《生物學(xué)研究的基本方法_》教案

1、的教案一、教材分析生物學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究的是一些科學(xué)事實(shí)。在各種科學(xué)事實(shí)間建立合理的聯(lián)系，尋找事實(shí)產(chǎn)生的原因，提出解釋事實(shí)的各種假說(shuō)和理論。生物科學(xué)的發(fā)展就是人類(lèi)不斷研究的過(guò)程，研究過(guò)程要用到不同的方法，要讓學(xué)生不斷學(xué)會(huì)研究方法很重要，所以，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)研究方法，提高學(xué)生的能力，為以后學(xué)習(xí)生物學(xué)打好基礎(chǔ)，也為社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)新的希望。二、學(xué)情分析高一的學(xué)生生物基礎(chǔ)不好，但有一定的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已有了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、一定的觀察思維能力、邏輯推理能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力， 因此，理解和掌握本節(jié)內(nèi)容并不困難。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：能說(shuō)出

2、實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法；通過(guò)材料獲取和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力和分析處理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在討論中，體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，學(xué)會(huì)與他人合作。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) :實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟落實(shí)方案：通過(guò)學(xué)生查閱資料，教師演示動(dòng)畫(huà)、設(shè)問(wèn)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)等環(huán)節(jié)落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位，學(xué)生自己進(jìn)行分析、處理、歸納信息，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。突破策略：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析并自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，有秩序地組織學(xué)生進(jìn)行討論有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)難點(diǎn)

3、進(jìn)行突破。五、教法、教具教法：案例分析：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)源于生活實(shí)際；媒體展示：通過(guò)媒體展示，提高課堂容量、拓寬學(xué)生知識(shí)面，同時(shí)采用觀察、思考、閱讀、探 究方法等相結(jié)合。教具：多媒體課件六、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境導(dǎo)入主題總結(jié)生物學(xué)研究的基本方法 實(shí)驗(yàn)法的一般步驟知識(shí)小結(jié) 課堂練習(xí)，知識(shí)升華，能力提升 *7乍業(yè)布置七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（2分鐘）教師 活動(dòng)我們現(xiàn)在學(xué)的生物教材是屬于生物學(xué)，生物學(xué)是一 門(mén)不斷研究的學(xué)科，也是一門(mén)自然科學(xué)，既然是一 門(mén)自然學(xué)科，那么在研究的過(guò)程中就要遵循自然規(guī) 律，要遵循自然規(guī)律進(jìn)行研究，就應(yīng)該首先掌握研 究的基本方法，引入課題：生物學(xué)研究的基本方法

4、激發(fā)學(xué)生的興趣引入主題一、生物 學(xué)研究的 基本方法 （3分鐘）教師 活動(dòng)提問(wèn)：同生們平時(shí)在生活中遇到問(wèn)題是怎么解決的， 用到哪些方法？聯(lián)系生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生的求 知欲學(xué)生 活動(dòng)思考、結(jié)合生活實(shí)際回答問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力教師 活動(dòng)多媒體展示：科學(xué)家們的研究的基本方法：觀察、 調(diào)查、分類(lèi)、實(shí)驗(yàn)等，引出實(shí)驗(yàn)法最重要整體感知，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 能力過(guò)度 思考既然實(shí)驗(yàn)法是最重要的，那么實(shí)驗(yàn)法研究的基本步 驟是什么呢？設(shè)置懸念引入思考教師 活動(dòng)引出：本節(jié)課要以“實(shí)驗(yàn)法研究的示例：響尾蛇是 如何跟蹤它放走的獵物”為例來(lái)了解實(shí)驗(yàn)法研究的 基本步驟多媒體展示：不何種響尾蛇的圖片和有關(guān)響尾蛇的 文字介紹感知認(rèn)識(shí)

5、學(xué)生 活動(dòng)認(rèn)真觀察、閱讀信息，加強(qiáng)對(duì)響尾蛇的了解感知認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的視野二、實(shí)驗(yàn) 法研究的 一般步驟 （25分鐘）教師 活動(dòng)播放錄像：播放響尾蛇捕捉老鼠的視頻，并對(duì)視頻 內(nèi)容作解釋直觀形象，激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)生 活動(dòng)認(rèn)真觀察、迅速獲取信息培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和獲取 信息的能力教師 活動(dòng)提問(wèn)學(xué)生：通過(guò)觀察錄像，叫學(xué)生說(shuō)出自己感興趣 的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生 活動(dòng)學(xué)生主動(dòng)起來(lái)說(shuō)出自己感興趣的問(wèn)題落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新能力教師 活動(dòng)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題作出客觀評(píng)價(jià)，指出在眾多問(wèn)題 中，本節(jié)課主要針對(duì)“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)志追蹤 它放走的獵物的”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論統(tǒng)一學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生 共同解決一個(gè)

6、問(wèn)題教師 活動(dòng)把教師收集好的資料發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生閱讀資料， 結(jié)合學(xué)生自己收集的資料針對(duì)問(wèn)題做出假設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息的能力 和解決問(wèn)題的能力學(xué)生 活動(dòng)認(rèn)真閱讀資料，根據(jù)資料信息提出假設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析 能力和邏輯思維能力教師 活動(dòng)叫學(xué)生起來(lái)說(shuō)出自己的假設(shè)并作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，提出 要針對(duì)“假設(shè)：響尾蛇是根據(jù)毒液的氣味追蹤獵物 的”進(jìn)行互相討論，組織各組學(xué)生互相討論，針對(duì) 假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、總結(jié) 能力、合作能力和交流能力學(xué)生 活動(dòng)互相討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和 解決問(wèn)題的能力教師 活動(dòng)有組織性的叫學(xué)生說(shuō)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，問(wèn)組的學(xué)生 進(jìn)行補(bǔ)充培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，

7、 師生互動(dòng)落實(shí)新課程理念學(xué)生 活動(dòng)積極的說(shuō)出自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，并傾聽(tīng)別人的意 見(jiàn)讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)回答問(wèn)題的 習(xí)慣教師 活動(dòng)教師作出指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家設(shè) 計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、 分析能力和邏輯思維能力教學(xué)總結(jié)（2分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)生物學(xué)研究的基本方法以及實(shí)驗(yàn)法的一 般步驟，結(jié)合看過(guò)的視頻提醒學(xué)生在生活中有些蛇是有毒 的，要注意安全，并強(qiáng)調(diào)不要打蛇，它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是有益的。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏 固，落實(shí)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià) 值觀目標(biāo)課堂練習(xí)（10分鐘）假設(shè)蘋(píng)果中有還原糖，如何設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明這個(gè)假 設(shè)是否成立？（教帥預(yù)先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料， 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)施 實(shí)驗(yàn)來(lái)證明）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和 操作能力作業(yè)布置選做題：1、總結(jié)實(shí)驗(yàn)法的一般步驟？2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要注意哪些方面？選做題：利用我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)法探討影響酶活性的因素。課外拓展：利用我們所學(xué)的研究方法探究影響鼠婦分布的環(huán) 境因素有哪些？考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決 問(wèn)題的能力課題：生物學(xué)研究的基本方法一、生物學(xué)研