七上有理數(shù)復(fù)習(xí)

1、C.收入70元與后退40m是具有相反意義的量第一環(huán)節(jié)方法指導(dǎo)：利用中考鏈接本章知 識(shí)點(diǎn)，一方面讓學(xué)生近 距離接觸第五章的一 些知識(shí)點(diǎn)，另一方面， 讓學(xué)生可以從基礎(chǔ)開(kāi) 始打起，一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)內(nèi)容.第二環(huán)節(jié)方法指導(dǎo)：學(xué)生利用思維導(dǎo)圖講 述本章知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)， 逐個(gè)講解，若待優(yōu)學(xué)生 實(shí)在講解不岀來(lái)，優(yōu)等 生負(fù)責(zé)講解清楚。第三環(huán)節(jié)方法指導(dǎo)：第1題.有理數(shù)具有相 反意義的量是本章知 識(shí)點(diǎn)中的一個(gè)，學(xué)生需 要從相反意義和量?jī)?方面來(lái)學(xué)習(xí).abo第五章有理數(shù)復(fù)習(xí)課【教師寄語(yǔ)】唯有創(chuàng)造，才有快樂(lè)愿你在創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)中，品嘗成功的甘甜除此之外，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是還要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，

2、任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的， 沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造 【教學(xué)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)整理有理數(shù)有關(guān)概念和有理數(shù)運(yùn)算法則、運(yùn)算律以及近似計(jì)算等有關(guān)知識(shí) 2.培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力及滲透數(shù)形結(jié)合思想學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、理清知識(shí)點(diǎn)（5分鐘）學(xué)生利用本章思維導(dǎo)圖網(wǎng)絡(luò)圖講述本章知識(shí)點(diǎn)、互講知識(shí)點(diǎn)（10分鐘）要求學(xué)生注意聽(tīng)講，聽(tīng)后還要注意向?qū)Ψ街v述思維導(dǎo)圖所述知識(shí)點(diǎn) 針對(duì)前面的內(nèi)容，同桌之間互相提問(wèn)，解決疑難三、應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)（8分鐘）1. 下列說(shuō)法正確的是（D ）A. 上升與下降是具有相反意義的量B. 前進(jìn)20m是具有相反意義的量D.向南走50m與向北走30m是具有相反意義的量2. 若 |a|=4,貝H

3、 a= 土 4;若 |a|=|-4|,則 a=± 4;若|a|=a,則a是非負(fù)數(shù)若|a|=-a,則a是 非正數(shù) ；3. 若有理數(shù)a和b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A.|a| > |b|B.|a| > -bC. |b| > |a|D.|-a| > |-b|第2題.絕對(duì)值屬于較 為抽象的知識(shí)點(diǎn)，也是4. 已知有理數(shù)a,b 在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，則|a|-|a+b|-|b-a|化簡(jiǎn)后得()>A.2b+a B.2b-a C.a D.ba0b5. 一輛出租車(chē)沿著南北走向的公路來(lái)回行駛。某一天早晨從 A地出發(fā)，晚上最后到達(dá) B地，約定向北為正，

4、向南為負(fù)，當(dāng)天的行駛記錄如下(單位：km): +18.3，-9.5，+7.1，-14，-6.2，+13，-6.8，-8.5 請(qǐng)冋：(1)B地在A地何方？相距多少千米？(2)若汽車(chē)行駛中的耗油量是0.1L/km,那么這一天共耗油多少升？解：(1) +18.3+(-9.5 ) + ( +7.1 ) + (-14 ) + (-6.2 ) + ( +13) + ( -6.8 )+ (-8.5 ) -6.6 (千米)所以，B地在A地的南邊，相距 6.6千米.( 2 ) |+18.3|+卜9.5|+|+7.1|+卜14|+卜6.2|+|+13|+卜6.8|+卜8.5|-83.4(千米)所以 83.4 X

5、0.1-8.34 ( L)所以，這一天共耗油 8.34L.6. (1)()；(2)(-)；(3)解：()(-)=-；() -=- -= ；()X ()-3 X 3X(-2 ) X( -2 ) X( -2 ) -727. (1) 49一 () ; (2) (-24-)().解：(1) 49- ( 49 5) - (49 X 5+ X 5) -249 亠；(2) (-24 -)-24-=24- X -24 X - +- X - - 4+ - -4 - .8. 北京奧運(yùn)會(huì)全球共選拔21880名火炬手，創(chuàng)歷史記錄，將這個(gè)數(shù)據(jù)精確到千位，用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.22 XB.2.2XC.2.2 XD.0

6、.22 X四、反饋知識(shí)點(diǎn)(8分鐘)9. 計(jì)算：(1) (-0.9) +1.5 ;( 2) -+ (-)； (3) - + () -2 ;(4) (-)+-(1-)X 2 .學(xué)生學(xué)習(xí)的易錯(cuò)點(diǎn)，尤 其是絕對(duì)值的性質(zhì)的 應(yīng)用更需要實(shí)實(shí)在在 掌握才能做題.第3題.利用數(shù)軸解決 絕對(duì)值的問(wèn)題也是一 條不錯(cuò)的途徑.第4題.本題利用數(shù)軸 觀察數(shù)據(jù)的正負(fù)性，利 用絕對(duì)值性質(zhì)解決計(jì) 算問(wèn)題，是個(gè)難點(diǎn)問(wèn) 題，掌握起來(lái)有一定難 度.5.在實(shí)際生活中解決 問(wèn)題，也是這章知識(shí)點(diǎn) 的一個(gè)比較重要的應(yīng) 用，需要理解并掌握 的.第6題.正確計(jì)算一直 是困擾學(xué)生與老師的 難題,需要學(xué)生岀現(xiàn)錯(cuò) 誤的地方進(jìn)行必要的 練習(xí).第7題.

7、帶有負(fù)數(shù)的有 理數(shù)的運(yùn)算律計(jì)算也 是本章的易錯(cuò)點(diǎn).第8題.科學(xué)計(jì)數(shù)法是 每年中招考試的知識(shí) 點(diǎn)。其中，1萬(wàn)與一億 分別是10的4次方和8 次方。(記住更好，用 起來(lái)更方便.)第四環(huán)節(jié) 方法指導(dǎo)： 第9題.每組8號(hào)做第(1) ( 2)題，每組 7解：(1) (-0.9) +1.5=1.5-0.9=0.6 ;(2) 一+ (-一)=-(一-一)=-一 ;(3) -+ ()-2=-1+16-2=13 ;(4) (-)+-(1-) X 2=-1000+16- ( 1-9 )X 2=-1000+16- (-16)=-1000+16+16=-968 .五、小結(jié)自己試著畫(huà)出一份本章思維導(dǎo)圖六、作業(yè)同桌之間，大號(hào)給小號(hào)將基礎(chǔ)訓(xùn)練本章自己紅筆糾錯(cuò)的題目給小號(hào)講解一遍大號(hào)講不出來(lái)的題目，小號(hào)負(fù)責(zé)講解清楚仍有疑問(wèn)的題目上報(bào)老師知曉【學(xué)案整理】號(hào)做第(3)題