第2節(jié)動物的生殖和發(fā)育

1、第2節(jié) 動物的生殖和發(fā)育（2）兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1. 能描述兩棲動物的生殖發(fā)育過程及特點(diǎn)。2. 關(guān)注生物的生殖發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。能力目標(biāo)1.通過對視頻、圖片等資料的觀察，培養(yǎng)觀察能力。2. 通過對比蛙與昆蟲（家蠶）的生殖發(fā)育特點(diǎn)、蛙的幼體與成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和習(xí)性的差異，討論歸納蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)與環(huán)境的關(guān)系等，培養(yǎng)對比分析能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1.通過對青蛙生殖發(fā)育過程與環(huán)境的關(guān)系的分析討論，增強(qiáng)對生物學(xué)中適應(yīng)性觀點(diǎn)的理解。2. 通過討論兩棲動物數(shù)量變化及畸形個體出現(xiàn)原因，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生物、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重點(diǎn)兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)兩棲動物的發(fā)育特點(diǎn)教學(xué)方

2、法講授、啟發(fā)與討論相結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境利用猜動物謎語“身上穿著綠花褂，水中陸地都是家，游泳行家“呱呱”唱，捕蟲能手保莊稼” 引入課題，以蛙為例，學(xué)習(xí)兩棲動物的生殖和發(fā)育。引入課題兩棲動物的生殖和發(fā)育猜謎語蛙的生殖有句詩這么說：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。我們是怎么感知到青草池塘處蛙的存在的呢？你聽過蛙的鳴叫么？蛙無論雌雄都能鳴叫嗎？蛙的叫聲有什么意義呢？實(shí)際上，只有雄蛙會發(fā)生鳴叫，表示求偶，那么一旦求偶成功，接下來又會發(fā)生什么過程呢？請帶著下列問題觀看視頻資料：1.蛙的受精作用在哪里進(jìn)行？ 2.雌雄蛙抱對對生殖有什么意義？3.受精卵發(fā)育成蛙要經(jīng)歷哪些階段？4.

3、蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有沒有差異？5.青蛙的發(fā)育過程與家蠶的有什么共同點(diǎn)？播放蛙的生殖與發(fā)育的視頻材料。思考，回答思考，回答帶著問題看視頻觀看視頻并記錄思考并回答問題思考、回答蛙的發(fā)育討論分析以上五個問題蛙的受精作用是在水中發(fā)生的。雌雄蛙在水中同時產(chǎn)出卵和精子，有助于提高受精率。受精卵首先孵化為蝌蚪，再經(jīng)歷一系列變化（長出后肢、前肢、尾消失），發(fā)育為蛙。蝌蚪（幼體）生活在水中，用鰓呼吸；蛙（成體）既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚也能輔助呼吸。比較蛙和家蠶的發(fā)育，相似的地方是由幼體到成體的發(fā)育過程中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有顯著的變化。所以屬于變態(tài)發(fā)育。除了蛙以外

4、兩棲動物還有很多種，他們的生殖發(fā)育過程都是與蛙相似的。圖片資料“其他兩動物”討論，思考，回答與老師一起討論交流，歸納觀看圖片資料知識運(yùn)用鱷魚也是既能在水中生活也能在陸地上生活的動物，他是不是兩棲動物呢？能否利用兩棲動物生殖發(fā)育特點(diǎn)的知識來解釋這個問題？不是，從兩棲動物的個體發(fā)育來看，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。而鱷魚，他的幼體和成體都可以生活在陸地上，用肺呼吸，屬于爬行動物，是真正的陸生脊椎動物。兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水，我們再來回顧一下，哪些過程需要水？（受精、幼體生活）那么水是否會對兩棲動物產(chǎn)生影響呢？請同學(xué)們以下

5、組為單位閱讀下面資料，并討論下面的問題：、導(dǎo)致兩棲動物分布范圍較小、種類較少的主要原因是什么？、在排放污水的水域中很少能看到青蛙和蝌蚪，即使看到，也會有些畸形個體，這是為什么呢？提供資料：、兩棲動物數(shù)量變化資料、畸形個體圖片資料兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境被破壞，使兩棲動物不能正常地進(jìn)行生殖活動，也不能進(jìn)行正常的發(fā)育，最終導(dǎo)致兩棲動物繁殖后代的能力下降，種群數(shù)量和種類減少。畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的，這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)。拓展：如果真是污染的水影響了蛙的正常發(fā)育，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明這個問題么？應(yīng)用所學(xué)知識分析判斷思考，回答思考，討論、回答學(xué)生閱讀資料，并討論問題，交流答案學(xué)生討論交流（