北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《派車(chē)》課件

1、北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)除法的應(yīng)用（二）有余數(shù)除法的應(yīng)用（二）華縣鐵小華縣鐵小 王媛王媛 這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)派車(chē)問(wèn)題，與上節(jié)這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)派車(chē)問(wèn)題，與上節(jié)課的乘船問(wèn)題不同，我們會(huì)有多種分課的乘船問(wèn)題不同，我們會(huì)有多種分配方案可以選擇，要求同學(xué)們能夠想配方案可以選擇，要求同學(xué)們能夠想出各種分配方案，并能在其中選擇最出各種分配方案，并能在其中選擇最好的方案。好的方案。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：乘車(chē)去機(jī)場(chǎng)乘車(chē)去機(jī)場(chǎng)自主學(xué)習(xí)，交流探究。1、獨(dú)立思考，想想自己會(huì)怎樣派車(chē)？2、組長(zhǎng)分工，有序的在組內(nèi)交流各自的想法。3、小組匯報(bào)，完成“25人派車(chē)方案”。4、誰(shuí)愿意把自己的想法分享給大家？并說(shuō)說(shuō)你的理由？5、

2、同桌討論：你認(rèn)為哪一種派車(chē)比較合理合理？并說(shuō)說(shuō)為什么？如果有如果有29人人,你會(huì)怎樣派車(chē)你會(huì)怎樣派車(chē)?怎樣派車(chē)比較怎樣派車(chē)比較合理合理? 序號(hào)序號(hào)面包車(chē)面包車(chē)輛輛小轎車(chē)小轎車(chē)輛輛可坐人數(shù)可坐人數(shù) 空余座位數(shù)空余座位數(shù)個(gè)個(gè)方案一方案一方案二方案二方案三方案三4人為一小組，在小組內(nèi)討論交流，組員輪流說(shuō)說(shuō)自己的想法，人為一小組，在小組內(nèi)討論交流，組員輪流說(shuō)說(shuō)自己的想法，組長(zhǎng)記錄好并完成表格。組長(zhǎng)記錄好并完成表格。(1)可以怎樣租船可以怎樣租船?每船限乘每船限乘4人人 租金租金6元元每船限乘每船限乘6人人 租金租金8元元有有28人乘船游玩人乘船游玩(2)怎樣租船比較怎樣租船比較合理合理?序號(hào)序號(hào)大船大船只只小船小船只只需要錢(qián)數(shù)需要錢(qián)數(shù)元元空余座位數(shù)空余座位數(shù)個(gè)個(gè)方案一方案一方案二方案二方案三方案三方案四方案四方案五方案五方案六方案六這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的派車(chē)問(wèn)題與前兩這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的派車(chē)問(wèn)題與前兩節(jié)課相比是有一定的難度的，因?yàn)楣?jié)課相比是有一定的難度的，因?yàn)榉峙涞姆桨覆恢灰环N，所以同學(xué)們分配的方案不只一種，所以同學(xué)們課后的時(shí)候要加強(qiáng)練習(xí)，理解不同課后的時(shí)候要加強(qiáng)練習(xí)，理解不同的分配方案。并且能夠比較各種方的分配方案。并且能夠比較各種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，從中選出最優(yōu)的方案。案的優(yōu)缺點(diǎn)，從中選出最優(yōu)的方案。 數(shù)學(xué)來(lái)源于我們的生活，和我們的生活息息相關(guān)，在我們身邊還有