三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)課后練習(xí)30-33

1、三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)課后練習(xí)30-3330、想別人沒(méi)想到的 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：zho j gu rn t li ru yn ru xin_ _ _ _bn ji qi ho lin min q f hung rn d w_ _ _ _二、辨字組詞：賭（ ） 睹（ ） 堵（ ）騙（ ） 篇（ ） 偏（ ）城（ ） 誠(chéng)（ ） 盛（ ）三、把帶點(diǎn)的詞換成一個(gè)意思相近的詞：1、徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫(huà)了起來(lái)。 便_2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 恰_ 盡_3、它飛得很慢，叫的聲音很悲慘。 （ ）4、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。 （ ）5、他畫(huà)的果然比大徒弟多。（ ）四、按要求寫(xiě)句

2、子：1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（改寫(xiě)成陳述語(yǔ)氣）_2、姥姥十分疼愛(ài)我。（改成反問(wèn)句）_3、你一直和時(shí)間賽跑。你可以成功。（把兩句話用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_4、周圍的一切，不都在起變化嗎？（改寫(xiě)成陳述語(yǔ)氣）_五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：半（ ）半（）眼（）手（）全（）貫（）千（）百（）自討（）（）郁郁（ ）（ ）六、在括號(hào)里填上合適的詞:（ ）的春雨 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的森林（ ）的禮物 （ ）的天空七、閱讀理解：（一）蛇頭和蛇尾 有一條蛇，每天都到河邊的草叢里wn shu。有一天，忽然刮起了kung fng ，下起了大雨。蛇頭非常著急，拖著蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被樹(shù)枝劃了道口子。

3、受傷的蛇尾埋怨蛇頭：“我總是跟在你后頭受罪，咱們兩個(gè)從今以后分開(kāi)，各走各的吧?！薄澳愀谖液筮呄邮茏?，可是你要知道，你走過(guò)的路，都是我在前邊開(kāi)辟出來(lái)的。咱們兩個(gè)只有合在一起，才能有快樂(lè)；如果分開(kāi)了，那就要遭殃！”蛇頭耐心地開(kāi)導(dǎo)蛇尾。但蛇尾聽(tīng)不進(jìn)去， （它怎么做）。蛇頭j x往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾離開(kāi)蛇頭后，（辨 看）不清方向，不知往哪兒走啦，拐來(lái)拐去，（走 掉）進(jìn)一條石縫里，被（壓 夾）住動(dòng)彈不了。臨死前， （它怎么說(shuō)）。1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 wn shu kung fng j x( ) ( ) ( )2、讀第4節(jié)，圈出括號(hào)里合適的詞。3、給下面句子換一種說(shuō)法，注意不改變句子意思。不小

4、心，蛇尾被樹(shù)枝劃了道口子。 4、根據(jù)要求認(rèn)真摘抄有關(guān)句子。蛇頭告訴蛇尾他們兩個(gè)不能分開(kāi)的原因是： 5、聯(lián)系上下文，在第3節(jié)的橫線上補(bǔ)寫(xiě)合適的內(nèi)容。 雨后 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：nn l chjio jio o ju zhe shu ln ln _ _ _ _ _二、辨字組詞：辨（ ）瓣（ ） 梢（ ） 驕（）辯（ ） 瓣（ ） 消（ ） 橋（ ）三、反義詞：驕傲-（ ） 討厭-( ) 近義詞：赤腳-（ ） 希望-（ ）四、下面兩句話中的“驕傲”意思是不一樣的，請(qǐng)根據(jù)其中的意思各自造句：1、小明語(yǔ)文考試成績(jī)得了100分，就驕傲地到處?kù)乓约?。_2、劉翔打破了 110米欄的世界紀(jì)錄，奪得冠軍，我們真為

5、他驕傲。_五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)：（ ）著小辮兒（）著唇兒（）著裙兒（）地踩 （ ）地跟 （ ）地跑（ ）的孩子 （ ）的神仙 （ ）的小辮 （ ）的樹(shù)梢六、給帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)：（1）通紅歡喜的臉上（ ）沒(méi)有堵塞，可以通過(guò)了解；懂得 普通；一般 整個(gè)；全部（2）痛快的一跤 （ ）疾病創(chuàng)傷等引起的難受的感覺(jué) 悲傷 盡情地；深切地徹底地七、選擇正確的詞語(yǔ)填空：興奮痛快快樂(lè)明天就要秋游了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很（），到時(shí)候我們一定要玩?zhèn)€（）。這樣的生活真（ ）！八、課內(nèi)閱讀：嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“

6、妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒 提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1、寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的詞語(yǔ)：如：嫩綠 _ _ _2、抄寫(xiě)文中第一小節(jié)的比喻句，再完成填空：_句中把孩子比作( )3、“嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！”是雨后的景色，請(qǐng)仿照課文句子，寫(xiě)出雪后的景色。_4、文中有一個(gè)表示心情的詞語(yǔ)是（ ）請(qǐng)你再寫(xiě)幾個(gè)_ _ _5、根據(jù)課文填空：撅著（ ） 提著（ ） 咬著（ ）32、葡萄是酸的 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：p to

7、fng shng b y y hn _ _ _ _j chng sh h b zyn zy_ _ _ _二、辨字組詞：憾（ ） 唯（）萄（）熟（ ）感（ ） 難（ ） 淘（ ） 塾（ ）三、把帶點(diǎn)的詞換成一個(gè)意思相近的詞：1、饑餓的狐貍越過(guò)果樹(shù)園的墻頭。 越：_2、雖然看上去挺好，實(shí)際上卻都沒(méi)有成熟。 挺： _四、用比喻句把句子寫(xiě)完整：1、平靜的湖面_，像_2、十五的月亮就像_3、雨后的彩虹像_4、小貓小狗的腳印像_，又像_5、_ 像_，又像 _五、給句子換一種說(shuō)法，保持原句的意思不變：（?。](méi)有一顆不是酸的！_（2）我又何必叫我的牙齒酸得咯咯咯地發(fā)響呢？_六、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正：

8、爭(zhēng)先空后（ ） 堅(jiān)苦奮斗 （ ） 迫不急待（ ）換然一新（ ） 齊心脅力 （ ） 光采奪目（ ）七、照樣子擴(kuò)寫(xiě)：例：葡萄 柿子一串串的葡萄 _成串成串的葡萄 _豐盛的成串成串的葡萄 _八、課內(nèi)閱讀： (三) 饑餓的狐貍越過(guò)果樹(shù)園的墻頭，看到了豐盛的成串成串的葡萄。狐貍的視線一落到葡萄上，眼睛和牙齒都發(fā)亮了。多汁的葡萄在陽(yáng)光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遺憾是葡萄都掛得高高的，狐貍無(wú)論怎么也挨不近抓不住。眼睛看得見(jiàn)，牙齒可咬不著！狐貍白費(fèi)了一個(gè)鐘頭，它只好走了。它憤憤地說(shuō)道：“算了！雖然看上去挺好，實(shí)際上卻都沒(méi)有成熟！沒(méi)有一顆不是酸的！我又何必叫我的牙齒酸得咯咯咯地發(fā)響呢？”1、本文的作者是俄國(guó)作

9、家_2、照樣子寫(xiě)句子：（1）多汁的葡萄在陽(yáng)光中亮晶晶的像_（2）、紅紅的柿子掛在枝頭，像_（3）、鋪在地上的小草軟綿綿的，像_3、狐貍看到的是怎樣的葡萄？從文中找出描寫(xiě)葡萄樣子的語(yǔ)句，抄在橫線上。_4、從哪里可以看出狐貍非常想吃葡萄？請(qǐng)劃出來(lái)。5、長(zhǎng)得這么好的葡萄，狐貍卻說(shuō)它是酸的，那是因?yàn)開(kāi)6、讀了這則寓言，你懂得了什么道理？_33、但愿人長(zhǎng)久 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：s sh ho yu dng kng shu z qng shn xn x b nng_ _ _ _xng yng b l q zhsun li yn zhng zhng _ _ _二、比較組詞：廷（）緒（） 睜（）屈（）挺（）諸（

10、） 掙（）屆（ ）皓（） 偏（ ） 嬋 ( ) 埋（ ）浩（） 篇（ ） 蟬（ ） 理（ ）三、給帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)：、心緒不寧（）緒：比喻事情的開(kāi)端指心情、思想等、擁有（ ） 抱 圍著 擁護(hù) 聚在一塊兒 持有四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（ ）全（ ）美 （ ）湖（ ）海 （ ）心（ ）意（ ）上（ ）下 （ ）死（ ）生（ ）面（ ）方五、按要求寫(xiě)句子：（1）我寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)。（改成被字句）_（2）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。 （改成擬人句）_（3） 我們學(xué)校真美麗。 （改成比喻句）_六、根據(jù)意思刺耳詞語(yǔ)：1、指兄弟間感情深厚。 （ ）2、形容十分完美，毫無(wú)缺欠。 （ ）3、悲傷和歡樂(lè)，離散與團(tuán)聚。泛指人生的各種遭遇和各種心情。（ ）4、像形體和它的影子一樣不分開(kāi)，形容彼此關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。（ ）七、再寫(xiě)出幾個(gè)形容彼此關(guān)系密切的詞語(yǔ)：形影不離 _ _ _八、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：思念（ ） 埋怨（ ） 歡歡喜喜（ ）九、課內(nèi)閱讀月亮漸漸西沉，透過(guò)窗子把銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？他轉(zhuǎn)念又想：世上本來(lái)就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好