7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、科目：數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)第六單元課題：7的乘法口訣 課時(shí)：1課時(shí)修改意見或課后反思一、 教學(xué)內(nèi)容及分析 1.教學(xué)內(nèi)容“7的乘法口訣”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元課題一的內(nèi)容（教材第72頁及相關(guān)練習(xí)）?！?的乘法口訣”主要是讓學(xué)生經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，記住“7的乘法口訣”并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2.教材分析： 7的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1至6的乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。 3.學(xué)情分析：本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)的思路上給學(xué)生充分提供了多角度的教學(xué)活動(dòng)（用眼觀察，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐）的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過多種形式的活動(dòng)進(jìn)行觀察、分析、概括和交流，感受7的乘法口訣數(shù)學(xué)知識(shí)的

2、形成過程，記住7的乘法口訣并能進(jìn)行計(jì)算。二、 教學(xué)目標(biāo)及說明 1.教學(xué)目標(biāo) 、讓學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，了解7的乘法口訣的來源。 、使學(xué)生理解7的乘法口訣的意義，能記住7的乘法口訣并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2、說明 以數(shù)七星瓢蟲的形式，看一看，數(shù)一數(shù)，列一列算式，編一編7的乘法口訣，并通過多種形式讀一讀，記一記7的乘法口訣。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：編制7的乘法口訣的過程。記住7的乘法口訣。三、 教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)引入 1、拍手背誦6的乘法口訣。2、計(jì)算。4×5 6×4 3×4 2×6 3×6 3×53、引出課題并板書：七的乘法口訣師：

3、同學(xué)們都知道一星期有七天，老師想問問七個(gè)星期有幾天呢？能很快回答老師嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們就能很快回答我了，這節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)7的乘法口訣。設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)6的乘法口訣和前面所學(xué)的乘法口訣，為學(xué)習(xí)7的乘法口訣奠定基礎(chǔ)。（二）探究新知 師：今天有個(gè)昆蟲朋友來到了我們班，聽它說什么了？（小朋友們?nèi)藗兌颊f我我的背上有美麗的點(diǎn)點(diǎn)很漂亮，可我怎么也看不到，你能幫我數(shù)數(shù)嗎？） 1、用算7個(gè)七星瓢蟲的點(diǎn)數(shù)引導(dǎo)學(xué)生推算出7的乘法口訣 設(shè)計(jì)意圖：通過出示七星瓢蟲，讓學(xué)生數(shù)七星瓢蟲的點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出7的乘法口訣，使學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的乘法口訣編制過程，理解7的乘法口訣的意義和來源。 （1）、出示七星

4、瓢蟲，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)一個(gè)七星瓢蟲有幾個(gè)點(diǎn)？用乘法算式怎樣表示？ 17=7 推算出1個(gè)7的乘法口訣并齊讀兩遍。 剛才我們幫助了小瓢蟲，現(xiàn)在更多的小瓢蟲想得到同學(xué)們的幫助，愿意幫助他們嗎？（2）、小組合作，完成統(tǒng)計(jì)表。一邊填表一邊試著寫算式，寫乘法口訣。（3）、學(xué)生匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出2至7的乘法口訣，隨著學(xué)生的回答師板書出1至7的乘法口訣。 （4）、自由讀、齊讀各一遍7的乘法口訣。 （5）、抽查幾條口訣的推算過程。（6）、師生合作讀7的乘法口訣。（7）、看課本上第72頁的7的乘法口訣的填空并填上。2、多種方式讀7的乘法口訣，并試著記住7的乘法口訣。 （1）、自己讀口訣。（2）、同桌合作讀口訣。（3

5、）、全班齊讀口訣。（4）、學(xué)生試背口訣。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)知道7的乘法口訣的來歷，但是要記住7的乘法口訣并進(jìn)行正確運(yùn)算就得背7的乘法口訣。背7的乘法口訣的基本方法就是讀熟7的乘法口訣，最終能熟讀成誦。（三）、鞏固拓展1、用7的乘法口訣求買1至7個(gè)星期共有幾天。2、做看口訣說出兩個(gè)乘法算式的計(jì)算題。3、做看算式說口訣的題。設(shè)計(jì)意圖：記住了7的乘法口訣，還要會(huì)運(yùn)用，把學(xué)與用結(jié)合起來，使學(xué)的最終目的是會(huì)快速準(zhǔn)確地運(yùn)用。(四)、課堂小結(jié)1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)到的？學(xué)得高興嗎？2、希望大家下來再背熟所學(xué)到的乘法口訣，并能正確運(yùn)用。設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)中要注意總結(jié)，歸類，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行真理，記憶。 (五)、作業(yè)布置背乘法口訣。 設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)是為鞏固所學(xué)知識(shí)的。通過作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得更牢固。四、課后反思： 1、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)思路清晰流暢，教學(xué)各環(huán)節(jié)銜接緊湊