2020八年級物理學習共同體第五章第三節(jié)平均速度實驗專題訓練1(無答案)

1、2020八年級物理學習共同體第五章第三節(jié)平均速度實驗專題訓練11、如圖1，測平均速度時，測得小車從斜而的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t, 小車長為S，,斜而長為工。（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學表達式為v= （用題中字母來表示）；（2）若小車還沒放開之前就已開始計時，則測得的平均速度跟其實值相比偏；（3）圖2中能夠準確反應小車運動情況的是 o2、在學習速度一節(jié)內(nèi)容后，同學們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關系。他們用普通復印紙裁出3個不同規(guī)格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個紙錐。實驗中， 紙錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個紙錐下落的時間，取平均值后記錄在 表格

2、中紙錐編號下落高度h/m扇形紙片半徑r/cm剪掉的扇形圓心角0/0紙錐錐角«/°下落時間t/s11.9109081.92. 2021.91013571. 11.8431.959081.92. 20（1）完成此實驗主要的測量器材是：刻度尺和0（2）對于紙錐下落前的初始位置，有乙圖所示的兩種擺放方式，你認為正確的是（選填 或 ） o（3）分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗探究目的，你得出的結(jié)論是o（4）小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相等的兩個紙錐如圖丙，其中4號紙錐的錐角比5號 紙錐的錐角大，如果從相同的高度同時由靜止釋放兩個紙錐，以下選項正確的是A. 4號紙錐先到地面B. 5號紙錐先到地C

3、.兩個紙錐同時到達地而（5）同學們在實驗中，用閃光照相機探究了 4號紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0. 2s 曝光一次（即每隔0.2s就成一次像），得到的照片如右圖所示：下圖中四個速度隨時間的關系圖像，能反映出該紙錐下落運動的是。（選填圖中的選項字母）若紙錐之間實際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為3、小明和同學取兩張等大的同型號圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再 將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐，進行紙錐下落快慢的研究.為了比較紙錐下落得快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，此時應該拿至圖乙的 （選填"A”或"B&q

4、uot;）所示的位置釋放，同時記錄紙錐下落至地而的 ,就可比較紙錐下 落得快慢.如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有 和秒表，參照速要格式,實驗 表格中和兩處應填寫 和 .（3）曉華的同學猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質(zhì)量）有 關，并打算用第（1）題中的兩個紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關系，曉華認為不科學， 你認為原因可能是一.4、如圖甲是“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗.在內(nèi)徑約1cm,長約70cm,一端 開口的玻璃管內(nèi)注水近滿，塞住管口并使管中留有一個小氣泡，然后在距離玻璃管底部一段 距離開始標注0刻度，再每隔10cm做一個標記，將玻璃管翻

5、轉(zhuǎn)后豎直放置，氣泡從底端開 始向上運動，分別測出氣泡到達10cm,20cm,30cm,40cm處時間，記錄在下表中.從。點開始的距離s/cm010203040從。點開始計時的時間“s01.252.503.755.00甲乙根據(jù)測量數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出s-t圖像.在0-40cm范圍內(nèi)，氣泡的運動特征是 .充水玻璃管中氣泡運動的快慢與哪些因素有關呢？你的猜想是：（寫出一種即可） 標注刻度時沒有從玻璃管的一端（即小氣泡初始位置）開始標注，這樣做的原因是.5、如圖甲所示，小明在“研究氣泡的運動規(guī)律”的實驗中，發(fā)現(xiàn)氣泡運動得較快，測量時 間的誤差較大.如何使氣泡運動得慢一些？氣泡的運動快慢到底與哪些因素有關

6、呢？小明做 出了如下猜想：猜想一：跟氣泡的大小有關猜想二：跟玻璃管與水平面的坡角Na有關于是小明課后找了幾位同學一起探究“氣泡運動的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關系”.得到的數(shù)據(jù)如下（玻璃管內(nèi)徑8mm,氣泡通過路程為80cm,玻璃管內(nèi)液體為水）：表一表二表三氣泡 大小 1cm坡角時間冶。速度 cms4氣泡 大小 2cm丁角時間 /S速度 cmr1氣泡 大小 4cm坡角時間速度 cms-1實 臉 序 a115=14.805.41實 蛉 序 a5.15°22.4-73.56-實 蛤 序 a1115。18.20-4.4Q230。13.106.11730°14.84 5.39123

7、0G13.4a5.9734尸14.705.44845。12.166.5S13-45。12.5(6.40460n17.704.529.60。13.775.8114-60。13.50-5.93590n>2.402.471090°19.954.0115-90:19.10-4.19（1）實驗中，小明將標有刻度的玻璃管一端放在水平桌而上，另一端抬高，如圖甲所示.為了完成實驗，他還需要的器材有量角器、秒表、滴管、了線和 。（2）計時的起點“0”刻度線沒有設定在玻璃管的底端，原因是 °分析表一（或表二、表三）的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)氣泡運動的快慢隨坡角的變化關系是：（4）分析表中第（填表中

8、實驗序號）次實驗數(shù)據(jù)可知，氣泡運動的快慢與氣泡的大小 有關.在分析過程中，小明他們運用的科學方法是_ （選填“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”或 “控制變量法”）。（5）要使氣泡運動得慢一些，小明他們選擇的氣泡大小為2cm,坡角大小應為 （選 填“5°”、“45° ”或“90° ”）：請你猜想氣泡運動的快慢還可能與一4一有關。6、在學習速度一節(jié)內(nèi)容后，同學們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關系。他們用普通復印紙裁出3個不同規(guī)格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個紙錐，實驗中紙 錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個紙錐下落的時間，取平均值后記錄在表格中。e7 G

9、&產(chǎn)I B hAy 田J 與抵僧 2j/紙錯編號下落高度扇形紙片半徑rem打掉的扇形園心角肝坡錐錐角a組下落時間t5119109081.92.202191013571.11.843195908192.204 UMM 5 弓nut國（1）對于紙錐下落前的初始位置，有乙圖所示的兩種擺放方式，正確的是（選填“A "或 “B”）。（2）分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是紙錐下落快慢與半徑與錐角上（選填“有關”、“無 關”）。（3）小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相等的兩個紙錐如圖丙，其中4號紙錐的錐角比5號紙錐的錐角大，如果從相同的高度同時由靜止釋放兩個紙錐，以下選項正確的是A. 4號紙錐先到地

10、面B. 5號紙錐先到地 C.兩個紙錐同時到達地面（4）本實驗運用了 一的研究方法。7、小李在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度（分 度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯 示：該實驗是根據(jù)公式，v =進行測量的.（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 （填“大”、“小”）。請根據(jù)圖中所給信息回答： _cmt v _m/s.（結(jié)果保留三位小數(shù)）ACl.4C（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v偏 .（填“大、小”）. VAC8、在“研究充水玻嘀管中氣泡的遠

11、動規(guī)律”實驗中.（1）在此實驗中，我們是要研究選填“玻璃管”、“水柱”或“氣泡”）的運動情況.實驗 小組的同學在討論“如何測量氣泡從0點運動到10cm、20cm. 30cm和40cm處所用的時間”， 甲同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計時”：乙同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎 直放置后，等氣泡運動上升一定距離開始計時”.你認為 同學的方案較好.（2）按照較好的方案，測得的數(shù)據(jù)如表，負責記錄的同學漏記一次的時間，你認為這個數(shù)據(jù) 可能是.從0點開始的路程ScmIo10203040從。點開始計時的時間t/s|o51020（3汽泡上升過程中若以氣泡為參照物玻璃口的塞子是£選填“運動”或“

12、靜止”）的.（4）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應 使氣泡在管內(nèi)運動得較 （選填“快”或“慢”）9、在學習速度一節(jié)內(nèi)容后，同學們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關系。他們用普通復印紙裁出3個不同規(guī)格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個紙錐實驗中，紙 錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個紙錐下落的時間，取平均值后記錄在表 格中。紙錐編號下落高度h/m扇形紙片半徑r/cm剪掉的扇形圓心角0/°紙錐錐角a/0下落時間t/s11.9109081.92. 2021.91013571. 11.8431.959081.92. 2011、在觀

13、察如圖小球擺動時，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了 猜想，小球來回擺動一次所用的時間t：可能跟小球質(zhì)量m有關：可能跟繩子長度/有 關：可能跟小球移開的距離s有關.為驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用 瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則：序號瓶質(zhì)毒iWg移開柜也播息級長度來回時間Us1203122.12，口3122.13603122.1602122.15tu1122.1dd0391.9760361.5（1）在測出不同條件下，瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的數(shù)據(jù).則：為了 研究t與1關系，應選擇序號為 的數(shù)據(jù)進行分析.（2）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得

14、出初步的結(jié)論：t與 無關，與 有關（填寫字母）.（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準，請你幫他想一個更準確的測量方 法：12、如圖甲所示是“探究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置。（1）為觀察氣泡的運動規(guī)律，需要測量氣泡運動的路程和時間。為便于測量，應使氣泡在 管內(nèi)運動得較（選填“快”或“慢”）。（2）小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請在圖乙的坐標系橫坐標上標 注合理值并畫出氣泡運動的S-t圖象。從0點開始的距離s/cm01020304050從0點開始計時的時間t/s0816243240，cm甲乙（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：氣泡上升一段路程后，它的運

15、動可近似看做 勻速直線運動，判斷的依據(jù)是 o（4）如圖丙己知氣泡在AB間做勻速直線運動，該氣泡的長度為2cm, A、B兩條刻度線的距 離為33cm測得氣泡完全通過A、B兩刻度線的時間為7s,則氣泡在AB間運動的平均速度 是 cm/s,氣泡全部在兩條刻度線內(nèi)的時間是 so13、在測量紙錐下落速度的實驗中，小明用每隔0.5秒鐘拍攝1次的相機，拍得如圖所示的 照片，右側(cè)為紙錐從E到F過程的放大圖。（1）紙錐從A運動到B的時間是 s：紙錐從A運動到F的時間是一s：（2 ）紙錐從A運動到F過程中，先做 運動，接著做 運動。（3）從E到F過程中，平均速度約為 m/s,做勻速運動時的速度為 ni/s14、小玲利用如圖的裝置來測量小車運動的平均速度。她讓小車從斜面的A點由靜止開始下 滑，分別測出小車到達斜面B點和終點C點的時間和距離，即可測出不同階段的平均速度。實驗時，小玲發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便