一伙。我和關(guān)鶴在班里力氣最大，結(jié)果他倆被我們打投降了。倆被我們打投降了。這次游泳真有意思。這次游泳真有意思。這篇文章這篇文章與我們以前學(xué)過與我們以前學(xué)過的課文有什么不的課文有什么不同之處？同之處？學(xué)寫日記日記：日記： 從字面理解的話，大概就是從字面理解的話，大概就是記下每記下每天所遇到的和所做的事情，有的兼記對天所遇到的和所做的事情，有的兼記對這些事情的感受這些事情的感受。日記也指每天記事的。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。錄。什么是日記

3、：一、 主人公：我二、 日記內(nèi)容：我看見的 我聽見的 我做過的 我想到的在家里的 在學(xué)校的 在別處的怎樣寫日記： 日記格式： 第一行：X月X日 星期X 天氣X 第二行：題目（可以你寫的“事”為題） 第三行：開頭空兩格，寫正文，描述今天發(fā)生的真人真事寫日記，并不難，日記格式很簡單。開頭寫清年月日，星期、天氣排后邊。日記內(nèi)容很豐富，所聞、所感和所見。一、觀察日記二、活動日記三、心得日記（思考日記）四、摘錄日記五、剪貼日記六、實驗日記七、信息日記日記種類：一、一、 選自己感觸深刻的事情：選自己感觸深刻的事情：最高興最高興、最難最難受受、最有趣最有趣、最討厭最討厭二、二、 選最重要的事例：重要的選最重

4、要的事例：重要的情節(jié)情節(jié)、表情表情、動作動作、語言語言、心理心理三、三、 寫出事情的寫出事情的意義意義、道理道理、教訓(xùn)教訓(xùn)、感感悟悟如何寫好日記： 今天，我去舅舅家，在路上我看見柳樹發(fā)今天，我去舅舅家，在路上我看見柳樹發(fā)芽了，抽出來新的嫩芽兒，花兒開放了，小草芽了，抽出來新的嫩芽兒，花兒開放了，小草綠綠的，好是美麗！經(jīng)過人來人往，車水馬龍綠綠的，好是美麗！經(jīng)過人來人往，車水馬龍的大街，我們來到了舅舅家。舅媽熱情的招待的大街，我們來到了舅舅家。舅媽熱情的招待了我們，晚飯可豐盛了，有魚，肉，蝦等等。了我們，晚飯可豐盛了，有魚，肉，蝦等等。我們吃的津津有味，可高興了。我們吃好了飯，我們吃的津津有味，

5、可高興了。我們吃好了飯，興高采烈的回家了。興高采烈的回家了。 今天真是快樂的一天！今天真是快樂的一天！3 3月月2121日日 星期三星期三 晴晴 日記日記 今天早上出門的時侯，我對媽媽說：今天早上出門的時侯，我對媽媽說：“你你的鞋子壞了別穿了，換一雙別的鞋子吧的鞋子壞了別穿了，換一雙別的鞋子吧”。媽。媽媽說：媽說：“沒事還沒徹底的壞沒事還沒徹底的壞”。在姥姥家媽媽。在姥姥家媽媽的鞋子著了水，徹底的壞了，她沒有穿的了只的鞋子著了水，徹底的壞了，她沒有穿的了只好把我哥哥的一雙小拖鞋拿出來穿。我笑著對好把我哥哥的一雙小拖鞋拿出來穿。我笑著對她說：她說：“不聽小人言，吃虧在眼前不聽小人言，吃虧在眼前”

6、。在回家。在回家的路上，我看著媽媽穿著一雙小拖鞋，我覺得的路上，我看著媽媽穿著一雙小拖鞋，我覺得好丟人呀！媽媽對我說：好丟人呀！媽媽對我說：“走自己的路，讓別走自己的路，讓別人去說吧！人去說吧！”我問媽媽是什么意思，媽媽告訴我問媽媽是什么意思，媽媽告訴我要做一個自強不息的人不要再乎別人的眼光。我要做一個自強不息的人不要再乎別人的眼光。 4 4月月5 5日日 星期三星期三 晴晴 日記日記 今天下午，王菊告訴我，程曉梅在背后說我的今天下午，王菊告訴我，程曉梅在背后說我的壞話，還罵我不要臉。當(dāng)時我很生氣，張秦音勸住我，壞話，還罵我不要臉。當(dāng)時我很生氣，張秦音勸住我，她說：她說：“陳曉梅在背后罵人，這

7、是不對的。她罵人，陳曉梅在背后罵人，這是不對的。她罵人，別人不見得就同意她。你再去和她鬧，就是你不對了。別人不見得就同意她。你再去和她鬧，就是你不對了。再說忍耐是美德，一忍就過去了。再說忍耐是美德，一忍就過去了?！蔽蚁?，張秦音說我想，張秦音說的很有道理，就沒理會這件事。的很有道理，就沒理會這件事。 晚上，我把這件事講給媽媽聽。媽媽說晚上，我把這件事講給媽媽聽。媽媽說: :“你做你做得對。雷鋒說對待同志，要像春天般的溫暖，這么一得對。雷鋒說對待同志，要像春天般的溫暖，這么一件事就計較，哪兒來的溫暖？秦音叫你忍讓，真是個件事就計較，哪兒來的溫暖？秦音叫你忍讓，真是個好朋友。好朋友。” 我以后要學(xué)會

8、忍讓，要像春天一樣對待同學(xué)。我以后要學(xué)會忍讓，要像春天一樣對待同學(xué)。7 7月月9 9日日 星期五星期五 多云多云 日日 記記一般思路（正文）： 開頭：今天我看到（聽到、做了、想到）什么； 中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；人物的動作、語言、心理； 結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理） 傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。 河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點生氣也沒有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃地上，一點生氣也沒有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來是一株蒲中有一叢綠色的東西。走近一看，原來是一株蒲公英。喲

9、，它竟有這么強的生命力！深綠色的葉公英。喲，它竟有這么強的生命力！深綠色的葉子中還托起一團絨毛一樣的東西。我摘下這團絨子中還托起一團絨毛一樣的東西。我摘下這團絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開，落到地上。球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開，落到地上。媽媽說：媽媽說：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風(fēng)力到處飄揚，跌落到哪里，明年春天就會在借風(fēng)力到處飄揚，跌落到哪里，明年春天就會在哪里發(fā)出新芽。哪里發(fā)出新芽?！?我心想：明年春天，我還要來河堤上看一看，我心想：明年春天，我還要來河堤上看一看，看看種子是不是真的發(fā)芽了?？纯捶N子是不是真的發(fā)芽了。8 8月月4 4日日 星期

10、六星期六 晴晴 散散 步步時間：傍晚時間：傍晚人物：我和媽媽人物：我和媽媽事情：散步事情：散步所見：小草枯黃，蒲公所見：小草枯黃，蒲公 英開花英開花所做：吹蒲公英的花朵所做：吹蒲公英的花朵所聽：媽媽的話所聽：媽媽的話所想：蒲公英生命力強，明年再來看所想：蒲公英生命力強，明年再來看范文分析：寫寫好好日日記記注意：注意： 一年級的小朋友認一年級的小朋友認字不多，有的字字不多，有的字不會寫不會寫時可用時可用拼音拼音或或圖畫圖畫代替。代替。 我有一個小我有一個小 , ,你們你們qio qio ，它被，它被zhungshzhungsh得好得好pioling pioling ：它的外殼上畫著兩：它的外殼上

11、畫著兩顆顆yy子樹，樹上有幾個小子樹，樹上有幾個小yy子；子；yy子樹邊是一子樹邊是一棵小樹，樹葉長得很棵小樹，樹葉長得很moshngmoshng；小樹的前面站；小樹的前面站著一只著一只yuyyuy的的chngjnglchngjngl；chngjnglchngjngl的左的左邊是一頭邊是一頭jinzhungjinzhung的大的大xingxing，大，大xingxing前坐前坐著一頭著一頭xingmngxingmng的的shsh子。我的小鬧鐘是不是子。我的小鬧鐘是不是很可愛呀！它可是我的小幫手，有了它我上學(xué)很可愛呀！它可是我的小幫手，有了它我上學(xué)再也不會遲到了。再也不會遲到了。3 3月月2121日日 星期三星期三 晴晴 我的小我的小nozhngnozhng日日記記要要求