研究生自然辯證法試題及答案

1、WORD格式1、自然辯證法是一門交叉的自然科學。P22、工業(yè)革命進程的加速，加劇了人與自然的對立。P23、用系統(tǒng)思想看，技術(shù)進步和技術(shù)發(fā)展表現(xiàn)為技術(shù)的結(jié)構(gòu)和技術(shù)的功能間的矛盾。P24、簡述自組織理論的基本思想及其世界觀方法論意義。P25、生態(tài)自然觀的內(nèi)涵和實質(zhì)。P36、聯(lián)系考生自己的專業(yè)，分析論述如何進行科學問題的研究。P37、綜述古代樸素自然觀、 近代形而上學自然觀和辯證唯物主義自然觀的聯(lián)系與區(qū)別，并從中得出自己的結(jié)論。 P38、科學始于“問題”還是始于“觀察”？P49、 EB 威爾遜說：“世界上沒有誰能夠比把整個一生致力下載一個課題的專家更會阻礙科學的進步了。 ” P410、自組織理論的形

2、成，經(jīng)歷了從耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同論、超循環(huán)理論、突變論、分形理論到混沌理論的發(fā)展過程，后一個理論都有是對前一個理論的否定與超越。 P4 11、科學是建立在事實基礎之上的，因此，只要有科學事實也就構(gòu)建起了科學體系。P412 、天然自然與人工自然都是自然，沒有本質(zhì)區(qū)別。P413、自然辯證法與自然科學都是以自然規(guī)律作為研究對象的，因此，它們是同類學科，可以相互替代。 P414、分析說明科學技術(shù)的“雙刃劍” 的作用，應當如何評價科學技術(shù)樂觀主義與科學技術(shù)悲觀這兩種截然不同的思潮？ P516、如何理解達爾文進化論和克勞胥斯熱寂論的對立統(tǒng)一？P517、如何理解科學與社會經(jīng)濟的復雜關(guān)系？P518、自然辯證法是

3、人類認識自然和改造自然的一般規(guī)律辯證法。P619、世界古代自然科學的產(chǎn)生奠定了自然辯證法的科學基礎。P620、事物的發(fā)展具有可逆性， 是指任何事物在一切條件下都能夠使該物質(zhì)系統(tǒng)和外界環(huán)境完全復原。 P621、整體性是系統(tǒng)的最本質(zhì)特征P622、自然界物質(zhì)系統(tǒng)演化的周期性表明了事物發(fā)展的有限性。P623、開始精神是以自然科學的眼光和方法從事一切科學研究。P624、問題是科學研究的起點。P625、科學的價值在于了解世界，技術(shù)的價值在于改造世界。P626、如何理解科學技術(shù)的雙刃劍效應？P727、簡述歸納方法和演繹方法的基本特點？P728、結(jié)合自己所學專業(yè)，談談科學方法論在學習和工作中能帶給我們哪些啟示

4、？P729、結(jié)合你所學專業(yè)或從事的工作，談談你對技術(shù)創(chuàng)新的理解？并分析我國怎樣才能建設成為一個創(chuàng)新型的國家？P730、結(jié)合以上實例運用自然辯證法理論，談談科學問題、科學精神、科學態(tài)度、科學方法的關(guān)系。 P831、結(jié)合野生華南虎在我國滅絕的現(xiàn)實狀況，談談我們應當怎樣處理人與自然的關(guān)系？ P8專業(yè)資料整理105-06 （上）自然辯證法概論試題A ( 碩士研究生 )一、辨析題：（先判斷是非，再簡述理由。21 分，每小題7 分）1、自然辯證法是一門交叉的自然科學。答：錯。因為：自然辯證法的性質(zhì)是一門自然科學、社會科學和思維科學相交叉的哲學學科。2、工業(yè)革命進程的加速，加劇了人與自然的對立。答：正確。因

5、為：工業(yè)革命的發(fā)展進程，隨科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛運用，人對自然的控制與支配能力急劇增強， 人與自然的關(guān)系發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變， 人的自我意識極度膨脹， 自視為自然的主人和統(tǒng)治者，逐漸漠視自身對自然環(huán)境和自然資源的依賴性，對自然一味地強取豪奪，從而激化了人與自然的矛盾，加劇了人對自然的對立。3、用系統(tǒng)思想來看，技術(shù)進步和技術(shù)發(fā)展表現(xiàn)為技術(shù)的結(jié)構(gòu)和技術(shù)的功能之間的矛盾。答：正確。因為：技術(shù)進步和技術(shù)發(fā)展是由技術(shù)內(nèi)外的矛盾相互作用的結(jié)果。從技術(shù)體系內(nèi)在動因來看，勞動過程中各種要素及其它們之間的矛盾是技術(shù)進步和技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在原因。它們以技術(shù)規(guī)范和技術(shù)實踐的矛盾表現(xiàn)出來。技術(shù)是功能的基礎，結(jié)構(gòu)決定功能，技術(shù)

6、改變、創(chuàng)造結(jié)構(gòu)，從而開發(fā)功能。二、簡述題：（簡述問題要點，并對要點進行闡釋。30 分，每小題15 分。）1、簡述自組織理論的基本思想及其世界觀方法論意義。答：自組織理論是由耗散結(jié)構(gòu)、 協(xié)同論、 分形理論、 超循環(huán)理論、 突變論和混沌理論所構(gòu)成的 “復雜理論”體系。它從各個不同角度闡明了自組織是自然界物質(zhì)系統(tǒng)自行有序化、組織化和系統(tǒng)化的過程。一個遠離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)通過其與外部環(huán)境進行物質(zhì)能量和信息的交換，能夠形成有序的結(jié)構(gòu)，或從低序向高序的方向演化。開放性、遠離平衡態(tài)、非線性相互作用和漲落，是自然系統(tǒng)演化的自組織機制。自然界的演化，既不是單調(diào)地走向有序和進化，也不是單調(diào)地走向無序和退化。有序與

7、無序的不斷轉(zhuǎn)化，進化與退化的不斷交替，使自然界處于永恒的物質(zhì)循環(huán)之中其方法論意義在于：（1）耗散結(jié)構(gòu)理論解決了達爾文進化論和熱力學第二定律在自然界演化方向上的矛盾。（2）協(xié)同論解決了自組織系統(tǒng)的多自由度和多演化方程的問題，可以有效地確定自組織系統(tǒng)在走出不穩(wěn)定點后會出現(xiàn)怎樣的新結(jié)構(gòu)。（3）突變論改變了思考問題的方式，注重研究當條件發(fā)生變化時質(zhì)變的改變方式的改變。它將質(zhì)變的方式分為飛躍和漸變兩種方式。它提供了許多突變模型，表明如果系統(tǒng)的勢函數(shù)具有一個以上的勢谷，那么系統(tǒng)就可以具有一個以上的選擇結(jié)構(gòu)，事物的質(zhì)變就可能具有兩個或兩個以上的前途和方向。（ 4） 超循環(huán)理論提供了循環(huán)利用物質(zhì)、能量和信息，

8、以獲得最大產(chǎn)出比的科學依據(jù)和解決創(chuàng)造性產(chǎn)生的問題。（5）分形理論提供了一種透過思維之窗觀察無窮的有形思維方法：提供了理解各個學科內(nèi)復雜性的新語言和新工具：為解決有限與無限、簡單與復雜、整體與部分、破碎等矛盾問題提供了科學依據(jù)：為復雜性、非線性和系統(tǒng)演化的空間圖景的認識提供了重要的思考途徑和方法。（ 6） 混沌理論證明了馬克思主義關(guān)于矛盾及矛盾的復雜性和多樣性的辯證思想的正確性：用科學方法解釋了哲學認識論上的可知與不可知的關(guān)系：深化了我們對“關(guān)節(jié)點”的認識。2其世界觀的意義：（ 1）自組織理論是 20 世紀科學上所取得的最偉大的成就， 它為人的認識社會、 自然發(fā)展觀提供了強大的思想武器。（ 2）

9、 它是一次科學作為整體的歷史大轉(zhuǎn)折，即從經(jīng)典科學（機械論科學）向新型科學（有機論科學）的歷史性轉(zhuǎn)變，使人的認識從存在論到演化論、從物質(zhì)論走向信息論，從構(gòu)成論走向生成論，從簡單性到復雜性，從一元性到多元性，從分析到綜合，并由此影響人類思維方式。（ 3） 自組織理論揭示了構(gòu)建自組織系統(tǒng)的所需的條件、演化路徑、發(fā)展動力、時空結(jié)構(gòu)、物質(zhì)能量信息交流方式等問題，闡明了復雜系統(tǒng)進化的機理。2、生態(tài)自然觀的內(nèi)涵和實質(zhì)。答：生態(tài)自然觀是當代人現(xiàn)代針對生態(tài)危機進行反思的結(jié)果，是辯證唯物主義自然觀的發(fā)展。生態(tài)自然觀的核心是強調(diào)人與自然的協(xié)調(diào)，關(guān)注人類生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。（1）生態(tài)自然觀的內(nèi)涵：生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)

10、。生態(tài)系統(tǒng)具有顯著的整體性。生態(tài)系統(tǒng)是具有自組織的開放系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)過程由系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)運動決定。生態(tài)平衡是穩(wěn)定性與變化性相統(tǒng)一的平衡。（2）生態(tài)自然觀進強調(diào)人與自然的協(xié)調(diào)：生態(tài)自然觀把人和自然看成高度相關(guān)的有機統(tǒng)一體，強調(diào)人與自然相互作用關(guān)系的整體性和組合性。生態(tài)自然觀把科學精神和人文精神有機統(tǒng)一起來，使科學技術(shù)變?yōu)檎{(diào)節(jié)人與自然關(guān)系的一種手段。人類和社會都是自然的一部分，人類的生存和發(fā)展依賴于自然。人類在把握自然規(guī)律的基礎上能動地改造自然。生態(tài)自然觀強調(diào)自然事物之間，人與自然之間的和諧統(tǒng)一。二、分析綜述題： （ 49 分）1、綜述古代樸素自然觀、 近代形而上學自然觀和辯證唯物主義自然觀的

11、聯(lián)系與區(qū)別，并從中得出自己的結(jié)論。 （ 25 分）（1）古代樸素自然觀以直觀性、思辯證和猜測性的方式從整體上把握認識自然界的本原和發(fā)展，但缺乏系統(tǒng)的、以實驗為基礎的科學依據(jù)，尤其是將非物質(zhì)性的東西當作先于物質(zhì)世界的獨立存在，并認為物質(zhì)世界是它的派生物，為唯心主義的產(chǎn)生提供了借口，最終導致人類認識的分化。（ 2）近代形而上學自然觀的核心是自然界絕對不變， 雖然在實證科學的基礎上繼承和堅持了古代樸素唯物主義的思想，但是不懂得一般與個別、運動和靜止等的辯證關(guān)系，以一種片面的、孤立的和靜止的方法觀察自然界，即不懂得自然界的辯證法，自然不能把唯物主義堅持到底。（ 3）辯證唯物主義自然觀克服了以往哲學自然

12、觀的缺陷， 堅持了物質(zhì)世界的客觀實在性的唯物主義一元論原則，突出了物質(zhì)世界的整體性和矛盾性，提示了物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系，強調(diào)了人類起源于自然界、依賴于自然并在把握自然界發(fā)展規(guī)律的基礎上能夠能動地和改造自然。強調(diào)了人與自然界的和諧統(tǒng)一。（4）學生個人的總結(jié)結(jié)論。2、聯(lián)系考生自己的專業(yè)，分析論述如何進行科學問題的研究。（24 分）（ 1）以研究方向為指導， 大量收集國內(nèi)外相關(guān)情報資料和研究成果， 并形成學科前沿問題綜述報告。3（ 2）對資料進行整理、分類、分析，找出問題。即在大量收集專業(yè)和專業(yè)方向的文獻材料的基礎上，從材料的分析中發(fā)現(xiàn)問題：或從實踐、社會、市場的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題。（ 3）根據(jù)科學選題的

13、需要性原則、 創(chuàng)造性原則、 科學性原則和可行性原則對問題進行進行可行性研究，并形成可行性研究報告。（4）對研究課題目標函數(shù)與約束條件進行比較研究，提出研究方案， 建立模型， 并對方案和模型進行系統(tǒng)評估。（ 5）確定主要技術(shù)思路 （線索），預測研究中可能出現(xiàn)的主客觀困難和條件問題，準備備選方案。（ 6）比較擇優(yōu)，最后決策，結(jié)合實際，對多種備選方案進行優(yōu)化抉擇。（ 7）通過科學觀察和科學實驗證實問題并獲得數(shù)據(jù)結(jié)論。（ 8）寫出相關(guān)論文。（ 9）學生的自由發(fā)揮。自然辯證法概論試題A 卷（答案）一、辨析題：（先判斷是非，再簡述理由。30 分）1、自然辯證法與自然科學都是以自然規(guī)律作為研究對象的， 因此

14、，它們是同類學科，可以相互替代。答：錯。雖然自然辯證法與自然科學都是研究自然規(guī)律，但前者研究的是一般的自然規(guī)律，后者研究的卻是特殊的某一領域的自然規(guī)律，二者不能相互替代。2、天然自然與人工自然都是自然，沒有本質(zhì)區(qū)別。答：錯。雖然它們都是自然，但是天然自然是指未被人類活動所影響的那部分自然，而人工自然則是人類活動的產(chǎn)物，它在天然自然的基礎上深刻地打上了人類活動印記。3、科學是建立在事實基礎之上的，因此，只要有科學事實也就構(gòu)建起了科學體系。答：錯。科學事實是構(gòu)建科學體系的原材料，但單純的事實并不等于科學體系，必須對科學事實進行理性加工，形成科學概念、科學理論。這樣才能構(gòu)建起科學體系。4、自組織理論

15、的形成，經(jīng)歷了從耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同論、超循環(huán)理論、突變論、分形理論到混沌理論的發(fā)展過程，后一個理論都有是對前一個理論的否定與超越。答：錯。（ 1） 自組織理論是自然界演化的主要形式；（ 2） 自組織理論不是誰超越誰、誰否定誰，而是從不同的角度去完善自組織理論的體系結(jié)構(gòu)。如耗散結(jié)構(gòu)理論建立了體系框架， 協(xié)同論超循環(huán)理論確立了建立理論體系的條件和發(fā)展的動力，分形理論和混沌理論從空間和時間分析了自組織的演化過程。5、E B 威爾遜說：“世界上沒有誰能夠比把整個一生致力下載一個課題的專家更會阻礙科學的進步了。 ”答：正確。這一觀點正確反映了科研選題應遵循“審時度勢、順應潮流、抓住機遇、善于調(diào)整、轉(zhuǎn)向進

16、攻、變副為主”的技巧和要求。二、簡述題：（回答問題要點，并對要點稍加闡述。30 分）1、科學始于“問題”還是始于“觀察”？答案要點：從科學研究的程序來看，科學研究起源于問題。因為（1）只有在發(fā)現(xiàn)和找出問題后，才能解決問題，才產(chǎn)生科學。正如愛因斯坦說，發(fā)現(xiàn)問題比解決4問題更偉大。二十世紀初物理學出現(xiàn)以大漂移實驗的零結(jié)果、黑體輻射兩朵烏云（兩大問題）導致了量子力學與相對論的產(chǎn)生。（ 2）科學就是研究、解決問題的，基礎科學解決新現(xiàn)象、規(guī)律的探索問題，應用科學解決如何把基礎研究成果轉(zhuǎn)化為實用技術(shù)的問題的，工程科學是為了解決技術(shù)如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的問題。（ 3）觀察滲透理論與問題，沒有問題無法觀察。（ 4

17、）問題就是矛盾 （新觀察與舊理論的矛盾， 理論之間內(nèi)部的矛盾） 矛盾是推動科學發(fā)展的動力。2、分析說明科學技術(shù)的“雙刃劍”的作用，應當如何評價科學技術(shù)樂觀主義與科學技術(shù)悲觀這兩種截然不同的思潮？（1）辯證地認識科學技術(shù)的社會價值既要它推動社會進步的巨大作用，也要看到它所帶來和造成的社會問題。（ 2）這兩種思潮各執(zhí)一端都具有片面性。（ 3）這兩種觀點所闡述和強調(diào)的內(nèi)容， 對我們深化對科學技術(shù)社會功能的全面認識有著積極的借鑒作用。三、論述題：（ 40 分）1、如何理解達爾文進化論和克勞胥斯熱寂論的對立統(tǒng)一？答案要點：達爾文進化論和克勞胥斯熱寂論反映的是自然界中客觀、 普遍存在的進化和退化兩種趨勢和

18、過程，表現(xiàn)了進化與退化之間存在著對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。進化是指物質(zhì)客體演化過程中由無序向有序，由低序向高序的趨勢和過程。退化物質(zhì)客體演化過程中由有序向無序，由高序向低序的趨勢和過程。第一、二者相互包含。以進化為主的過程往往內(nèi)在地包含著退化。同樣，以退化為主的過程也常常內(nèi)在地包含著進化。純粹的進化或純粹的退化至少是非常罕見的現(xiàn)象。第二、進化與退化同存同生。它們同時存在和同步發(fā)生的，它們往往是一個過程的兩個方面。 它們各自以對方為代價而獲得自身發(fā)展的。 例如： 生產(chǎn)以耗費材料、 能源、環(huán)境人力等為代價而發(fā)展的。第三、進化與相互交替。進化與退化往往是在一定條件下交替進行相互轉(zhuǎn)化的，非平衡自組織理論提供

19、了令人信服的證據(jù)。進化與退化的相互交替，表明了自然界的演化是一個曲折的過程，追求直線性的演化圖景原則上是不會成功的?？傊?，進化與退化是兩種不同的演化趨勢， 它們在自然界中都有一定的普遍性， 是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，它們相互包含、同存共生、相互交替，共同構(gòu)成豐富多彩的演化過程。2、如何理解科學與社會經(jīng)濟的復雜關(guān)系？（ 1）社會經(jīng)濟決定科學的基礎性，科學對社會經(jīng)濟的反作用。（ 2）科學和經(jīng)濟想到作用要受到多方面因素的影響。（ 3）科學發(fā)展的相互獨立性。5自然辯證法概論 B 卷（答案）一、辨析題：（先判斷是非，再簡述理由。共30 分，每小題6 分）1、 自然辯證法是人類認識自然和改造自然的一般規(guī)律辯證

20、法。答：錯。因為：人類認識自然和改造自然的一般規(guī)律是科學技術(shù)研究的自然辯證法，是自然辯證法的一個有機組成部分。自然辯證法的研究對象應當是自然界發(fā)展和科學技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律、人類認識自然和改造自然的一般方法以及科學技術(shù)與人類社會發(fā)展的關(guān)系。2、 世界古代自然科學的產(chǎn)生奠定了自然辯證法的科學基礎。答：錯。因為：世界古代自然科學的為人類打下了自然科學基礎，奠定了自然辯證法科學基礎的是以三在科學發(fā)現(xiàn)的 18、19 世紀一系列科學成果。 二十世紀產(chǎn)生的相對論、 量子力學、 粒子物理學、現(xiàn)代宇宙學、系統(tǒng)論、自組織理論、生態(tài)學等為自然辯證法提供了新的支撐，增添了新的內(nèi)容（系統(tǒng)自然觀、生態(tài)自然觀） 。3、整體

21、性是系統(tǒng)的最本質(zhì)特征。答：正確。因為：系統(tǒng)的其他特征都是建立在整體基礎上的，并從各個不同側(cè)面反映整體而表現(xiàn)出來的特性。4、 事物的發(fā)展具有可逆性， 是指任何事物在一切條件下都能夠使該物質(zhì)系統(tǒng)和外界環(huán)境完全復原。答：錯。因為：可逆是相對于不可逆而言的，是對一定過程而言的，是有條件的；只有在對兩種以上狀態(tài)所構(gòu)成的過程上才有意義。嚴格地說，自然界中發(fā)生的過程總體上都是不可逆過程。5、 自然界物質(zhì)系統(tǒng)演化的周期性表明了事物發(fā)展的有限性。答：錯。因為：周期性是指事物沿時間軸變化經(jīng)過一定時間后，又向其原來的出發(fā)點復歸的一種運動、發(fā)展的屬性。其本質(zhì)是一種螺旋式上升的確發(fā)展的無限過程。周而復始的運動本身就從無

22、限循環(huán)方面顯示了事物發(fā)展的無限性。一、辨析題：（先判斷是非，再簡述理由。每小題6 分，共 18 分）1、開始精神是以自然科學的眼光和方法從事一切科學研究。錯誤，科學精神是一種主觀精神狀態(tài)，而不是一種科學研究方法（也可答科學精神內(nèi)容）2、問題是科學研究的起點。正確（ 1）從理論發(fā)展過程看， 只有發(fā)現(xiàn)了原有理論不能解決的問題，才會補充、 修正或著手建立新理論；（ 2）人們總是以問題為框架有選擇地搜集事實材料；（ 3）科學研究活動就是要解決尚未解決或尚未完全解決的活動。3、科學的價值在于了解世界，技術(shù)的價值在于改造世界。錯誤，科學的目的在于認識世界，揭示自然界的本質(zhì)與規(guī)律，而不僅僅只在于了解世界。技

23、術(shù)的價值在于改造世界。6二、簡述題（每小題10 分，共 20 分）1、如何理解科學技術(shù)的雙刃劍效應？科學技術(shù)屬于社會大系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它對社會的經(jīng)濟、政治、文化和教育產(chǎn)生了積極和重要的影響，當代社會的發(fā)展主要依賴于科學技術(shù)的進步。同時，它還改變了人們的生活方式和思維方式。但科學技術(shù)不是萬能的，它還有其負面效應：A、科技導致金錢拜物盛行B、 人對科技更加依賴C、使環(huán)境、資源和人口的壓力加大造成一定程度上倫理價值觀的混亂2、簡述歸納方法和演繹方法的基本特點？A、歸納方法是從對個別事物的認識概括出一般原理的一種邏輯思維方法，它的可靠性程度不高，但富于創(chuàng)造性，它是理論發(fā)現(xiàn)的一種重要方法。B、演繹是從

24、一般到個別的推理方法，是用已知的一般原理考察某一個別的對象，推演出這一對象的有關(guān)結(jié)論的思維方法。演繹方法由于是將一般原理推廣應用，因此有人認為，演繹方法不可能推導出重大的科學發(fā)現(xiàn)。三、論述題（每小題18 分，共計 36 分）1、結(jié)合自己所學專業(yè)，談談科學方法論在學習和工作中能帶給我們哪些啟示？第一，科學方法論是關(guān)于科學的一般研究方法的理論， 探索方法的一般結(jié)構(gòu)， 闡述它們的發(fā)展趨勢和方向，以及科學研究中各種方法的相互關(guān)系問題。狹義的僅指自然科學方法論即研究自然科學中的一般方法，如觀察法、實驗法、數(shù)學方法等。廣義的則指哲學方法論，即研究一切科學的最普遍的方法?？茖W方法是進行科學研究的具有普遍適用

25、性的基本方法。第二、它為獲得科學事實，提出科學問題，創(chuàng)立科學假說和建立理論系統(tǒng)提供方法論的指導。（以上內(nèi)容8 分）結(jié)合專業(yè)學生自己發(fā)揮（10 分）2、結(jié)合你所學專業(yè)或從事的工作，談談你對技術(shù)創(chuàng)新的理解？并分析我國怎樣才能建設成為一個創(chuàng)新型的國家？技術(shù)創(chuàng)新是以技術(shù)成果的商品化為目的、與研究和開發(fā)活動密切相關(guān)，向市場推出新產(chǎn)品和新服務的活動過程。技術(shù)創(chuàng)新本質(zhì)上是技術(shù)資源和產(chǎn)業(yè)資源整合配置的過程和結(jié)果。它包括原始創(chuàng)新、集合創(chuàng)新和自主創(chuàng)新三種（6 分）什么是創(chuàng)新型國家（ 4 分）是把一般微觀性的創(chuàng)新活動上升到國家宏觀層面，把一個國家內(nèi)的各種創(chuàng)新活動看成一個系統(tǒng)的整體。我國怎樣才能成為一個創(chuàng)新型國家（8

26、 分）1、政府在國家創(chuàng)新中具備舉足輕重的作用，要加大科技投入，完善宏觀管理體系，發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用轉(zhuǎn)變增長模式；整合北京、上海等地研發(fā)能力，使之成為先進的制造中心，生產(chǎn)中心、研發(fā)中心、運營中心。2、使企業(yè)納入國家創(chuàng)新體系平臺，讓它們扮演好信息守門人、創(chuàng)新倡導者、創(chuàng)新構(gòu)思者，技術(shù)難題解決者、項目管理者這五種角色。3、形成產(chǎn)學研緊密結(jié)合的創(chuàng)新體系4、緊跟世界“綠色浪潮” ，在節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟上花大力氣，大力發(fā)展我國新能源技術(shù)和產(chǎn)業(yè)。7四、材料題（ 25 分）2007 年 10 月，陜西鎮(zhèn)坪縣一農(nóng)民周正龍拍攝到華南虎，引起一片嘩然。這一消息來源于陜西省林業(yè)廳這樣的權(quán)威機構(gòu)：10 月 3 日凌晨，周正龍帶了 2 臺從親戚那兒借的相機，摸黑上了山，上山后，他發(fā)現(xiàn)了老虎留下的新鮮腳印，于是周正龍小心