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1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載五年級上冊安全教案怎樣保護(hù)自己1 .活動目標(biāo)生活中,小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案 件時有發(fā)生。所以,我們平時要提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對 危險地麻痹和僥幸心理,樹立自我保護(hù)意識,掌握一定得安全防范方 法,使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。2 .活動要點1 .一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?2 . 了解遇到壞人自我保護(hù)的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施 .3 .活動準(zhǔn)備故事內(nèi)容板書4 .活動過程1 .故事導(dǎo)入同學(xué)們,現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民, 我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,做一個勇敢的人.我們遇到壞人,該怎 么
2、辦?聽故事:2 .明理導(dǎo)行:(1)聽了這個故事后,你有什么想法?(2)行動在線(1) 遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時,我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢?(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來,佯裝服從,拖延時間,尋機(jī)脫 身逃走,迅速報警。(2)呼喊。突然大聲呼救,引來旁人關(guān)注,令對方驚恐不安,乘機(jī) 脫身。(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾,叫喊哭嚎,引來旁人圍觀;歹徒大 驚失措時,可乘機(jī)呼救報警。(4) “認(rèn)親”當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時可佯裝驚喜萬分,跑過去直呼叔叔或 大哥,把歹徒嚇跑。(5) “調(diào)包”佯裝乖巧或突然裝肚子疼、;昏倒,或突然提出上廁所, 或找別人借錢,趁機(jī)呼救報警。(6) “放線”佯裝害怕,暫
3、時答應(yīng)對方條件,約定時間地點交錢物, 待對方離開后,馬上報警。(7)拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠(yuǎn)處,并佯裝生氣、害 怕狀,當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時,快速脫身報警。(8)嚇唬。佯裝若無其事,理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對 方。(9)如果已經(jīng)無法逃走,應(yīng)采取的辦法是:先與其講道理,曉以法 律,迫使其放棄違法行為。(10)我們一定要記住,反擊罪犯時一定要先對雙方實力進(jìn)行冷靜比 較,保護(hù)自己的生命安全最重要;必要時可以舍棄財物,千萬不能逞 能而與罪犯硬拼。3 .小學(xué)生自我保護(hù)歌:路遇壞人莫逞強(qiáng),保護(hù)自己最重要。如被盯上不要慌,要往人多地方跑。財物被搶別硬拼,記下壞人把案報。如果壞人下毒手,隨
4、即應(yīng)變想高招。4 .在家里,若遇到盜竊分子,我們應(yīng)該怎么辦?迷惑快跑報信不看不喊叫不要主動開燈5 .拓展延伸看課后圖片想一想,下列情況有沒有危險?他們處理方法恰當(dāng)嗎?遇到這種情 況,正確的處理辦法是什么?6 .報警知識怎樣巧妙地報警報警,是發(fā)生侵害時被侵害人的首要反應(yīng),報警最快速的方式是 打報警電話“110:報警電話110”是公安機(jī)關(guān)為應(yīng)付處置可能發(fā)生的 緊急案情,為給群眾提供安全保護(hù)服務(wù),能迅速準(zhǔn)確接受群眾報案, 掌握警情而設(shè)置的。當(dāng)自己受到罪犯侵害或發(fā)現(xiàn)別人受到不法侵害 時,應(yīng)做到:1 .發(fā)現(xiàn)犯罪分子對他人實施侵害時,應(yīng)悄悄到有電話處,打“ 110 電話報警。打“110”報警電話,應(yīng)如實講
5、明案情和案發(fā)時間、地點。 切忌謊報案情和隨意撥打報警電話,否則要負(fù)法律責(zé)任。2 .當(dāng)自己被犯罪分子糾纏,不能脫身或已被綁架、拐騙時,應(yīng)不時 給路遇的群眾打手勢、或直接告知自己被侵害,請他人打“ 110”電話 報警。3 .自己在屋內(nèi)被綁架或劫持不能脫身時,可先順從歹徒,待抓住機(jī)會,如屋外有說話聲、車鈴聲,隔壁房間里有人走動或有外人敲自己家門等,就可借助室內(nèi)物體巧妙報警:如推倒柜櫥、打碎花瓶、將物體砸向玻璃窗等。巨大的聲音必然會引起行人和鄰居注意, 從而達(dá)到 報警的目的怎樣向公安機(jī)關(guān)報案 當(dāng)遭到不法侵害后,應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報案,報案時應(yīng)注意:1 .向公安機(jī)關(guān)詳細(xì)講明案發(fā)的時間、地點,遭受不法侵害的程度。2 .盡可能描繪出歹徒的相貌、體態(tài)、口音、動作習(xí)慣、衣著等,以及歹徒是否留下作案工具等。3 .講明發(fā)案時有無知情人、見證人,以便為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供 依據(jù)。4 .如
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