木蘭初級中學(xué)索洪斌上傳試題

1、人教版七年級上冊數(shù)學(xué)期中測試（木蘭初級中學(xué)索洪斌）一、填空（31030分）1、在銀行存款1000元，記作+1000元，則取款500元記作 。2、2.5的相反數(shù)是，絕對值是，倒數(shù)是。3、16，則x。4、在數(shù)軸上的點A表示的數(shù)為2.5，則與A點相距3個單位長度的點表示的數(shù)是 。5、用含n（n為正整數(shù)）的式子表示三個連續(xù)奇數(shù)為 、 、 。6、若，則= 。7、用代數(shù)式表示：a、b兩數(shù)的平方差為 ，a、b兩數(shù)差的平方為 ，兩數(shù)的平均值為 。8、化簡或計算： ,= ,= 。9、356000用科學(xué)記數(shù)法記為 。10、若單項式3xy與xy是同類項，則a= ，b= 。二、選擇題（31030分）11、若向東走5m

2、，記為5m，則3m 表示為（ ）A、向東走3m B、向南走3m C、向西走3m D、向北走3m12、寫成代數(shù)和的形式是（ ）A、3467B、3467C、3467D、346713、7.化簡的結(jié)果為（ ）A B C D14、用邊長為1的正方形紙板，制成一副七巧板（如圖），將它拼成“小天鵝”圖案（如圖），其中陰影部分的面積為 （ ）A、 B、C、 D、15、代數(shù)式的值是6，則代數(shù)式的值是（ ）A、-9B、9C、18D、-1816、對于下列各數(shù)說法錯誤的是（ ）7， ， 6， 0， 3.1415， ， 0.62， 11A、整數(shù)4個 B、分?jǐn)?shù)4個C、有理數(shù)9個 D、負(fù)數(shù)4個17、已知a0,b0 B、a-

3、b0 C、0 D、ab018、某廠第一個月生產(chǎn)了a件產(chǎn)品，第二個月增產(chǎn)5%，兩個月共生產(chǎn)的產(chǎn)品為（ ）A、a+5%B、5%aC、D、19、下列各式中是代數(shù)式的有（ ） x=20， A、1個B、2個C、3個 D4個20、若|a|=5，則a的值為（ ）A .5 B. 5或5 C.0或5 D.5三、計算或化簡：（21.236分 22.6分）21、（1）（2）、22.化簡后再求值（1）（4xy-3xy）-(1+4xy-3xy-2xy) 其中x=1,y=-2四、解答題（23、24每題6分，25.26每題8分，27.28每題10分，共48分）23體育課全班女生進(jìn)行了百米測驗，達(dá)標(biāo)成績?yōu)?8秒，下面是第一小

4、組8名女生的成績記錄，其中“+”表示成績大于18秒，“”表示成績小于18秒。-1+0.80-1.2-0.10+0.5-0.6這組女生的達(dá)標(biāo)率為多少？平均成績?yōu)槎嗌倜耄?4、已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，x的絕對值是3，求（5分）25我國股市交易中每賣一次需交0.75的各種費用，某投資者以每股10元的價格買入某股票股，當(dāng)該股票漲到12元時全部賣出。(1)用式子表示投資者實際盈利多少？(2)若該投資者買入1000股，則他盈利了多少元？26某地出租車收費標(biāo)準(zhǔn)是：起步價為4元，可乘3km，3km到5km，每km收費1.2元；5km后，每km收費2元，若某人乘坐了（）km的路，請寫出他支付的費用

5、；若他支付的費用是10.4元，你能算出他乘坐的路程嗎？（注：km為千米）27、 一只小蟲從某點P出發(fā)，在一條直線上來回爬行，假定把向右爬行的路程記為正數(shù)，向左爬行的路程記為負(fù)數(shù)，則爬行各段路程（單位：厘米）依次為：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10。（1）通過計算說明小蟲是否能回到起點P。（2）如果小蟲爬行的速度為0.5厘米/秒，那么小蟲共爬行了多長時間？28、如圖，在一長方形休閑廣場的四角都設(shè)計一塊半徑相同的四分之一圓的花壇，若圓形的半徑為米，廣場長為米，寬為米。 （1）請列式表示廣場空地的面積； （2）若休閑廣場的長為400米，寬為100米，圓形花壇的半徑為10米，求廣場空地的

6、面積（計算結(jié)果保留）。初一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試題分析一、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本次試卷考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握程度，對數(shù)學(xué)知識的運用能力，把考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程充分結(jié)合起來，這有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。有利于良好習(xí)慣和正確價值觀形成。 1、本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點，對基礎(chǔ)知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度，綜合性強。2、貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值?！叭巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。3、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力、空間想象能力以及運用知識解決生活問題的能力。4、試題中考察學(xué)生逆向思維能力的題目有一定的挑戰(zhàn)性。這也是這份試題的一個難點。如選擇題第3題，知道了平方和立方的運算結(jié)果