如何編寫童話故事

1、習(xí)作指導(dǎo)編編 寫寫 童童 話話物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用。童話有什么特點呢？ 采用擬人的手法，把物當(dāng)作人采用擬人的手法，把物當(dāng)作人 來寫。來寫。 采用夸張的手法，想象大膽有采用夸張的手法，想象大膽有趣。趣。 童話里的事物都有象征意義。童話里的事物都有象征意義。 童話里包含一定的道理童話里包含一定的道理。小提綱：小提綱：題目：題目：1 1、以主人公的名字命名。（、以主人公的名字命名。（黃狗和花貓黃狗和花貓；小白兔小白兔）2 2、以主人公的特征命名。（、以主人公的特征命名。（勇敢的壁虎勇敢的壁虎、

2、善良的大象善良的大象）3 3、以文章要表達(dá)的中心命名。（、以文章要表達(dá)的中心命名。（小豬照鏡小豬照鏡子子、蛇穿褲子蛇穿褲子）開頭：故事發(fā)生的起因；開頭：故事發(fā)生的起因；中間部分：發(fā)生了什么有趣的事情，寫清楚中間部分：發(fā)生了什么有趣的事情，寫清楚寫具體，使用擬人、比喻、夸張等修辭手法。寫具體，使用擬人、比喻、夸張等修辭手法。結(jié)尾：童話故事說明了什么道理。結(jié)尾：童話故事說明了什么道理。創(chuàng)編故事要求：創(chuàng)編故事要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動物？有哪些動物？2、給童話擬什么樣的、給童話擬什么樣的題目？題目？3、大膽想象：、大膽想象：（1）幾個動物之間會）幾個動物之間會發(fā)生什

3、么故事？發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的）故事發(fā)生的時間、地點時間、地點以及當(dāng)時的以及當(dāng)時的環(huán)境環(huán)境如何？如何？（3）在故事的發(fā)展過程中，小動物們會）在故事的發(fā)展過程中，小動物們會想些想些什么？說些什么？什么？說些什么？又會又會做些什么？做些什么？（4）故事的）故事的結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？告訴我們一個告訴我們一個什么道什么道 理？理？比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？1、丑小鴨來到沼澤地，望著天上的丑小鴨來到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。白天鵝，驚呆了。2、(受盡欺負(fù)的受盡欺負(fù)的)丑小鴨來到丑小鴨來到(一望無一望無際的際的)沼澤地，沼澤地，(眼巴巴地眼巴巴地)望著天上望著天上(自自由自在飛翔的

4、美麗由自在飛翔的美麗)的白天鵝，的白天鵝，(不由不由得得)驚呆了驚呆了：“(難道世界上會有這么難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？漂亮的鳥兒？)”（他自言自語地說：（他自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！）我要是能和他們一起飛該多好哇?。?丑小鴨來到河邊，望著天上的白天鵝，它說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！” 動作動作 神態(tài)神態(tài) 語言語言 心理活動心理活動狐貍和小兔在一座美麗的森林里，有一只非常狡猾的狐貍。在一座美麗的森林里，有一只非常狡猾的狐貍。 一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，

5、它看見一只小兔子在采聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了蘑菇，它就想：怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,“兔妹妹兔妹妹”，狐貍笑瞇瞇地說，狐貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：小兔子皺起眉頭想：“這這個狡猾的狐貍又在耍什么詭計，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)個狡猾的狐貍又在耍什么詭計，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動物出氣。教訓(xùn)它，為森林里的小動物出氣?！?小兔子鎮(zhèn)靜地說：小兔子鎮(zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？狐貍先生，你找我有事嗎？” “也沒什么事，就是想和你聊聊天。也沒什么事，就是

6、想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f。狐貍笑嘻嘻地說?！芭?，對了我聽說有一種蘑菇，吃了會變成大力士，狐貍先哦，對了我聽說有一種蘑菇，吃了會變成大力士，狐貍先生你不是夢想成為大力士嗎？生你不是夢想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑半信地說：半信地說：“真的嗎？真的嗎？”“當(dāng)然啦！當(dāng)然啦！”小兔子點點頭說小兔子點點頭說?！澳悄?”狐貍吞吞吐吐地說，狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢想，我好吧！為了我的夢想，我拼了！拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦高興得一蹦三尺高三尺高,說說:“你中計了你中計了!”話音剛落

7、話音剛落,狐貍就倒在了地上。狐貍就倒在了地上。從那以后從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。 真假小白兔 森林里，有一只小白兔，它特愛打扮。森林里，有一只小白兔，它特愛打扮。 一次，小猴過生日，邀請小動物們?nèi)ニ覅⒓由瘴钑Ｐ“淄孟氚炎约阂淮?，小猴過生日，邀請小動物們?nèi)ニ覅⒓由瘴钑?。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前顯得更美麗，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看見經(jīng)打扮一番，在大家面前顯得更美麗，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看見經(jīng)過的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定會更美。于是，它過的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，

8、如果我戴上它一定會更美。于是，它找來了一個假鹿角戴在頭上，左看看，右看看，覺得還不錯。門前又經(jīng)過了小找來了一個假鹿角戴在頭上，左看看，右看看，覺得還不錯。門前又經(jīng)過了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊一樣的耳朵。小白兔又戴上了小熊一樣的耳朵?？伤傆X得還少些什么，再增加些東西會更好看。正在這時，來了一只開屏的可它總覺得還少些什么，再增加些東西會更好看。正在這時，來了一只開屏的孔雀，小白兔想：我如果裝上和它一樣的尾巴，肯定比孔雀還漂亮呢?，F(xiàn)在我孔雀，小白兔想：我如果裝上和它一樣的尾巴，肯定比孔雀還漂亮呢?，F(xiàn)在我把每個動物最漂亮的東西

9、集于一身，誰都沒法跟我比，于是它又裝上了孔雀的把每個動物最漂亮的東西集于一身，誰都沒法跟我比，于是它又裝上了孔雀的尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，就想自己的紅眼睛難看，于是，它就尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，就想自己的紅眼睛難看，于是，它就又裝上了黑眼睛。又裝上了黑眼睛。 小白兔來到小猴家時，小動物們都不認(rèn)識它，好奇地問：小白兔來到小猴家時，小動物們都不認(rèn)識它，好奇地問：“你是誰呀你是誰呀?怎么怎么長得怪模怪樣。長得怪模怪樣?！薄啊薄拔沂切“淄醚?，你們不認(rèn)識我了嗎我是小白兔呀，你們不認(rèn)識我了嗎?” “小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白兔！小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白兔！”小動物將它

10、趕出了小猴家。小動物將它趕出了小猴家。 小白兔傷心極了：小白兔傷心極了：“為什么大家都不認(rèn)識我了呢？為什么大家都不認(rèn)識我了呢？”它哭著扔掉了身上的它哭著扔掉了身上的東西，又去了小猴家。東西，又去了小猴家。 小動物們對小白兔說：小動物們對小白兔說：“小白兔，剛才有人冒充你。他那么丑，怎么會是小白兔，剛才有人冒充你。他那么丑，怎么會是你呢。你呢?！毙“淄寐牶螅瑧M愧地低下了頭。小白兔聽后，慚愧地低下了頭。 從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了，因為它知道了從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了，因為它知道了自然才是最自然才是最美的。美的。 小提綱：小提綱：題目：題目：1 1、以主人公的名字命名。（、以主人公的名字命名。（黃狗和花貓黃狗和花貓；小白兔小白兔）2 2、以主人公的特征命名。（、以主人公的特征命名。（勇敢的壁虎勇敢的壁虎、善良的大象善良的大象）3 3、以文章要表達(dá)的中心命名。（、以