2022小學(xué)第一學(xué)期教科室工作計劃

1、2022小學(xué)第一學(xué)期教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心_年下半年工作計劃和我校工作三年規(guī)劃的內(nèi)容為方向，以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，以學(xué)習(xí)、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，努力追求創(chuàng)新，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、工作要點1、抓好繼續(xù)教育，做好學(xué)分登記管理；2、強化課題管理，實抓過程研究；3、結(jié)合課題研究，開展校本課程建設(shè)；4、結(jié)合校本培訓(xùn)，落實教研活動；5、_參加各類評比活動，提高教師總結(jié)經(jīng)驗的能力；6、做好學(xué)校宣傳工作，及時撰寫通訊稿；7、輔助教師落實教師三年規(guī)劃，引導(dǎo)教師加快成長；8、推進心理健康教育工作，推薦做好崗位

2、培訓(xùn)。9、豐富“筍芽兒”文學(xué)社團活動，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。10、將“師徒結(jié)對”、“教研組活動”“文學(xué)社活動”與“課題研究”相結(jié)合，舉行各類課堂教學(xué)活動，不斷提高教師教學(xué)水平。三、主要措施（一）抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期，本科室根據(jù)上級要求并結(jié)合我校的特點，進一步加大師資培訓(xùn)的力度，拓寬培訓(xùn)的渠道，豐富培訓(xùn)的內(nèi)涵，提高教師參加培訓(xùn)的積極性。1結(jié)合校本培訓(xùn)定期_教師進行理論培訓(xùn)，邀請教育專家和校內(nèi)外名教師等對教師進行專題講座，_骨干教師走出去參加各級各類教科研研討活動，同時引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)（范本），在校本培訓(xùn)手冊和筆記本上做好培訓(xùn)記錄，在濃郁的學(xué)

3、習(xí)氛圍中更新觀念，不斷提高全校教師的理論水平和學(xué)術(shù)層次。2教師的觀念影響著教育教學(xué)過程，為此我們要求全體教師認真學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實踐，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，提升自己的研究能力，使自己在教學(xué)上有個性、研究上上專長。3強化教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及名教師的培養(yǎng)工作，努力構(gòu)建一支工作作風(fēng)嚴(yán)謹、教育理念先進、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、管理方法科學(xué)、工作效能明顯、服務(wù)意識到位的高素質(zhì)教師隊伍。（二）強化過程管理，實抓課題研究。教科研工作是學(xué)校工作的窗口，是提升辦學(xué)品味的一個重要的路徑，而課題研究正是這個重要窗口的一道亮麗

4、的風(fēng)景線。本學(xué)期我們對學(xué)校課題進一步作有序的規(guī)劃和梳理，對現(xiàn)有課題作有效的管理和探索。我?，F(xiàn)有市級以上立項課題_個，區(qū)級課題_個。1嚴(yán)格課題申報、立項、結(jié)題、鑒定程序管理，建立課題研究定期反饋制度，提高課題研究的實效性和完成率。2狠抓教研與科研的整合，把教研專題與課題研究緊密結(jié)合起來，通過抓學(xué)習(xí)，抓培訓(xùn)，抓常規(guī)，抓導(dǎo)向，抓樣板，造就一支教科研骨干團隊，努力提高教科研能力。3有效保證課題研究規(guī)范有序地進行，在課題組成員中繼續(xù)開展“四個一”活動，即：課題組期初制訂一份課題研究階段性計劃。課題組成員每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)實驗課，上交有關(guān)教案

5、及反思。課題組成員期末寫一份課題階段性總結(jié)、個案或論文。4開展“教育科研進課堂”活動，以廣場路小學(xué)課改領(lǐng)航“教學(xué)目標(biāo)的有效落實”等項目為示范，以學(xué)校學(xué)科教研組為基本單位，以教師實際教學(xué)問題為對象，以問題、主題、課題為研究主線，以科研方法為科學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合教師已在各級科研部門立項教師小課題為基礎(chǔ)，全面開展“走進課堂做研究”的工作。把教學(xué)和教研有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各課題組的成員，務(wù)必將課題研究進入課堂，從實踐中探索到第一手資料，同時用理論服務(wù)于實踐。引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失，不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實地感受教科研的作用。（三）結(jié)合課題，開

6、展校本課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，集中精干的力量開展禮儀校本課程建設(shè)，為爭創(chuàng)學(xué)校特色，在我校已有的教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展校本課程建設(shè)的實踐與探索，結(jié)合區(qū)級課題，切實加強禮儀教育校本課程的開發(fā)與研究，提高禮儀課程的教學(xué)質(zhì)量，豐富禮儀教育為主題的活動活動，營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍。課題組教師參與禮儀校本課程資料的搜集，集中力量編訂禮儀教育校本課程及教案，將禮儀校本課程與各學(xué)科教育綜合起來，促進學(xué)生的全面發(fā)展。（四）搭建舞臺，促進教師成長。本學(xué)期，我們將加大教科研工作力度，進一步嚴(yán)格教科研常規(guī)管理，把教科研工作納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃之中，同時要把每位教師參與科研的力度，取

7、得科研成果的情況作為教師綜合評價和年度考核的重要依據(jù)之一。努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校教科研工作的層次，力創(chuàng)“區(qū)校本示范?！薄?營造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合的活動，為各種不同類型教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、教研組活動，引領(lǐng)教師始終_和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。2堅持圍繞課堂教學(xué)開展教科研活動。結(jié)合學(xué)科特點，重點結(jié)合“教學(xué)目標(biāo)的有效落實”“疑難課例的有效破解”“學(xué)生作業(yè)的有效設(shè)計”三大教研主題開展“同上一節(jié)課”、“精上一節(jié)課”、“課堂教學(xué)論壇”等多種教研

8、活動，努力從備課形式、教學(xué)方式、評價機制等方面引導(dǎo)教師在實踐中探索反思，形成個性化的課堂教學(xué)模式。3認真_教學(xué)案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我，讓更多教師在為學(xué)校爭光的同時，又享受到成功的喜悅。4結(jié)合教師三年發(fā)展規(guī)劃要求，本學(xué)期要求每位教師每人至少寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文和_篇以上教育隨筆、案例等文章。輔助并檢查教師自我成長規(guī)劃的落實情況。5繼續(xù)做好校園網(wǎng)的建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)平臺為窗口，鼓勵每位教師將撰寫的學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，上傳至“校園網(wǎng)”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。三、具體工作安排：_月份1進行暑期師德培訓(xùn)。_月份1制定教科研計劃和做好教科室三年規(guī)劃。2做好市級課題結(jié)題工作。3做好暑期師德培訓(xùn)歸檔。4上報各教研組教師上課_。5參加學(xué)科備課會。6.各課題組制訂工作計劃。7、推薦優(yōu)秀讀后感上交廣場路聯(lián)盟校_篇。8、做好現(xiàn)代化校園評估工作的臺賬整理。_月份1_參加區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評比；2推薦參加區(qū)“智慧教師-有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評選活動。3開展第一次校本培訓(xùn)。4、做好_年下半年心理健康教育教師上崗（A、B、C）級資格申報5、_月份1.開展第二次校本培訓(xùn)。2.舉辦一次教育科研講座。3、推薦論文參加鹿城區(qū)教師教育論文