熱電公司創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結

1、熱電公司創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結我司開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動以，収得了一定成績，現 IHJ要小結如下:聯(lián)系實Pj；充分認識丿I展“創(chuàng)T活動的重k &義丿I展“創(chuàng)建學習 型班組，爭做知識型職工”活動，目的就是為貫徹十六大精神，建設一支高素質 的職工隊伍；開展“創(chuàng)爭”活動，是實施人才戰(zhàn)略的重要內容；開展“創(chuàng)爭”活動， 是全面建設小康社會的目標：開展“創(chuàng)爭”活動，是不斷發(fā)展工人階級先進性的必 然途徑：開展“創(chuàng)爭”活動，是維護職工學習權發(fā)展權的具體體現；開展“創(chuàng)爭”活 動，是創(chuàng)建學習型組織企業(yè)發(fā)展和安全生產的需要。年，根據新司建設的需要，從老司抽調了部分技術骨干后，明

2、顯感到職工 的業(yè)務技能和操作水平不能適應機組正常運行維護的需要，而老司乂面臨著安評 整改機組大修號除塵器更換等艱巨任務，針對現實情況，我司開展了“創(chuàng)建學習 型班組，爭做知識型職匸”活動，根據職工業(yè)務技能和操作水平參差不齊等具體 情況，修訂了職工培訓計劃，加大了培訓考核力度，年可以說是戶縣熱電司的職 工培訓年。二開展“創(chuàng)爭”活動形式多樣，措施得力，效果顯著為了培育“四有”職工隊 伍，適應電力發(fā)展要求，我們在全司開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工” 崗位成才的活動，經過不斷的探索總結和完善，逐步形成了當前比較適合我司實 際情況和自身特點的學習模式和學習方法。以競賽為載體，全面提高職工整體素質C運

3、行利用學習班開展學習型班組創(chuàng)建活動。運行職工在“創(chuàng)爭”活動中，堅持利用運行學習班時間，加強運行崗位專業(yè) 知識培訓，提高職工發(fā)現判斷和處理事故的能力。開展了優(yōu)秀值班員競賽活動，背畫系統(tǒng)圖比賽，“百問不倒”安全及專業(yè)知 識競賽，小抬標登優(yōu)競賽，反事故演習，考問講解，技術問答，技術講等行之有 效的形式和活動，使活動見效很快，收效好。到月底，現場培訓完成技術問答人次，技術講班次，操作表演人次，考問 講解人次，反事故演習次，事故預想篇，組織全司性反事故演習次。電氣專業(yè)開展得萬次操作無差錯競賽活動中，王纓以次操作無差錯成為紀 錄保持者。司工會和發(fā)電部在運行人員屮組織開展了 "爭當優(yōu)秀值班員”活動

4、屮，對成 績突出的名運行優(yōu)秀值班員進行了表彰獎勵。同時，舉辦了財會人員業(yè)務培訓，舉辦了財會人員業(yè)務技能比武活動，分 別由司財務部代表隊華元司代表隊社保物業(yè)代表隊參賽；在汽午駕駛員中開展了 理論和駕駛技能大比武活動，有力地了促進了駕駛員學習的積極性。注重抓好職工培訓，特別是檢修部在人員不斷減少，任務相對繁重的情況 下，針對凸現出的人員技術素質偏低的實際情況，制定培訓計劃和技術培訓獎懲 考核細則，堅持每月技術比武，崗位培訓，對各專業(yè)的每次考試工會干部必到場 監(jiān)督，確?？荚嚨膰烂C性和正性。為了深入開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動，檢修部于月口組 織了機爐電熱四個專業(yè)共名職工參加的技術大比武

5、活動，技術比武設了個分賽 場，個主賽場，司領導及有關部門領導現場指導工作，鼓舞職工士氣。全體檢修人員觀摩了比武，活動組織周密賽場嚴謹有序，收到良好效果。為了能夠順利地承擔二司發(fā)電設備的檢修維護燃運化學灰控脫硫油庫等 運行任務，我們對抽調的檢修人員除了參與現場安裝調試外充分利用下午下班后 或雙休I業(yè)余時間進行技術講和技術業(yè)務學習，項目部堅持每周一次專業(yè)技術考 試，及時布考試成績，督促職工學習，提高技術水平。項目部共組織各類技術問答人次，組織技術講人次，組織運行人員培訓考 試人次，檢修人員培訓考試人次。通過技術比武和培訓活動，調動了職工學習技術的自覺性和積極性，廣大 職工自覺學習己蔚然成風。組織中

6、干理論培訓班。刀底J初，利用一周的時間，把全司的中干抽出進行封閉式準軍事化脫 產學習，這在我司建司史上還絕無僅有。聘請了多名專家教授講，拓寬思路，創(chuàng)新思維。還開展了一天的拓展訓練，挑戰(zhàn)自我，凝聚人心，群策群力，發(fā)揮團隊力 量，戰(zhàn)勝困難。學習結束前每位中干寫出了深刻的學習體會。培訓達到了解放思想，轉變觀念，提離執(zhí)行力，創(chuàng)新力之目的。成功舉辦了首屆職工化節(jié)?；?jié)活動緊緊圍繞企業(yè)中心，“弘揚企業(yè)精神塑造企業(yè)形象加快企業(yè)發(fā)展” 這一主題，實施“三大工程”，即：提升職工素質工程；企業(yè)安全化工程：職工凝 聚力工程和系列體活動。以項具體活動為載體，全面提升職工的綜合素質，增強企業(yè)的競爭力，展 現職工的精神風

7、貌。這一活動受到了廣大職工的普遍歡迎。加強生產人員的技能培訓，提離實際操作能力。健全培訓網絡，每個部門由一名領導負責培訓工作，各專業(yè)設立專職或兼 職的培訓專工，司部部門專業(yè)制定了詳細的培訓計劃和措施，檢修人員利用周五 下午或工作間隙組織培訓，在生產任務繁忙時利用部分業(yè)余時間，通過開展師傅 帶徒傳藝簽訂師徒合同現場技術講定期考問講解技術問答技術比武等形式的培 訓，使老司的運行人員隊伍基本穩(wěn)定，生產人員的素質有了一定的提高。組織有關人員進行脫產或利用業(yè)余時間培訓。為了提高運行人員的素質，緩解二司抽調技術骨干后運行人員技術斷層素 質降低的矛盾，從月份開始，組織全體機爐電運行人員利用學習班進行系統(tǒng)的專

8、 業(yè)知識強化培訓，每個學習班培訓個小時，通過培訓使機爐電運行人員專業(yè)理論 知識得到了加強。組織工作票簽發(fā)人工作負責人工作許可人人進行工作票知識學習培訓，并 進行考試，經過培訓考試合格后才有資格辦理工作票。今年前個月，培訓部利用雙休FI時間和晩上業(yè)余時間，舉辦AutAD培訓 班期，名檢修專工班長和技術員參加了培訓，經過培訓，使計算機制圖水平有了 進一步提高。舉辦了期計算機基礎知識及辦應用，共有名生產現場檢修專工班長和技術 員，運行班長參加，通過培訓提高了他們計算機應用水平。為了樹立新的生產管理理念，汲取先進的管理經驗，舉辦了一期發(fā)電設備 點檢定修管理培訓班，特聘請中電聯(lián)倪瑞龍梅挺毅教授講，司領導

9、有關職能科室 生產管理干部檢修班長共人參加了培訓。今年月，組織了名職工代表參加了培訓班，邀請陜西工運學院教授白愛菊 就如何當好職工代表作了專題講座。還邀請陜西省總工會經濟部副部長楊景龍講授了勞動保護條例工傷條例 加強民主管理如何更好地發(fā)揮職代會的作用和維護職工的合法權益等方面的知 識。按照國家勞動和社會保障部要求，從業(yè)人員必須做到持證上崗，經過近年 職業(yè)技能鑒定工作的開展，我司生產技能人員的技能等級有了進一步的提高，職 工整體素質有一定的提升。目前，全司共有高級技師人，技師人，高級工人，中級工人，初級工人， 其中聘任高級技師名，技師名，生產崗位人員持證率達到。利用職工培訓中心開展學習型組織創(chuàng)建

10、活動職工培訓中心作為創(chuàng)爭活動 的陣地，配備了教室電腦制定了學習型組織創(chuàng)建的管理制度和考核辦法，定期進 行考試，實現了理論學習與實物的對照結合，學習效果得到了明顯提升。創(chuàng)爭活動開展以，已取得了良好的效果，涌現出多個先進典型，受到上級 的表彰和獎勵。如汽機本體班命名全國青年明號大唐集團司青年明號，檢修部熱工溫化班 匸作組被命名大唐集團司青年安全生產示范崗，武?？葡狸牨幻兾魇∏嗄?明號，司團委被授予陜西省五四紅旗團委稱號，魏東升同志被命名為大唐集團司 青年崗位能手。選派李FI升張新會李小剛參加了陜西發(fā)電司焊工選拔賽，分獲發(fā)電司第 吳健曹明遠參加了陜西發(fā)電司維修電匸選拔賽分獲第名：我司李升張新會

11、 吳健同志分別代表陜西發(fā)電司參加了集團司焊工維修電工技能大賽，在大賽中， 張新會吳健同志發(fā)揮穩(wěn)定，分獲集團司焊工維修電工技能大賽第名名的好成績， 被授予“集團司優(yōu)秀技能選手”稱號，司部給予張新會吳健每人元的獎勵。三開展創(chuàng)爭活動得到的幾點啟示開展創(chuàng)爭活動，領導重視是關鍵。領導重視了活動有聲有色效果明顯，否則，只會使創(chuàng)爭流于形式，曇花一 現。我司由于領導重視活動收效明顯。創(chuàng)爭活動是一個不見其增，口有所長的過程，學習效果好不好，和學習的 方式方法以及能否持之以恒有非常大的關系，只有根據自身特點建立適合自身特 點的學習體系，持之以恒的開展，才會見到效果。創(chuàng)爭活動的全過程必須納入嚴格考核，形成激勵機制。把創(chuàng)爭活動納入到每月的獎金分配考核中，不斷完善，從嚴考核，充分利 用經濟杠桿調動職工參加學習的積極性。目前存在的問題：發(fā)展不夠平衡。后勤多經部門創(chuàng)爭活動開展相對較滯后C我司創(chuàng)爭活動持之以恒