人教部編版七年級語文上冊《1 春》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初一優(yōu)秀公開課 (62)

1、課 題1、春主備人班級時間學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)比喻、擬人、排比等修辭方法的表達作用體會文章借景抒情的語言特點。重點難點培養(yǎng)學(xué)生朗讀寫景抒情散文的興趣能力。掌握段解具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】品讀第一段：盼春圖1、體會第一段中兩個“著”兩個“了”語氣上的柔和和親切的感覺，并找一找這一段運用 了哪些修辭？本段在文中起到什么作用？閱讀三、四段回答下列問題。（1） 體會下列句子中詞語的生動性：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 鉆：花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。鬧：4（2） 作者寫春花從哪幾個角度進行描寫的？突出春花哪幾個方面的特征？（3） 短文寫春花花色艷、

2、品種多，可用成語來概括是（）（4） 作者寫春花，既有實寫，又有虛寫，其中虛寫的句子是：（5） 文中寫春花是（）面描寫，寫蜜蜂是對春花的（）面描寫。（6） 文中的“你”和“我”是指： 閱讀五六段回答下列問題。1、文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是（）朝志南和尚寫的（）中的詩句，這句詩中引號的作用是（）2、指出下列各句中的修辭方法?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（） 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（）3、“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空 氣里醞釀”，是從哪個角度寫的？

3、 “鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲 子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著”是從哪個角度寫的？ “牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著”是從哪個角度寫的？4、“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”這句話刻畫出雨中小草和樹葉的什么特 點？“逼”字的作用是什么？5、作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態(tài)，又通過雨中景物進行正面描寫，請舉出五種 畫中的景物，并結(jié)合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的情感？6、第六段描繪了一幅春雨圖，其中著力表現(xiàn)春雨（） 的特征。7、“看，像牛毛，像花針，像細絲”是個比喻句，“像牛毛”寫出了雨（） 特征，“像花針”寫出了雨（）特征，“像細絲”寫出了雨（）特征。 8、摘錄有關(guān)詞句填空。（1）最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是（）審閱人：