感恩老師班會主持詞

1、感恩老師班會主持詞感恩老師班會主持詞 “感謝師恩”主持稿 主持人：米雪林 張凱芩 班主任發(fā)言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻 的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊 嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好！主持乙：六班感恩老師主題班會現在開始。 主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什 么讓你感謝的事呢？ 主持

2、乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣 布活動規(guī)則： 1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生 都積極發(fā)言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發(fā)言完 畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上匯報。2、爭取到班上匯報 3、沒爭取到匯報權的有補充權。每補充 一點加 2 分。主持甲：小組討論開始主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我 們?yōu)樗麄兗臃?。主持乙：現在請一個小組來匯報你們的討論結果。 感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加 10 分 主持甲：請其他同學自由發(fā)言為你們組加分！ 主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵 手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您

3、高，但我 清醒記得，是老師把我高高擎起。主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還 深，那么，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環(huán)節(jié)。主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人， 老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？下面 是主持人提問環(huán)節(jié)，請大家積極交流看法，為你們組加分。主持乙：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家 聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招 呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也 不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都 沒改正。對這件事你有什么看法？主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精

4、心批閱的 作業(yè)？主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么 學？主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎么辦呢？ 主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛 苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？主持乙：其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從 小事做起：現在我問大家一個問題：你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？ 不交或不按時交作業(yè)！ 抄襲作業(yè)或考試作弊！ 誦讀時不大聲讀書！ 上課不認真聽課！ 如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班 會課后，你一定會悄悄改正了！主持甲：在此我提出三點小建議：1、尊敬老師，要對老師有禮貌； 2、尊重老師的勞動 3、尊重老師要聽從老師的

5、教誨，與老師配合，把成績 提高；主持乙：其實老師對學生的要求并不高，最大的要求是 在培養(yǎng)學生健 全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優(yōu)秀的小 學畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言 班主任發(fā)言： 主持合：主題班會感恩老師到此結束。 感恩的心一：開場白A:敬愛的老師B:親愛的同學們合：大家 晚上好A:常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命， 讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨， 讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。A:常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓高二四班的 每一個人感受到家的

6、溫暖。B:常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵 世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎A:感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā) 現生命是如此豐厚而富有。B:感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。AB:高二四班感恩的心主題班會現在開始。A:首先，我想問問在座的同學們在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么？李晨堯 劉舒悅A:感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感 恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將 生活中清淡的山水， 點綴得清秀飄逸； 將生活中細致的工筆， 描繪得細膩精美。B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”， 可能會給

7、對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多， 我們感謝他。 懷著感恩的心， 是有禮貌， 是知恩圖報。 所以， 感恩，是一種有禮貌的品質。A:常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發(fā)現 生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請四 位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。B :我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng) 你成人；感謝老師， 他們教給你知識， 引領你做“大氣的人” 。A:感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 感謝對手， 他們令你不斷進取、 努力。 B :感謝太陽， 它讓你獲得溫暖； 感謝江河， 它讓你擁有清水； 感謝大地， 它讓你有生存空間。A:我想大家

8、都應該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災難。纜車的意外脫落，摧毀了數十個家庭，當纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩 子，用自己的生命換來小孩的安全B:是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 請欣賞根 據這個故事寫出的歌曲 天亮了A:父愛如山，他沉默無語；B:母愛似海，無時無刻不在包容著你A: 接下來讓我們走進游戲環(huán)節(jié)，現在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個人離開，請在紙上寫下這五 個人的名字B: 這時，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘 考慮時間，并在紙

9、上劃掉這個人的名字A:漏水仍未停止，再給你五秒鐘時間，請你再劃掉一個人的名字，同樣，他也將被洪水沖走B:請再劃掉一個人的名字他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人A:我相信，劃掉每個人的名字時， 你的內心是痛苦的，糾結的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋 棄。我想問問大家，這時你們紙上剩下的兩個人是誰（ 全班齊聲回答 ）B：我聽到大家的答案大部分是父母，當然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因 為這深深地愛與感恩， 才會將他們留到最后， 留在我們身邊 六、小 品A:鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品 探望B:看完了這個故

10、事，你覺得主人翁做的對不對，如果 是你，你應該怎么做？七:感恩的心A:感恩的心，感謝有你。B:伴我一生，讓我有勇氣做我自己！A:在這場班會結束之前，讓我們來聆聽,XXX為我 們帶來感恩的心B:希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。 八:結束語A:在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不 平靜。B:是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力 量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的 行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意 的行動，實踐于生活中。B顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是 簡單的報恩，它是一種責任，自立

11、，自尊和追求一種陽光人 生的精神境界！A感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更 是學會做人，成就陽光人生的支點。 B: 一個有愛心的人， 都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和 感恩而精彩起來，生動起來。合：感恩的心，感謝有你,11215班，主題班會到 此結束！感恩的心一：開場白A:常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命， 讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。B:常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨， 讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。A:常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓 15廣電班的 大家庭里感受到家的溫暖。B:常懷感恩之心，

12、感謝朋友，因為他們讓我在這個塵 世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎A:感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā) 現生命是如此豐厚而富有。B:感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。AB： 11215 班感恩的心主題班會現在開始。A:首先讓我們來看一段視頻。B:同學們，視頻結束了，現在讓我們思考一個問題： 這段視頻告訴了我們什么？ 。A:同學的回答都不錯，那到底什么是感恩，感恩是什么？二:感恩，是什么？。A:感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感 恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將 生活中清淡的山水， 點綴得清秀飄逸； 將生活中細致的工筆，

13、描繪得細膩精美。B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”， 可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多， 我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是 有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。A:常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現 生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請 * 同學告訴我們他對感恩的理解。 三:人間感恩情B:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人” 。A:感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 感謝對手， 他們令你不斷進取、努力。B:感謝太陽，它讓你

14、獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁 有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。A:我想大家都應該知道一個電視劇，叫做家有兒女， 在這部劇中有一個人物，他曾經出演過一個公益廣告。B:下面我們就來欣賞一段視頻媽媽，洗腳A:從視頻中，大家想到了什么？A:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。B:父愛如山，他沉默無語；A:母愛似海，無時無刻不在包容著你四:討論1、我們?yōu)槭裁匆卸鳎?、我們應該怎樣感恩？3、誰是你最想感恩的人？五、感恩小故事A:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲 歸，誰言寸草心，報的三春暉。 B :誰言寸草心，報得三春 暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于親情論我 們走到哪里，不論我

15、們多大年紀，在父母，我們永遠都是最 可愛，最需要保護的孩子。下面進行感恩三句半。B:父親這個形象，在大家心中都是怎樣的？A:如山，父愛不像母愛那么直接，但是父親卻是你值 得用一生去尊敬的人。B、請聽*為們講一個蘋果樹的故事。六、小 品A:鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品 探望B:看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果 是你，你應該怎么做？七:感恩的心A:感恩的心，感謝有你。B:伴我一生，讓我有勇氣做我自己！A:在這場班會結束之前，讓我們來聆聽,XXX為我 們帶來感恩的心B:希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。 八:結束語A:在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不 平靜。B:是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力 量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。A感恩是積