體育藝術(shù)實施方案同名

1、2016“體育、藝術(shù)21項目”活動開展方案大慶市肇源縣古恰鎮(zhèn)中學(xué)“2+1項目”是教育部為了落實教育振興行動計劃，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的的一項重要工程項目。本項活動以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神為指導(dǎo)，以全民健身和“生動、活潑、自主發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大中小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)中小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。為進(jìn)一步推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，教育部決定在全國中小學(xué)全面實施“體育、藝術(shù)2

2、1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。一、活動背景：我校體藝工作一直堅持“載德、促智、健身、立美”的育人目標(biāo)，經(jīng)常舉辦綜合性、多樣性的體藝活動，與體育、藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校體育、藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校體藝工作要走內(nèi)涵發(fā)展之路，必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在時代感、針對性、實效性上下功夫。體現(xiàn)在與學(xué)校特色相結(jié)合，與大眾參與相結(jié)合，與校際交流、競賽活動相結(jié)合，真正體現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合、普及與提高接軌。（一）項目實施的基本原則：1、全面發(fā)展和終身體育的

3、原則：“2+1項目”實施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：推進(jìn)“2+1項目”，學(xué)生是主體。按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。3、發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：推行“2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。4、師生

4、同步發(fā)展原則：推進(jìn)“2+1項目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。5、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：推進(jìn)“2+1項目”，要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實施。合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把體藝育人與校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。（二）項目實施的基本目標(biāo)1、著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識和學(xué)

5、習(xí)能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。2、學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計、組織和指導(dǎo)方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。4、探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動關(guān)系。5、探索活動項目實施標(biāo)準(zhǔn)評價體系。三、活動內(nèi)容設(shè)計：本項目實施由校長為總負(fù)責(zé)人，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項目參與管理。（一）組織機(jī)構(gòu)1、成立“2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長、教導(dǎo)主任、音樂、體育、美術(shù)教師等組成。定期組織學(xué)習(xí)

6、研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。2、落實各管理層人員及工作任務(wù)。3、建立相關(guān)的考核和獎懲制度。（二）實施條件1、場地：操場、籃球場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室。2、設(shè)備：項目實施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施。3、環(huán)境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內(nèi)、室外）。4、師資：音樂、體育、美術(shù)等有特長的教師。（四）實施內(nèi)容1、類型：（ 1） 運動類：全校學(xué)生能達(dá)到跳繩、鍵子兩項的要求（全員必須掌握）另學(xué)生選擇籃球、乒乓球、跳繩等任選一種。（ 2） 藝術(shù)類：書法、器樂、合唱、舞蹈、繪畫、手工藝等任選一種。2、內(nèi)容：（ 1） 、組建興趣小組。為滿足學(xué)生興趣

7、愛好，發(fā)展學(xué)生特長，結(jié)合學(xué)校實際開展課外興趣小組活動。利用每周三下午一個小時時間組建興趣活動小組，開展培訓(xùn)活動。（ 2） 、整合學(xué)科教學(xué)?！?+1項目”的實施，不僅是強(qiáng)化學(xué)生掌握一定的技能，獲得全面發(fā)展，更是藝體類課堂教學(xué)的補充和延伸。它建立在個別的學(xué)科課程和活動課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)科，滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合學(xué)科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi)容，為學(xué)科教學(xué)改革尋求有效的途徑與方法。如：藝體教學(xué)與個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝體教學(xué)與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。3）、開展主題活動。每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。運動類：球類、跳繩、踢毽、田徑運動會、廣播操比賽；

8、藝術(shù)類：“六一”文娛演出、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會、書法繪畫作品展、板報墻報展、手工制作大賽。綜合以上內(nèi)容開展過關(guān)、達(dá)標(biāo)測試、班隊活動展示、征文活動等，確立主體和目標(biāo)，造成聲勢，擴(kuò)大影響，形成氛圍，增強(qiáng)效益，營造校園體藝文化，提高學(xué)生參加體藝活動的積極性。四、實施步驟與操作要點：（一）實施步驟：第一階段：醞釀籌劃1 、學(xué)習(xí)各級上主管部門關(guān)于實施“2+1項目”的文件和要求。2、調(diào)查、了解本校學(xué)生藝術(shù)、體育的實際水平。3、思考本校實施該項目的師資水平和場地、實施條件。第二階段：構(gòu)建框架。1 、確定項目實施的操作方案。2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)計活動內(nèi)容。第三階段：具體實施1、確定實施的項目。2、調(diào)配師資及

9、調(diào)整場地、開辟活動室。3、整合課時、制定單元實施方案。4、利用課內(nèi)外、校內(nèi)外的時間進(jìn)行實施。5、對運行實施的效果進(jìn)行初步評估。（二）操作要點：1、明確目標(biāo)：促進(jìn)青少年身心健康，提高學(xué)生整體素質(zhì)，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。2、加強(qiáng)整合：新課程要求下的藝、體教學(xué)目標(biāo)的實施與學(xué)生專項技能（“2+1項目”）的整合。3、主題推進(jìn)：開發(fā)校本課程，開展課余訓(xùn)練，強(qiáng)化各種活動，完善表現(xiàn)形式，細(xì)化效果評價。4、成效形式：1）“2+1項目”實施材料。(2)學(xué)生各年段應(yīng)具備的藝體知識和所掌握技能的測試情況。(3)各類活動、競賽、展示的圖片、音響資料。(4)校本教材和學(xué)生成長記錄袋。(5)反映學(xué)生身體素質(zhì)的電子檔案。五、各

10、年段、各項目達(dá)到“2+1項目”體育技能的標(biāo)準(zhǔn)(一)體育類1、跳繩：項目水平年級性別等級優(yōu)秀良好及格水平二不限1 .單人單搖160/分2 .單搖（連續(xù)20次）1 .單人單搖140/分2 .單搖（連續(xù)15次）1 .單人單搖120/分2 .單搖（連續(xù)10次）3.單人雙搖（連續(xù)6次）3.單人雙搖（連續(xù)4次）3.單人雙搖（連續(xù)2次）跳繩4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長繩練習(xí)，配合協(xié)調(diào)4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長繩練習(xí)，配合4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長繩練習(xí)1.單人單搖180/分1.單人單搖160/分1.單人單搖140/分水平三不限2.單搖（連續(xù)25次）2.單搖（連續(xù)20次）2.單搖（連續(xù)15次）3.單人雙搖

11、（連續(xù)8次）3.單人雙搖（連續(xù)6次）3.單人雙搖（連續(xù)4次）4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長繩練習(xí)，配合協(xié)調(diào)4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長繩練習(xí)，配合4.能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長繩練習(xí)1、籃球標(biāo)準(zhǔn):項水平性技術(shù)指評價等；級測試要求和方法目年級別標(biāo)優(yōu)秀良好及格行進(jìn)間運球（秒）以下全場行進(jìn)間運球（25米往返）籃球水平二男傳接球（個）44以上43262511單人原地對墻1分鐘雙手胸前傳接球（距墻1.5米）投籃（個）12以上11652限制區(qū)內(nèi)不定點1分鐘原地投籃女行進(jìn)間運球（秒）以下各項技術(shù)評價指標(biāo)測試方法和要求同男生傳接球（個）39以上3814136投籃（個）11以上10542水平三男生行進(jìn)間運球（秒）以

12、下各項技術(shù)評價指標(biāo)測試方法和要求同水平二傳接球（個）50以上49363525投籃（個）18以上171093女生行進(jìn)間運球（秒）以下傳接球（個）47以上4626259投籃（個）16以上157633、乒乓球標(biāo)準(zhǔn):項目水平年級性別技術(shù)指標(biāo)評價等級測試要求和方法優(yōu)秀良好及格乒乓球水平二男顛球（個）45以上44252415高度不限，每人測二次，取最次（時間不限）對墻打（個）25以上24201915距墻1米，每人測三次，取最有J次打單球（個）20以上1913127每人測三次，取最好一次（時間不限）顛球（個）40以上39252415同上女對墻打（個）20以上19151410打單球（個）15以上141096顛

13、球（個）55以上54302920同上水平三男生對墻打（個）30以上29201912打單球（個）25以上24151410顛球（個）50以上49302915同上女生對墻打（個）25以上24201910打單球（個）20以上19151485、鍵球標(biāo)準(zhǔn):項目水平年級性別技術(shù)指標(biāo)評價等級測試要求和方法優(yōu)秀良好及格球水平二男單踢（個）8以上7543不限擊球方式。即：正腳面、足內(nèi)側(cè)、足外側(cè)均可。不限時間，只測一次。發(fā)球（個）6以上5432不限擊球方式以發(fā)球過網(wǎng)為準(zhǔn)。發(fā)10個取成功數(shù)。接發(fā)球（個）6以上5432不限擊球方式以接到過網(wǎng)的球，并能踢起為準(zhǔn)。發(fā)10個取成功數(shù)。女單踢（個）10以上9543同上發(fā)球（個）

14、5以上432接發(fā)球（個）5以上432水平男生單踢（個）12以上11,-875同上發(fā)球（個）7以上6543接發(fā)球（個）7以上6/432三單踢16以上15,-873（個）同上女發(fā)球65/432生（個）接發(fā)球6以上5/432（個）（二）、美術(shù)類掌握以線條、光影表現(xiàn)物象的技法，并能達(dá)到較為準(zhǔn)確地描繪形象，表現(xiàn)出光線和立體感、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間感等。初步學(xué)會用速寫記錄所見，借助線條等造型要素表達(dá)自己的意圖和情感。2中國畫能熟練運用中國畫的工具與材料，基本掌握中國畫的筆墨技巧與構(gòu)圖，能較為完整地臨摹名作，初步表現(xiàn)用寫意或工筆技巧完成習(xí)作，有一定的書法和篆刻知識和修養(yǎng)。3水彩（水粉畫）能掌握寫生色彩的一般常識

15、與理論，掌握干畫濕畫、特殊技法等表現(xiàn)技能，描繪人物、靜物、風(fēng)景。臨摹與創(chuàng)作作品能達(dá)到形象較為準(zhǔn)確、色彩基本協(xié)調(diào)、構(gòu)圖完整的水平，基本體現(xiàn)出水彩（水粉）畫的藝術(shù)特點。4漫畫卡通掌握卡通漫畫繪制的基本技法和創(chuàng)作方法，達(dá)到形象較為生動，有夸張、概括的能力，主題較為明確，基本體現(xiàn)了卡通漫畫的藝術(shù)特點。5工藝掌握工藝制作的基本知識與技能，能熟練地運用紙材、線材、木材、纖維等物質(zhì)材料，根據(jù)明確的意圖和思路，設(shè)計制作出有一定文化審美價值與實用價值的作品，并能體現(xiàn)出工藝設(shè)計的基本要求與特點。（三）、音樂表演類1鋼琴能夠較正確地掌握鋼琴彈奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下鍵、連奏和斷奏、踏板運用等；能夠彈奏

16、復(fù)調(diào)和奏鳴曲作品，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點。2電子琴能夠較正確地掌握電子琴演奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下鍵、連奏和斷奏、不同音色和伴奏音型的使用等；能夠演奏不少于3首的電子琴獨奏曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點。3課堂教學(xué)樂器能夠準(zhǔn)確地演奏大小調(diào)或民族調(diào)式音階；能夠較正確地掌握所選樂器演奏的一般要求和方法，如：氣息、吹奏法、連奏和斷奏、樂器獨特奏法或音色的表現(xiàn)等；能夠演奏不少于3首的所選樂器經(jīng)典獨奏曲或課堂教學(xué)器樂曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特

17、點和樂器音色特點。注：一般指較易于初步掌握、隨身攜帶方便的小型樂器，如豎笛、口琴、口風(fēng)琴等。（少數(shù)民族地區(qū)的樂器，如葫蘆絲、巴烏及小型彈撥樂器等可用于課堂教學(xué)的樂器，均在此列。）4中國民族樂器能夠準(zhǔn)確地演奏大小調(diào)或民族調(diào)式音階；能夠較正確地掌握所選樂器演奏的一般要求和方法，如：氣息、吹奏法、弦法、連奏和斷奏、樂器獨特奏法或音色的表現(xiàn)等；能夠演奏不少于3首的所選樂器經(jīng)典獨奏曲或課堂教學(xué)器樂曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點和樂器音色特點。5聲樂能夠準(zhǔn)確地演唱大小調(diào)音階、琶音；能夠較正確地掌握嗓音保護(hù)知識和歌唱的一般要求和方法，如：氣息支持（呼吸）、共鳴、歌唱位置、咬字和吐字；知道自己的音域和可以展現(xiàn)自己良好音色的音區(qū)；能夠演唱不少于5首教材上歌唱曲（兒歌除外），要求：聲音飽滿、氣息充沛、演唱完整、音高及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、所選歌曲和調(diào)性適合自己的音區(qū)、有表情地演唱并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點。6舞蹈較系統(tǒng)地進(jìn)行過包括中國舞、芭蕾舞、民族民間舞、國標(biāo)舞、現(xiàn)代舞等任何一種舞種的的基本功訓(xùn)練，能用舞蹈的基本要素參與舞蹈過程，有較規(guī)范的肢體動作；能夠較正確地掌握所選舞蹈的肢體語言和舞蹈表演的一般要求和方法，如：5種腳的位置、7種手的位置、把桿訓(xùn)練8種動作要領(lǐng)、把下訓(xùn)練（手臂練習(xí)、基本舞姿、各種跳躍）要領(lǐng)；能夠表演所選舞種不少于3段的