ACCESS課件：第6章 窗體 (2)

1、高教出版社高教出版社1第6章 窗體 主講主講：XXXXXX教學教學資源郵箱資源郵箱：高教出版社高教出版社2重難點重難點 事件及方法概念理解事件及方法概念理解; 窗體控件屬性、事件及方法掌握與應用。窗體控件屬性、事件及方法掌握與應用。高教出版社高教出版社3授課內(nèi)容授課內(nèi)容6.1 窗體概述窗體概述6.2創(chuàng)建窗體創(chuàng)建窗體6.3窗體設計器窗體設計器6.4 控件及其應用控件及其應用6.5 窗體外觀格式設計窗體外觀格式設計高教出版社高教出版社46.1 窗體概念窗體概念窗體窗體的概念的概念 窗體的相關作用窗體的相關作用窗體視圖窗體視圖高教出版社高教出版社5窗體窗體的概念的概念 Access 2010中使用窗

2、體來控制對數(shù)據(jù)的訪問。對用中使用窗體來控制對數(shù)據(jù)的訪問。對用戶而言，窗體是操作應用系統(tǒng)的界面，靠菜單或按鈕提戶而言，窗體是操作應用系統(tǒng)的界面，靠菜單或按鈕提示用戶進行業(yè)務流程示用戶進行業(yè)務流程操作操作。一般來說。一般來說有有一個一個主窗體主窗體，提，提供系統(tǒng)的各種功能，用戶通過選擇不同操作進入下一步供系統(tǒng)的各種功能，用戶通過選擇不同操作進入下一步操作的界面，完成操作后返回主窗體操作的界面，完成操作后返回主窗體。窗體的作用：窗體的作用：1.輸入和編輯輸入和編輯數(shù)據(jù)數(shù)據(jù): 用來對表和查詢進行數(shù)據(jù)顯示、瀏覽、輸入、修改和統(tǒng)計等多種操作。2.交換、顯示信息交換、顯示信息 : 利用窗體中可以顯示一些解釋

3、或警告消息，以便用戶及時了解將要發(fā)生的行為信息，也接受用戶輸入的信息到系統(tǒng)中。3.控制程序控制程序流程流程: 主要用來操作和控制程序的運行。高教出版社高教出版社6窗體窗體視圖視圖1.設計視圖：設計視圖：創(chuàng)建窗體和編輯修改窗體。 2.窗體視圖：窗體視圖：完成窗體設計后的實質(zhì)效果。3.數(shù)據(jù)表視圖：用于數(shù)據(jù)表視圖：用于顯示數(shù)據(jù)的一種窗體效果視圖。窗體的“數(shù)據(jù)表視圖”與表和查詢的數(shù)據(jù)表視圖外觀基本相似，稍有不同。4.數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)透視表視圖：視圖： 是用于匯總并分析數(shù)據(jù)表或數(shù)據(jù)的視圖。這種視圖是一種交互式的表，可以不斷重新排列行標題、列標題和篩選字段，直到形成所需的版面布置。5.數(shù)據(jù)透視視圖：數(shù)據(jù)透視

4、視圖： 把表中的數(shù)據(jù)信息及數(shù)據(jù)匯總信息，以圖形化的方式直觀顯示出的視圖。6.布局視圖：布局視圖： 是Access新增加的一種視圖。在布局視圖中可以調(diào)整和修改窗體設計。高教出版社高教出版社7使用使用“窗體窗體”命令創(chuàng)建窗體命令創(chuàng)建窗體使用使用“多個項目多個項目”命令命令使用使用“分割窗體分割窗體”命令命令使用使用“數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)透視表”命令命令使用使用“窗體向?qū)Т绑w向?qū)А笔褂檬褂谩翱瞻卓瞻住卑粹o按鈕6.2 創(chuàng)建窗體創(chuàng)建窗體高教出版社高教出版社8使用使用“窗體窗體”命令創(chuàng)建窗體命令創(chuàng)建窗體 “窗體窗體”按鈕所創(chuàng)建的窗體，其數(shù)按鈕所創(chuàng)建的窗體，其數(shù)據(jù)源來自某個表或某個查詢據(jù)源來自某個表或某個查詢段，

5、段，其其窗窗體體的布局結(jié)構簡單規(guī)整。這種方法創(chuàng)的布局結(jié)構簡單規(guī)整。這種方法創(chuàng)建的窗體是一種單個記錄建的窗體是一種單個記錄的窗體的窗體。 案例案例6.1 利用利用“窗體窗體”按鈕創(chuàng)建按鈕創(chuàng)建“課程課程”窗體窗體。 具體步驟如下：具體步驟如下： 1在在數(shù)據(jù)庫窗口中【導航】窗格中數(shù)據(jù)庫窗口中【導航】窗格中選擇選擇 【表】【表】一組一組中中“課程課程”表表作為作為窗窗體的數(shù)據(jù)源體的數(shù)據(jù)源，在在功能功能區(qū)【創(chuàng)建】選項區(qū)【創(chuàng)建】選項卡的【窗體】卡的【窗體】組單擊組單擊“窗體窗體”按鈕，按鈕，窗體立即創(chuàng)建完成，并且以布局視圖窗體立即創(chuàng)建完成，并且以布局視圖顯示顯示 2. 保存保存高教出版社高教出版社9使用使

6、用“多個項目多個項目”命令命令 使用使用“窗體窗體”按鈕創(chuàng)建的窗體是一種單個記錄的窗體，按鈕創(chuàng)建的窗體是一種單個記錄的窗體，“多多個項目個項目”創(chuàng)建的窗體，具有創(chuàng)建的窗體，具有顯示多個記錄顯示多個記錄的一種窗體布局的一種窗體布局形式形式 案例案例6.2 利用利用“多個項目多個項目”創(chuàng)建創(chuàng)建“課程課程”窗體窗體。具體步驟：。具體步驟： 1在在數(shù)據(jù)庫窗口中【導航】窗格選擇【表】一組數(shù)據(jù)庫窗口中【導航】窗格選擇【表】一組中中“課程課程”作為作為窗體的數(shù)據(jù)源，單擊【其他窗體】按鈕，在打開的下拉窗體的數(shù)據(jù)源，單擊【其他窗體】按鈕，在打開的下拉列表中，單擊【多個項目】列表中，單擊【多個項目】命令。命令。

7、2.窗體創(chuàng)建完成，同時打開窗體布局窗體創(chuàng)建完成，同時打開窗體布局視圖視圖 3. 保存保存高教出版社高教出版社10使用使用“分割窗體分割窗體”命令命令 “分割窗體分割窗體”是用于創(chuàng)建一種具是用于創(chuàng)建一種具有兩種布局形式的窗體，在窗體有兩種布局形式的窗體，在窗體的的上半部是單一記錄上半部是單一記錄布局方式，布局方式，在窗體的在窗體的下半部是多個記錄下半部是多個記錄的數(shù)的數(shù)據(jù)表布局方式據(jù)表布局方式。 案案例例6.3 以以 “課程課程”表為數(shù)據(jù)表為數(shù)據(jù)源，使用源，使用“分割窗體分割窗體”命令創(chuàng)建命令創(chuàng)建窗體窗體。具體具體步驟如下：步驟如下： 1在在數(shù)據(jù)庫窗口中【導航】數(shù)據(jù)庫窗口中【導航】窗格選擇【表】

8、一組窗格選擇【表】一組中中選擇選擇“課課程程”作為作為窗體的數(shù)據(jù)源，單擊【窗體的數(shù)據(jù)源，單擊【其他窗體】按鈕，在打開的下拉其他窗體】按鈕，在打開的下拉列表中，單擊【分割窗體】列表中，單擊【分割窗體】命令命令。 高教出版社高教出版社11使用使用“數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)透視表”命令命令 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)透視表窗體是為相應數(shù)據(jù)源產(chǎn)生一個透視表窗體是為相應數(shù)據(jù)源產(chǎn)生一個Excel的分的分析表而建立的一種窗體形式，因此使用數(shù)據(jù)透視表窗體析表而建立的一種窗體形式，因此使用數(shù)據(jù)透視表窗體，需要用戶安裝，需要用戶安裝Microsoft Excel。 1. 水平或者垂直顯示字段值，然后計算每一行或列的水平或者垂直顯示字段值，然

9、后計算每一行或列的合計合計。 2. 將將字段值作為行號或列標，在每個行列交匯處計算字段值作為行號或列標，在每個行列交匯處計算出各自的數(shù)量，然后計算小計和總計。出各自的數(shù)量，然后計算小計和總計。高教出版社高教出版社12 案例案例6.4 以以“學生學生”表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，統(tǒng)計表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，統(tǒng)計各班級男女學生人數(shù)。各班級男女學生人數(shù)。 具體步驟如下：具體步驟如下： 在在數(shù)據(jù)庫窗口中數(shù)據(jù)庫窗口中【導航導航】窗格選擇窗格選擇【表表】一組中一組中“學生學生”作為窗體的數(shù)據(jù)源，單擊作為窗體的數(shù)據(jù)源，單擊【其他窗體其他窗體】按鈕，在打開按鈕，在打開的下拉列表中，單擊的下拉列表中，單擊【數(shù)據(jù)

10、透視表數(shù)據(jù)透視表】命令。命令。 在打開在打開數(shù)據(jù)透視表設計數(shù)據(jù)透視表設計窗體的字段窗體的字段列表中，列表中，把把“班級編班級編號號”拖動到窗體中拖動到窗體中【將行字段拖至此處將行字段拖至此處】的的位置，將位置，將“學號學號”拖動到拖動到【將匯總或明細字段拖至此處將匯總或明細字段拖至此處】。在匯總在匯總區(qū)單擊右鍵，彈出的快捷菜單中選擇區(qū)單擊右鍵，彈出的快捷菜單中選擇【自動計算自動計算】【計數(shù)計數(shù)】命令，這時統(tǒng)計的是各班級人數(shù)命令，這時統(tǒng)計的是各班級人數(shù) 把把字段字段“性別性別”拖動到窗體中拖動到窗體中【將列字段拖至此處將列字段拖至此處】的的位置釋放，則統(tǒng)計各班級男女學生位置釋放，則統(tǒng)計各班級男女

11、學生人數(shù)。（如其時把人數(shù)。（如其時把“班級編號班級編號”拖離設計區(qū)，就只統(tǒng)計男女學生人數(shù)拖離設計區(qū)，就只統(tǒng)計男女學生人數(shù))高教出版社高教出版社13高教出版社高教出版社14使用使用“數(shù)據(jù)透視圖數(shù)據(jù)透視圖”命令命令 在在Access中，數(shù)據(jù)透視圖是一種交互式的圖，利用它中，數(shù)據(jù)透視圖是一種交互式的圖，利用它可以把數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)以圖形方式顯示，從而可以直觀可以把數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)以圖形方式顯示，從而可以直觀地獲得數(shù)據(jù)信息地獲得數(shù)據(jù)信息?！纠?.6】以以“成績成績”表表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖窗體為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖窗體，制作制作各各學生平均分的學生平均分的分布分布圖，操作步驟如下。圖，操作步驟如下。

12、在在【導航導航】窗窗格格【表表】組組中，中，選擇選擇“成績表成績表”，作為作為窗體的數(shù)據(jù)源。然后，單擊窗體的數(shù)據(jù)源。然后，單擊【其他窗體其他窗體】列表中的列表中的【數(shù)據(jù)透視圖數(shù)據(jù)透視圖】命令命令。 在在【字段列表字段列表】中，中，把把“學號學號”字段字段拖到下方的拖到下方的【將將分類字段拖到此處分類字段拖到此處】的位置，的位置，把把“成績成績”字段字段拖到下拖到下方的方的【將數(shù)據(jù)字段拖到此處將數(shù)據(jù)字段拖到此處】的的位置，點擊鼠標位置，點擊鼠標右鍵右鍵，在彈出的快捷菜單選擇在彈出的快捷菜單選擇【自動計算自動計算】【平均值平均值】。高教出版社高教出版社15高教出版社高教出版社16使用窗體向?qū)褂么?/p>

13、體向?qū)О赴咐?.7 以以 “學生學生”、“課程課程”、“成績成績”表表為數(shù)據(jù)源，使為數(shù)據(jù)源，使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體用窗體向?qū)?chuàng)建窗體。窗體內(nèi)容包括：窗體內(nèi)容包括：“學號學號”、“姓名姓名”、“性別性別”、“班級編號班級編號”、“課程名課程名”、“學期學期”、“成績成績”等信息，等信息，具體具體步驟如下：步驟如下： 在導航窗格在導航窗格“表表”組中組中選中選中“學生學生”表表，單擊【創(chuàng)建】選項卡中的【窗，單擊【創(chuàng)建】選項卡中的【窗體向?qū)А堪粹o。體向?qū)А堪粹o。 第一步：第一步：在在打開的【請確定窗體上使用哪些字段】對話框中打開的【請確定窗體上使用哪些字段】對話框中，把該，把該窗體窗體需要的字段分別

14、從不同需要的字段分別從不同表中送表中送到【選定字段】窗格到【選定字段】窗格中。中。 第二步：確定查看數(shù)據(jù)的方式：第二步：確定查看數(shù)據(jù)的方式：“通過學生通過學生”和和“帶有子窗體的窗體帶有子窗體的窗體” 第三第三步：確定子窗體的布局：表格步：確定子窗體的布局：表格 第四第四步：分別給窗體和子窗體命名：步：分別給窗體和子窗體命名：“學生成績學生成績”、“成績子窗體成績子窗體” 完成完成進入進入“布局視圖布局視圖”，查看窗體效果，查看窗體效果高教出版社高教出版社17高教出版社高教出版社18使用使用“空白空白”按鈕按鈕 “空白空白”即用即用“布局視圖布局視圖”打開一個空白窗體，打開一個空白窗體，根據(jù)根

15、據(jù)需要需要可以把表中的字段可以把表中的字段拖到拖到窗體上，從而完成創(chuàng)建窗體的工作窗體上，從而完成創(chuàng)建窗體的工作。案案例例6.9 使用使用“空白空白” 創(chuàng)建創(chuàng)建“學生學生”窗體窗體 。操作步驟如下操作步驟如下: 在功能區(qū)中，單擊【空白窗體】按鈕。 在打開【字段列表】窗格，把需要的字段拖到窗體高教出版社高教出版社196.3窗體設計器窗體設計器 窗體設計視圖窗體設計視圖 窗體設計工具選項卡窗體設計工具選項卡 設計選項卡設計選項卡 排列選項卡排列選項卡 屬性屬性 事件事件 方法方法高教出版社高教出版社20 Access 2010提供了窗體設計提供了窗體設計器器，用以，用以設計設計靈活復雜靈活復雜的的窗

16、體窗體，或者修改，或者修改用用向?qū)Ъ捌湎驅(qū)Ъ捌渌唵魏唵畏椒ǚ椒▌?chuàng)建創(chuàng)建窗體。窗體。利用利用窗體設計器創(chuàng)建窗體設計器創(chuàng)建窗體窗體主要步驟：主要步驟：1. 為窗體為窗體設置數(shù)據(jù)源（數(shù)據(jù)表或查詢）設置數(shù)據(jù)源（數(shù)據(jù)表或查詢）2. 創(chuàng)建創(chuàng)建窗體的每一個控件，建立控件與數(shù)據(jù)源的聯(lián)系，窗體的每一個控件，建立控件與數(shù)據(jù)源的聯(lián)系，設置控件的屬性等設置控件的屬性等。3. 處理事件代碼，完成窗體的功能設計處理事件代碼，完成窗體的功能設計高教出版社高教出版社21窗體設計視圖窗體設計視圖 在在導航窗格中，在導航窗格中，在“創(chuàng)建創(chuàng)建”選項卡的選項卡的“窗體窗體(編輯或輸編輯或輸人數(shù)據(jù)人數(shù)據(jù))”組中，單擊組中，單擊“窗

17、體設計窗體設計”按鈕，就會打開窗體的按鈕，就會打開窗體的設計設計視圖視圖高教出版社高教出版社22 窗體窗體設計視圖設計視圖窗口窗口的的組成組成：有：有5部分部分（也（也稱為稱為“節(jié)節(jié)”），），包括主體、窗體頁眉、窗體頁腳、頁面頁眉、頁面頁腳包括主體、窗體頁眉、窗體頁腳、頁面頁眉、頁面頁腳。1. 主體主體：默認默認情況下，設計視圖只有主體節(jié)情況下，設計視圖只有主體節(jié)，“主體主體”是是窗體的核心部分，窗體的主要內(nèi)容放在窗體的核心部分，窗體的主要內(nèi)容放在“主體主體”節(jié)里節(jié)里。 如果如果需要添加其他節(jié)，在窗體需要添加其他節(jié)，在窗體中中點點擊鼠標擊鼠標右鍵右鍵，彈出彈出快捷快捷菜單菜單中中，單擊單擊“頁

18、面頁眉頁面頁眉/頁腳頁腳”或或“窗體頁眉窗體頁眉/頁腳頁腳”等命令等命令，可以相應把可以相應把這這幾幾個個節(jié)添加節(jié)添加到窗體上到窗體上。2. 窗體窗體頁眉頁眉/頁腳頁腳：一般放置標題，窗體說明，按鈕等：一般放置標題，窗體說明，按鈕等3. 頁面頁面頁眉頁眉/頁腳頁腳：使用使用相對相對較少。較少。 窗體窗體各個各個節(jié)的分界橫條被稱為節(jié)選擇器，使用它可以選定節(jié)節(jié)的分界橫條被稱為節(jié)選擇器，使用它可以選定節(jié)。 在在窗體的左上角標尺最左側(cè)的小方塊，是窗體的左上角標尺最左側(cè)的小方塊，是“窗體選擇器窗體選擇器”按鈕，按鈕，雙擊它可以打開窗體的屬性表雙擊它可以打開窗體的屬性表窗口窗口。高教出版社高教出版社23窗

19、體選擇器節(jié)選擇器高教出版社高教出版社24窗體設計工具選項卡窗體設計工具選項卡 在在打開窗體設計視圖后，出現(xiàn)了窗體設計工具選項卡，打開窗體設計視圖后，出現(xiàn)了窗體設計工具選項卡，這個選項卡由這個選項卡由“設計設計”，“排列排列”和和“格式格式”子選項卡子選項卡組成，其中組成，其中“設計設計”選項卡中包括選項卡中包括“視圖視圖”、“主題主題”、“控件控件”、“頁眉頁眉/頁腳頁腳”以及以及“工具工具”等等5個組，這些個組，這些組提供了窗體的設計組提供了窗體的設計工具工具。控件組頁眉頁腳組主題視圖高教出版社高教出版社25 “排列排列”選項卡中包括選項卡中包括“表表”、“行和列行和列”、“合合并并/拆分拆

20、分”、“移動移動”、“位置位置”、和、和“調(diào)整大小和調(diào)整大小和排序排序”等等6個組，主要用來個組，主要用來對齊和排列對齊和排列控件控件。如圖如圖高教出版社高教出版社26排列選項卡排列選項卡1表組表組表組中包括網(wǎng)格線、堆積、表格和刪除布局4個按鈕，參見表6.3表 6.3 表組命令按鈕高教出版社高教出版社272行行/列組列組 該組命令按鈕的功能類似于Word表格中插人行列的命令按鈕。3合并合并/拆分組拆分組將所選的控件拆分和合并,拆分和合并是Access新增加的功能，使用這個功能可以像在Word里面拆分單元格一樣拆分控件。4移動組移動組使用這個功能可以快速移動控件在窗體之間的相對位置5位置組位置組

21、 調(diào)整控件位置，包含三個按鈕 控件邊距:調(diào)整控件內(nèi)文本與控件邊界的位置關系 控件填充:調(diào)整一組控件在窗體上的布局 定位:調(diào)整控件在窗體上的位置 6調(diào)整大小和排序調(diào)整大小和排序 “大小/空格”和“對齊”兩個控件用于調(diào)整控件的排列，“置于頂層”和“置于底層”是Access新增的功能，使用它在窗體設計中，可以調(diào)整圖像所在的圖層位置。高教出版社高教出版社28 “格式格式”選項卡中包括選項卡中包括“所選內(nèi)容所選內(nèi)容”、“字體字體”、“數(shù)字數(shù)字”、“背景背景”和和“控件格式控件格式”等等5個組，用來設置個組，用來設置控件的各種控件的各種格式格式高教出版社高教出版社29屬性屬性 屬性屬性是對象特征的描是對象

22、特征的描述，可以利用這些屬性來述，可以利用這些屬性來更改更改特定特定對象對象的的外觀和行外觀和行為為。窗體及其窗體上的控窗體及其窗體上的控件都有著豐富屬性件都有著豐富屬性，窗體，窗體的屬性表，如的屬性表，如圖所圖所示示?？乜丶傩苑譃椋焊袷綄傩?、件屬性分為：格式屬性、數(shù)據(jù)屬性、事件屬性和其數(shù)據(jù)屬性、事件屬性和其他屬性他屬性 選擇對象高教出版社高教出版社30常用屬性常用屬性高教出版社高教出版社31例：設置窗體的例：設置窗體的“格式格式”屬性屬性 可以通過可以通過“窗體窗體”對話對話框中的框中的“格式格式”選項卡選項卡來設置窗體的顯示，如來設置窗體的顯示，如標題、滾動條、分隔線標題、滾動條、分隔線

23、等。等。 案例：案例：把把“學生基本情學生基本情況表況表”窗體的窗體的“成績表成績表-子窗體子窗體”的導航按鈕的導航按鈕去去掉掉 把把“學生基本情況表學生基本情況表”窗體的窗體的“格式格式”高教出版社高教出版社32例：設置窗體的例：設置窗體的“數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)”屬性屬性 通過通過“窗體窗體”屬性中屬性中的的“數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)”選項卡來選項卡來設置窗體的記錄源設置窗體的記錄源等屬性等屬性 案例：案例：設置設置“課程課程” 窗體為不允許編輯、窗體為不允許編輯、添加、刪除添加、刪除。 案例：案例：設置設置“學生基學生基本情況表本情況表”窗體的窗體的“數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)”“排序依排序依據(jù)據(jù)”為為“學號學號”降序降序高教出版社高

24、教出版社33事件事件 事件事件是對象行為的描述是對象行為的描述，是在，是在某個某個對象對象上發(fā)生或?qū)δ硞€上發(fā)生或?qū)δ硞€對對象象進行進行一一種特定的操作。種特定的操作。Access 2010 可以響應多種類型可以響應多種類型的事件：鼠標單擊的事件：鼠標單擊(Click)、鼠標雙擊、鼠標雙擊(DbClick)、擊打鍵盤、擊打鍵盤(KeyPress)、窗體打開、窗體打開(Open)或關閉或關閉(Close)及許多其他類及許多其他類型的事件型的事件。事件分類（見教材事件分類（見教材P122123）1. 窗口窗口(Windows)事件事件，如：，如：Load，Open，Close2. 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)(Data

25、)事件事件 如：如：Change, AfterInsert3. 焦點焦點(Focus)事件事件: GetFocus ,LostFocus4. 鍵盤鍵盤(Ksyboard)事件事件: Keypress,KeyDown5. 鼠標鼠標(Mouse)事件事件: Click,DbClick6. 打印打印(Print)事件事件: Print7. Timer事件和事件和Error事件事件：OnTimer, TimerInterval高教出版社高教出版社34 如：如：成績錄入窗體的成績錄入窗體的“添加添加”記錄命令記錄命令按鈕的按鈕的“單擊單擊”事件屬性事件屬性高教出版社高教出版社35方法方法 方法方法是是A

26、ccess 2013提供的完成某項特定功能的操作，每提供的完成某項特定功能的操作，每種方法有一個名字，用戶在系統(tǒng)設計中可根據(jù)需要調(diào)用種方法有一個名字，用戶在系統(tǒng)設計中可根據(jù)需要調(diào)用方法方法（用于程序調(diào)用）（用于程序調(diào)用）。 Access 2010提供了多種方法，常用方法的含義及使用提供了多種方法，常用方法的含義及使用方法方法見教材見教材P125-120。高教出版社高教出版社36Beep 方法方法功能：使計算機的揚聲器發(fā)出功能：使計算機的揚聲器發(fā)出“嘟嘟嘟嘟”聲。聲。語法：語法：DoCmd.Beep說明：該方法沒有參數(shù)說明：該方法沒有參數(shù)。Close 方法方法功能：關閉打開的對象。功能：關閉打開

27、的對象。語法：語法：DoCmd.Close objecttype, objectname, saveOpenForm 方法方法功能：打開窗體功能：打開窗體語法：語法：DoCmd.OpenForm formname, view, filtername, wherecondition, datamode, windowmode, openargs如：如：高教出版社高教出版社376.4控件及其應用控件及其應用1. 標簽標簽 2. 命令按鈕命令按鈕 3. 文本框文本框4. 組合框和組合框和列表框列表框 5. 圖像控件圖像控件6. 選項組控件選項組控件 7. 線條和矩形線條和矩形 8. 子窗體子窗體/子

28、報表子報表9. 選項卡選項卡 10.交互式窗體交互式窗體 11.常用的屬性常用的屬性高教出版社高教出版社38 在在Access中控件是放置在窗體對象上的對象，窗體或報中控件是放置在窗體對象上的對象，窗體或報表中利用表中利用控件顯示數(shù)據(jù)、執(zhí)行操作和裝飾窗體控件顯示數(shù)據(jù)、執(zhí)行操作和裝飾窗體。 根據(jù)根據(jù)其數(shù)據(jù)源的區(qū)別，控件可劃分為綁定型、非綁定型與其數(shù)據(jù)源的區(qū)別，控件可劃分為綁定型、非綁定型與計算型計算型。 綁定型綁定型控件控件：其其數(shù)據(jù)源是表或查詢中的字段。使用綁定數(shù)據(jù)源是表或查詢中的字段。使用綁定控件可以顯示數(shù)據(jù)庫中字段的值控件可以顯示數(shù)據(jù)庫中字段的值。 未綁定型未綁定型控件控件：該該種控件不具

29、有數(shù)據(jù)源（如字段或表達種控件不具有數(shù)據(jù)源（如字段或表達式）式）。例如。例如標簽、線條、矩形及圖像等控件標簽、線條、矩形及圖像等控件； 計算型計算型控件控件：以以表達式作為數(shù)據(jù)源，表達式作為數(shù)據(jù)源，表達式表達式中使中使用用窗體或窗體或報表所引用的表或查詢中的字段報表所引用的表或查詢中的字段數(shù)據(jù)值數(shù)據(jù)值等等，如，如：文本框可用文本框可用來作計算控件使用，像顯示來作計算控件使用，像顯示“合計合計”。高教出版社高教出版社39高教出版社高教出版社40標簽標簽 標簽標簽控件主要用于在窗體中顯示文本信息，常用于提示控件主要用于在窗體中顯示文本信息，常用于提示或說明其它控件內(nèi)容，如標題、字段的名稱等。標簽沒有

30、或說明其它控件內(nèi)容，如標題、字段的名稱等。標簽沒有數(shù)據(jù)源，屬于未捆綁型控件。它的值在窗體運行時是固定數(shù)據(jù)源，屬于未捆綁型控件。它的值在窗體運行時是固定不變的不變的。 在在創(chuàng)建除標簽外的其他控件時，都將同時創(chuàng)建一個標簽創(chuàng)建除標簽外的其他控件時，都將同時創(chuàng)建一個標簽控件控件(稱為稱為附附屬屬標簽標簽)到該控件上，用以說明該控件的作用，到該控件上，用以說明該控件的作用，而且標簽上顯示與之相關聯(lián)的字段標題的文字而且標簽上顯示與之相關聯(lián)的字段標題的文字。 高教出版社高教出版社41圖6.33 “讀者信息表”窗體高教出版社高教出版社42命令按鈕命令按鈕 命令命令按鈕是用于接受用戶操作指令、控制程序流程的按鈕

31、是用于接受用戶操作指令、控制程序流程的主要控件之一，用戶可以通過它指示主要控件之一，用戶可以通過它指示Access 2010進行特進行特定的操作。命令按鈕響應用戶的特定動作，包括鼠標的單定的操作。命令按鈕響應用戶的特定動作，包括鼠標的單擊、雙擊、鍵盤等，通過觸動它來執(zhí)行某個動作。擊、雙擊、鍵盤等，通過觸動它來執(zhí)行某個動作。例如例如打打開某個特定窗體或等開某個特定窗體或等“退出退出”等（如圖）等（如圖）。 在在Access 2010中，可以利用向?qū)?chuàng)建命令按鈕，也中，可以利用向?qū)?chuàng)建命令按鈕，也可以手工創(chuàng)建命令按鈕可以手工創(chuàng)建命令按鈕。 高教出版社高教出版社43高教出版社高教出版社44 1. 利

32、用向?qū)Ю孟驅(qū)?使用向?qū)Э煞奖愕貏?chuàng)建數(shù)據(jù)編輯、處理等常用功能的使用向?qū)Э煞奖愕貏?chuàng)建數(shù)據(jù)編輯、處理等常用功能的命令按鈕，用戶不必自寫處理代碼，但處理功能較弱命令按鈕，用戶不必自寫處理代碼，但處理功能較弱。 案例案例: 以成績表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個多個項目的窗體使以成績表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個多個項目的窗體使 “成績錄入成績錄入”窗體在窗體的頁腳處插入窗體在窗體的頁腳處插入“添加添加”按鈕，實按鈕，實現(xiàn)記錄添加的功能?，F(xiàn)記錄添加的功能。操作步驟：操作步驟： （1）在導航窗格，在導航窗格，“表表”對象組中選擇對象組中選擇“成績成績”表表 ，點擊點擊“創(chuàng)建創(chuàng)建”功能區(qū)的功能區(qū)的“其他窗體其他窗體”的的“多個

33、項目多個項目”按鈕，按鈕，保存窗體保存窗體“成績錄入成績錄入” （2）以以“設計視圖設計視圖”打開打開“成績錄入成績錄入”窗體，把距離拖窗體，把距離拖出若干距離出若干距離高教出版社高教出版社45（3）在）在“窗體設計工具窗體設計工具”“設計設計”選項組，點擊右選項組，點擊右下角的下角的“其他其他”按鈕，打開按鈕，打開【控件控件】組中組中的所有空間，先的所有空間，先確認確認“使控件向?qū)箍丶驅(qū)А币呀?jīng)打開，然后選中已經(jīng)打開，然后選中“命令按鈕命令按鈕”控控件。件。在窗體需要放置命令按鈕的位置在窗體需要放置命令按鈕的位置單擊單擊一下一下，即打開，即打開【命令按鈕向?qū)畎粹o向?qū)А繉υ捒驅(qū)υ捒颉８呓?/p>

34、出版社高教出版社46圖6.35 “選擇按下按鈕時執(zhí)行的操作”對話框（3）在此窗口中、Access 2010提供了6種操作，本例中，【類別】選擇【應用程序】，【操作】選擇【退出應用程序】，單擊【下一步】按鈕，打開如圖6.36所示對話框。高教出版社高教出版社47圖6.36 “確定按鈕上顯示形式”對話框（4）在此對話框中，可以設置按鈕上的顯示內(nèi)容,相當于設置按鈕的【標題】屬性，可選擇【文本】或【圖片】。選【文本】，在文本框中輸入要在按鈕上顯示的內(nèi)容；選【圖片】，可單擊【瀏覽】按鈕在文件夾中查找所需顯示的圖片。單擊【下一步】按鈕，打開如圖6.37所示對話框.高教出版社高教出版社48圖6.37 “確定按

35、鈕名稱”對話框（5）在該對話框中，可以為創(chuàng)建的命令按鈕命名一個名字(等同于設置按鈕的【名字】屬性)，以便以后引用。（6）單擊【完成】按鈕，完成該命令按鈕的創(chuàng)建。說明：采用向?qū)Х绞絼?chuàng)建的命令按鈕，通常用來完成Windows操作系統(tǒng)中一些常見的命令。高教出版社高教出版社492.手工創(chuàng)建命令按鈕手工創(chuàng)建命令按鈕 手工手工創(chuàng)建命令按鈕，通過事件創(chuàng)建命令按鈕，通過事件代碼代碼或宏來或宏來處理處理，可使命令，可使命令按鈕具有更強的功能、更多的靈活性。其方法是：首先將命按鈕具有更強的功能、更多的靈活性。其方法是：首先將命令按鈕放置在窗體中，然后通過命令按鈕的屬性設置及事件令按鈕放置在窗體中，然后通過命令按鈕

36、的屬性設置及事件代碼編寫，來達到用戶特定的目的代碼編寫，來達到用戶特定的目的。手工創(chuàng)建按鈕的方法：手工創(chuàng)建按鈕的方法：（1）加入命令按鈕前加入命令按鈕前，先先取消取消控件向?qū)А？丶驅(qū)?。?）加入按鈕后，在打開加入按鈕后，在打開“命令按鈕命令按鈕”對話框，點擊對話框，點擊“取取消消”按鈕按鈕。（3）相關屬性）相關屬性: 如格式的如格式的“標題標題”屬性、屬性、“單擊單擊”事件屬性事件屬性按鈕的功能事件代碼（略）或宏留到相關章節(jié)再介紹按鈕的功能事件代碼（略）或宏留到相關章節(jié)再介紹高教出版社高教出版社50圖6.38 “退出系統(tǒng)”命令按鈕屬性對話框高教出版社高教出版社51（4）事件過程設計：有兩種方

37、法進入事件過程設計。其一，在該命令按鈕上右擊，從快捷菜單中選擇【事件生成器】，進入如圖6.39所示對話框，選擇【代碼生成器】，進入VBA代碼處理窗口，如圖6.40所示。關于代碼設計將在后面章節(jié)介紹。圖6.39 “選擇生成器”對話框高教出版社高教出版社52文本框文本框 文本框文本框是用于顯示、輸入和編輯字段數(shù)據(jù)的控件，如數(shù)是用于顯示、輸入和編輯字段數(shù)據(jù)的控件，如數(shù)字、文本、日期、貨幣和備注等類型的字段都可以使用文本字、文本、日期、貨幣和備注等類型的字段都可以使用文本框顯示、輸入和編輯?？蝻@示、輸入和編輯。 文本框文本框有綁定型、非綁定型和計算型有綁定型、非綁定型和計算型3種種。綁定綁定型文本框型

38、文本框控件控件：用于用于顯示、輸入及更新數(shù)據(jù)庫中的字段顯示、輸入及更新數(shù)據(jù)庫中的字段；計算計算型型文本框文本框：以以表達式作為數(shù)據(jù)源，表達式可以使用窗體表達式作為數(shù)據(jù)源，表達式可以使用窗體或報表的基表或基查詢字段中的數(shù)據(jù)或報表的基表或基查詢字段中的數(shù)據(jù)，或窗體或報表上其他或窗體或報表上其他控件中的數(shù)據(jù)控件中的數(shù)據(jù)； 創(chuàng)建文本框方法有創(chuàng)建文本框方法有3種：利用向?qū)?；拖動文本、?shù)字類型種：利用向?qū)?；拖動文本、?shù)字類型的某個字段進入窗體和手工創(chuàng)建的某個字段進入窗體和手工創(chuàng)建 高教出版社高教出版社53 案例：案例： 用設計視圖創(chuàng)建課程表窗體用設計視圖創(chuàng)建課程表窗體。操作步驟如下操作步驟如下: （1）在

39、）在【創(chuàng)建創(chuàng)建】選項卡的選項卡的【窗體窗體】分組中，單擊分組中，單擊【窗體設計窗體設計】按鈕，創(chuàng)按鈕，創(chuàng)建一個新的窗體建一個新的窗體，同時同時打開打開該窗體的該窗體的設計設計視圖視圖和和【設計設計】選項卡。選項卡。 （2）在）在【設計設計】選項卡的選項卡的【工具工具】分組中分組中，點擊，點擊【添加現(xiàn)有字段添加現(xiàn)有字段】按鈕按鈕，在，在“字段列表字段列表”區(qū)，打開區(qū)，打開“課程課程”表，雙擊某個字段，則在窗體中出現(xiàn)表，雙擊某個字段，則在窗體中出現(xiàn)一個文本框，附帶一個標簽，標簽上一個文本框，附帶一個標簽，標簽上文字是字段名文字是字段名, 文本框控件來源是該文本框控件來源是該字段的數(shù)據(jù)字段的數(shù)據(jù)高教

40、出版社高教出版社54案例：案例：創(chuàng)建創(chuàng)建“登錄登錄”窗體，在窗體中添加兩個文本框，分別窗體，在窗體中添加兩個文本框，分別用以輸入用戶名，和密碼用以輸入用戶名，和密碼（1）在）在【創(chuàng)建創(chuàng)建】選項卡的選項卡的【窗體窗體】分組中，單擊分組中，單擊【窗體設窗體設計計】按鈕，創(chuàng)建一個新的窗體，打開該窗體的設計視圖按鈕，創(chuàng)建一個新的窗體，打開該窗體的設計視圖。（2）在）在【設計設計】選項選項卡卡,單擊單擊【控件控件】組中的組中的【文本框文本框】按按鈕鈕，在窗體按住，在窗體按住左鍵拖動鼠標畫出一個大小適當?shù)淖箧I拖動鼠標畫出一個大小適當?shù)奈谋究?，文本框，同時彈出同時彈出“文本框向?qū)谋究蛳驅(qū)А备呓坛霭嫔绺呓坛?/p>

41、版社55圖6.41“文本框向?qū)А睂υ捒蚋呓坛霭嫔绺呓坛霭嫔?6（3）在【文本框向?qū)А繉υ捒蛑?，單擊【下一步】按鈕，打開【輸人法模式設置】對話框，如圖6.42所示。如果文本框是用于接受漢字輸人，選擇【輸入法開啟】，例如姓名、商品名稱等，這樣在輸人數(shù)據(jù)時，當光標移到該文本框上后，直接打開漢字輸入方法，如果文本框用于接受輸入英文和數(shù)字，例如工資、日期等，要選擇【輸入法關閉】或【隨意】。單擊【下一步】按鈕。圖6.42“輸入法模式設置”對話框高教出版社高教出版社57（4）在【請輸人文本框的名稱】文本框中輸人【輸人密碼】，單擊【完成】按鈕，如圖6.43所示。文本框創(chuàng)建完畢，返回到窗體設計視圖中。圖6.43

42、“請輸入文本框名稱”對話框高教出版社高教出版社58（5）雙擊文本框，打開文本框?qū)傩员?。在屬性表中，選擇【數(shù)據(jù)】選項卡，單擊【輸入掩碼】右側(cè)【生成器】的按鈕 ，如圖6.44所示。圖6.44 屬性表高教出版社高教出版社59（6）在打開的【輸入掩碼向?qū)А繉υ捒蛑校x擇【密碼】，然后單擊【完成】按鈕，如圖6.45所示。完成設置。圖6.45 輸入掩碼向?qū)Ц呓坛霭嫔绺呓坛霭嫔?0（7）返回到【文本框?qū)傩浴繉υ捒蛑?，在【輸人掩碼】框中，顯示屬性值為【密碼】。在控件中設置輸入掩碼與在數(shù)據(jù)表中設置字段的輸入掩碼屬性的方法完全相同。（8）按照上述步驟在窗體上再添加一個文本框，然后雙擊文本框，打開屬性表。選擇【全部

43、】選項卡。（9）在【名稱】和【控件來源】文本框中，分別輸人屬性值【今日】和表達式【=Date()】?！靖袷健繉傩詾椤鹃L日期】，如圖6.46所示。高教出版社高教出版社61圖6.46 日期文本框?qū)傩员砀呓坛霭嫔绺呓坛霭嫔?2（10）單擊【視圖】按鈕，把窗體從【設計視圖】切換到【窗體視圖】，在【今日】文本框中顯示系統(tǒng)當前日期。在【輸人密碼】中，輸人密碼后顯示【*】號，如圖6.47所示。圖6.47顯示當前日期和密碼高教出版社高教出版社63組合框和列表框組合框和列表框 使用使用列表框可以在列表中選擇列表框可以在列表中選擇數(shù)據(jù)。列表框數(shù)據(jù)。列表框的列表的列表是是由數(shù)由數(shù)據(jù)行據(jù)行組成，組成，每行可以包含一個

44、或多個字段每行可以包含一個或多個字段，用戶可以從列表，用戶可以從列表框框中選擇某行數(shù)據(jù)。中選擇某行數(shù)據(jù)。 組合組合框是一個文本框與一個列表框的組合。組合框與列框是一個文本框與一個列表框的組合。組合框與列表框的不同之處在于，組合框不僅可以在下拉列表中選擇數(shù)表框的不同之處在于，組合框不僅可以在下拉列表中選擇數(shù)據(jù)據(jù)，還還可以可以直接輸入數(shù)據(jù)。直接輸入數(shù)據(jù)。 列表框列表框和組合框都可分為綁定的與非綁定的。綁定的列和組合框都可分為綁定的與非綁定的。綁定的列表框和組合框?qū)⑦x定的數(shù)據(jù)表框和組合框?qū)⑦x定的數(shù)據(jù)(組合框還包括輸入的數(shù)據(jù)組合框還包括輸入的數(shù)據(jù))與數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)源綁定，用戶選擇某一行數(shù)據(jù)或輸入某一數(shù)據(jù)后

45、，該數(shù)據(jù)被源綁定，用戶選擇某一行數(shù)據(jù)或輸入某一數(shù)據(jù)后，該數(shù)據(jù)被保存到數(shù)據(jù)源中。保存到數(shù)據(jù)源中。 組合組合框的常用屬性和列表框基本相似，但多了框的常用屬性和列表框基本相似，但多了“限于列限于列表表”屬性。屬性?！跋抻诹斜硐抻诹斜怼笔谴_定組合框是接受輸入的數(shù)據(jù)還是確定組合框是接受輸入的數(shù)據(jù)還是只接受于列表中的值匹配的是只接受于列表中的值匹配的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)。 高教出版社高教出版社64圖像控件圖像控件 圖像控件主要用于美化窗體，可以放置照片、背景圖片等。圖像控件的創(chuàng)建比較簡單，單擊“控件”組中的 按鈕，在窗體的合適位置上單擊，系統(tǒng)提示“插入圖片”窗口高教出版社高教出版社65選項組控件選項組控件 選項組含

46、有一個組框和一系列單選按鈕、復選框以及選項組含有一個組框和一系列單選按鈕、復選框以及切換按鈕，且只能包含切換按鈕，且只能包含一種，它們結(jié)合使用構成選項按鈕一種，它們結(jié)合使用構成選項按鈕組，用于顯示或編輯一組具有限制性的選項值。復選框、組，用于顯示或編輯一組具有限制性的選項值。復選框、單選按鈕和切換按鈕都用于多選操作，它們功能單選按鈕和切換按鈕都用于多選操作，它們功能類似類似。 選項選項組控件的創(chuàng)建有使用向?qū)Ш驮O計視圖兩種方法。組控件的創(chuàng)建有使用向?qū)Ш驮O計視圖兩種方法。高教出版社高教出版社66線條和矩形線條和矩形 利用利用“控件控件”組中的組中的 和和 按鈕按鈕可以為窗體可以為窗體添加直線和矩形

47、，然后修改其屬性，將其他控件加以添加直線和矩形，然后修改其屬性，將其他控件加以分隔和組織，從而大大增強窗體的可讀性。分隔和組織，從而大大增強窗體的可讀性。高教出版社高教出版社67子窗體子窗體/子報表子報表 子子窗體是插入另一窗體中的窗體。被插入的窗體是插入另一窗體中的窗體。被插入的窗體主窗體主窗窗體。子窗體主要用于顯示具有體。子窗體主要用于顯示具有一對多一對多關系的表或查詢中的關系的表或查詢中的數(shù)據(jù)。在這類窗體中，主窗體基于一個數(shù)據(jù)源，而任何其數(shù)據(jù)。在這類窗體中，主窗體基于一個數(shù)據(jù)源，而任何其他數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)處理則必須為其添加對應的子窗體，主窗他數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)處理則必須為其添加對應的子窗體，主窗體

48、和子窗體彼此鏈接，也就是建立一對多關系。體和子窗體彼此鏈接，也就是建立一對多關系。 主主窗體可以包含多個子窗體，還可以嵌套子窗體，最窗體可以包含多個子窗體，還可以嵌套子窗體，最多可以嵌套七級子多可以嵌套七級子窗體窗體。 主主窗體與子窗體信息保持同步更新。子窗體中只顯示窗體與子窗體信息保持同步更新。子窗體中只顯示與主窗體中當前記錄相關聯(lián)的記錄。即當主窗體中的記錄與主窗體中當前記錄相關聯(lián)的記錄。即當主窗體中的記錄發(fā)生變化時，子窗體中的記錄同步發(fā)生變化。發(fā)生變化時，子窗體中的記錄同步發(fā)生變化。高教出版社高教出版社68 交互式窗體交互式窗體 參數(shù)查詢是一種交互式動態(tài)查詢，輸入不同的參數(shù)后可以獲得不同的

49、查詢結(jié)果。參數(shù)查詢雖然使用靈活，但有一定的缺點，例如，在輸入?yún)?shù)時，可能由于輸入的失誤而得不到結(jié)果，或者用戶根本不知道輸入什么參數(shù)值。通常參數(shù)查詢中，所輸入的參數(shù)是屬于一個特定數(shù)據(jù)集合。因此，如果從一個連接該數(shù)據(jù)集合的組合框中挑選數(shù)據(jù)，顯然比在對話框中輸入?yún)?shù)既方便，又不易發(fā)生錯誤。從組合框中選擇參數(shù)值，在窗體中查詢記錄的方法被稱為交互式動態(tài)查詢 創(chuàng)建交互式動態(tài)查詢窗體的操作需要進行以下四部分設計 建立一個窗體:創(chuàng)建輸人查詢條件的組合框 建立一個查詢:包含所需信息和設定查詢條件 建立一個子窗體:顯示滿足條件查詢的結(jié)果 設置組合框更新后事件:響應查詢條件更新后的動作，刷新窗體上 的顯示結(jié)果。高教

50、出版社高教出版社69高教出版社高教出版社70常用的屬性常用的屬性 1標簽標簽(Label)控件控件標題標題(Caption)：該屬性值將成為控件中顯示的文字信：該屬性值將成為控件中顯示的文字信息。息。名稱名稱(Name)：該屬性值將成為控件對象引用時的標識：該屬性值將成為控件對象引用時的標識名字，在名字，在VBA代碼中設置控件的屬性或引用控件的值時代碼中設置控件的屬性或引用控件的值時使用。使用。其他常用的格式屬性：高度其他常用的格式屬性：高度(Height)、寬度、寬度(Width)、背、背景樣式景樣式(BackStyle)、背景顏色、背景顏色(BackColor)、顯示文本、顯示文本字體字體

51、(FontBold)、字體大小、字體大小(FontSize)、字體顏色、字體顏色(ForeColor)、是否可見、是否可見(Visible)等等。其他控件其他控件常用常用的格式屬性同的格式屬性同“標簽標簽”控件?？丶?。高教出版社高教出版社71文本框文本框(text)控件控件常用數(shù)據(jù)屬性：常用數(shù)據(jù)屬性：控件控件來源來源(ControlSource)：設置控件數(shù)據(jù)來源（某數(shù)據(jù)設置控件數(shù)據(jù)來源（某數(shù)據(jù)表一表一個個字段名），字段名），那么在控件中那么在控件中顯示該顯示該字段的值。在窗體字段的值。在窗體運行中，對運行中，對數(shù)據(jù)所數(shù)據(jù)所進行的任何修改都將被寫入字段進行的任何修改都將被寫入字段中；中；輸入輸

52、入掩碼掩碼(InputMask)：用于設置控件的數(shù)據(jù)輸入用于設置控件的數(shù)據(jù)輸入格式格式默認值默認值(DefaultValue)：用于用于設定初始值設定初始值。有有效性效性規(guī)則規(guī)則(ValidationRule)：在在窗體運行期間，當在該窗體運行期間，當在該控件中輸入數(shù)據(jù)時將進行有效性規(guī)則檢查?？丶休斎霐?shù)據(jù)時將進行有效性規(guī)則檢查。有效性文本有效性文本(ValidationText)：是否有效是否有效(Enabled)：用于決定能否操作該控件用于決定能否操作該控件。是否鎖定是否鎖定(Locked)：在在窗體運行中，該控件的顯示數(shù)據(jù)是窗體運行中，該控件的顯示數(shù)據(jù)是否允許編輯等否允許編輯等操作操作。

53、高教出版社高教出版社723組合框組合框(combo)控件控件/列表框列表框(list)控件控件行行來源類型來源類型(RowSourceType)：該屬性值可設置為：表該屬性值可設置為：表/查詢、查詢、值列表或字段列表，與值列表或字段列表，與“行來源行來源”屬性配合屬性配合使用。使用?！氨肀?查詢查詢”：“行來源行來源”屬性可設置屬性可設置為為某張某張表表或查詢，也可或查詢，也可以是一條以是一條Select語句，列表語句，列表內(nèi)容為內(nèi)容為數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)源的的第一個第一個字段字段內(nèi)容內(nèi)容“值列表值列表”：“行來源行來源”屬性設置屬性設置為固定值用于列表選擇為固定值用于列表選擇；“字段列表字段列表”：“

54、行來源行來源”屬性可設置為表，列表內(nèi)容將屬性可設置為表，列表內(nèi)容將為為該該表表的字段名。的字段名。行來源行來源(RowSource)：與行來源類型與行來源類型(RowSourceType)屬性屬性配合使用配合使用。4命令按鈕命令按鈕(command)控件控件 命令按鈕主要設置命令按鈕主要設置“事件事件”屬性和事件代碼屬性和事件代碼高教出版社高教出版社736.5窗體外觀格式設計窗體外觀格式設計設置控件格式設置控件格式屬性屬性使用使用TAB鍵設置控件次序鍵設置控件次序 高教出版社高教出版社74設置控件格式屬性設置控件格式屬性除了如前所述的可以設置控件的特殊效果、控件上的文本顏色外，還可以通過調(diào)整控件的大小、位置等來改變窗體的布局。1.選擇控件選擇控件