七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)之寫景文閱讀(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)之寫景文閱讀設(shè)計(jì)：佛山市南海區(qū)華光中學(xué) 鄧紹志 寫景文知識(shí) 一、文題1標(biāo)題的含義。這類題目往往針對(duì)比喻性標(biāo)題。要答出兩個(gè)意思：標(biāo)題的表層意思，即這個(gè)題目本來(lái)的意思，標(biāo)題的深層意思，即標(biāo)題的本義。要答出本義還要注意結(jié)合文章的主題。2標(biāo)題的作用。從兩個(gè)角度考慮：結(jié)構(gòu)上起線索作用，內(nèi)容上表達(dá)作者的思想感情。故需要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和感情基調(diào)來(lái)回答。3給文章擬標(biāo)題。方法：寫作對(duì)象 + 修飾語(yǔ) 用比喻、擬人等修辭方法擬題。 對(duì)象 + 感情。二、內(nèi)容1概括寫景內(nèi)容的答題步驟。逐一找出寫景對(duì)象逐一概括景物特點(diǎn)綜合整理。如春。2概括景物特點(diǎn)的答題步驟。圍繞對(duì)象在文中找答

2、案分點(diǎn)答題求同存異、全面兼顧。3概括“我”的態(tài)度和感情的答題步驟?？偟膩?lái)說(shuō)，讀文答題時(shí)要特別留意議論抒情語(yǔ)句。寫景抒情類文章：針對(duì)作者描寫的畫面逐一找出相關(guān)詞句綜合整理。（景情）詠物狀物類文章：針對(duì)景物特點(diǎn)逐一找出相關(guān)詞句綜合整理。（景物外表事物本質(zhì)）4關(guān)于“這”“那”的答題步驟?！斑@”是近指代詞，因此答案就在它前面不遠(yuǎn)的文字當(dāng)中。步驟是：往前找出相關(guān)語(yǔ)句摘錄整理?！澳恰笔沁h(yuǎn)指代詞，因此答案相對(duì)來(lái)說(shuō)在其前面比較遠(yuǎn)的文字當(dāng)中。步驟是：往前找出相關(guān)語(yǔ)句摘錄整理。5針對(duì)文中疑問(wèn)句代作者回答的解題步驟。理解原句弄清答題要求根據(jù)原文語(yǔ)境回答。6感悟、啟示、看法類的答題步驟。根據(jù)原文主題和要求聯(lián)系生活實(shí)際

3、看法（啟示）和分析。三、思路1把握線索的答題思路。這類文章的線索主要有“事物”“感情”兩種。如果要求進(jìn)行分析，則結(jié)合思路來(lái)具體答。2概括行文思路的答題思路。 （1）以物為線索：圍繞“物”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言逐一概括。（2）以情為線索：圍繞“物”找出表現(xiàn)作者感情的詞語(yǔ)歸納整理。（3）從作者的行蹤來(lái)概括：找出表示作者行蹤的詞語(yǔ)，歸納整理。（4）從文體特點(diǎn)來(lái)考慮：寫景散文一般采用借景抒情、托物言志或象征的表現(xiàn)手法，所以，這類文章的思路一般是由寫景到抒情議論。（5）逐段（層）概括段（層）意，然后分類整理。（對(duì)概括某個(gè)段落或幾個(gè)段落的思路非常實(shí)用）3段落在結(jié)構(gòu)上的作用。同記人敘事類文章的答題思路是一樣的。四、寫

4、法1分析全文寫法答題思路。這類文章全文的寫法常見(jiàn)的有：借景抒情，托物言志，象征，對(duì)比，先抑后揚(yáng)。借景抒情、托物言志：本文通過(guò)對(duì)的描繪，含蓄委婉地表達(dá)了作者感情。象征手法：用象征，含蓄而委婉地表達(dá)了感情。抑揚(yáng)手法：本文采用了抑揚(yáng)手法，先寫再寫，前后對(duì)比，突出了2主要寫A卻寫了B的答題思路。從對(duì)比和襯托手法來(lái)考慮，至于這兩種方法的答題不在贅述了。3舉例分析對(duì)比、襯托的作用的答題思路。對(duì)比：把與作對(duì)比，突出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者感情。襯托：通過(guò)寫襯托，從側(cè)面襯托了，突出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者感情。4賞析結(jié)尾的妙處的答題思路。涉及到的主要知識(shí)：卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)。議論性結(jié)尾答題思路：在結(jié)構(gòu)上首尾

5、呼應(yīng)；在內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛。描敘性或帶省略號(hào)的結(jié)尾的答題思路：卒章顯志，點(diǎn)明了，給人言有盡而意無(wú)窮的感覺(jué)。五、語(yǔ)言1寫景文語(yǔ)言特點(diǎn)：生動(dòng)形象。2欣賞語(yǔ)言的方法：抓詞語(yǔ)（動(dòng)詞形容詞疊詞），抓修辭（比喻擬人排比等），抓句式（祈使句，感嘆句，反問(wèn)句，雙重否定句）。3理解語(yǔ)句的含義： 理解詞語(yǔ)的含義：結(jié)合句子的意思，聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行解釋。 理解句子的含義：矛盾性語(yǔ)句著重結(jié)合文章內(nèi)容解釋出句子的不矛盾性；比喻性語(yǔ)句著重還原其本義。 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 一、揚(yáng)州的夏日 朱自清揚(yáng)州從隋煬帝以來(lái)，是詩(shī)人文士所稱道的地方；稱道的多了，稱道得久了，一般人便也隨聲附和起來(lái)。直到現(xiàn)在，你若向人提起揚(yáng)州這個(gè)名字，他會(huì)點(diǎn)頭或搖頭說(shuō)：“

6、好地方！好地方！”特別是沒(méi)去過(guò)揚(yáng)州而念過(guò)些唐詩(shī)的人，在他心里，揚(yáng)州真像蜃樓海市一般美麗；他若念過(guò)揚(yáng)州畫舫錄一類書(shū)，那更了不得了。但在一個(gè)久住揚(yáng)州像我的人，他卻沒(méi)有那么多美麗的幻想，他的憎惡也許掩住了他的愛(ài)好；他也許離開(kāi)了三四年并不去想它。若是想呢，他也只會(huì)想著揚(yáng)州的夏日。北方和南方一個(gè)大不同，在我看，就是北方無(wú)水而南方有。誠(chéng)然，北方今年大雨，永定河、大清河甚至決了堤防，但這并不能算是有水；北平的三海和頤和園雖然有點(diǎn)兒水，但太平衍了，一覽而盡，船又那么笨頭笨腦的。有水的仍然是南方。揚(yáng)州的夏日，好處大半便在水上有人稱為“瘦西湖”，這個(gè)名字真是太“瘦”了。下船的地方便是護(hù)城河，曼衍開(kāi)去，曲曲折折，直

7、到平山堂，這是你們熟悉的名字有七八里河道，還有許多杈杈椏椏的支流。這條河其實(shí)也沒(méi)有頂大的好處，只是曲折而有些幽靜，和別處不同。沿河最著名的風(fēng)景是小金山，法海寺，五亭橋；最遠(yuǎn)的便是平山堂了。金山你們是知道的，小金山卻在水中央。在那里望水最好，看月自然也不錯(cuò)可是我還不曾有過(guò)那樣福氣?！跋潞印钡娜耸攀堑竭@兒的，人不免太多些。法海寺有一個(gè)塔，和北海的一樣，據(jù)說(shuō)是乾隆皇帝下江南，鹽商們連夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是這個(gè)塔；但還有一樁，你們猜不著，是紅燒豬頭。夏天吃紅燒豬頭，在理論上也許不甚相宜；可是在實(shí)際上，揮汗吃著，倒也不壞的。五亭橋如名字所示，是五個(gè)亭子的橋。橋是拱形，中一亭最高，兩邊四

8、亭，參差相稱；最宜遠(yuǎn)看，或看影子，也好。橋洞頗多，乘小船穿來(lái)穿去，另有風(fēng)味。平山堂在蜀岡上。登堂可見(jiàn)江南諸山淡淡的輪廓；“山色有無(wú)中”一句話，我看是恰到好處，并不算錯(cuò)。這里游人較少，閑坐在堂上，可以永日。沿路光景，也以閑寂勝。從天寧門或北門下船。蜿蜒的城墻，在水里倒映著蒼黝的影子，小船悠然地?fù)芜^(guò)去，岸上的喧擾像沒(méi)有似的。船有三種：大船專供宴游之用，可以挾妓或打牌。小時(shí)候常跟了父親去，在船里聽(tīng)著謀得利洋行的唱片。現(xiàn)在這樣乘船的大概少了吧？其次，A“小劃子”，真像一瓣西瓜，由一個(gè)男人或女人用竹篙撐著。乘的人多了，便可雇兩只，前后用小凳子跨著：這也可算得“方舟”了。后來(lái)又有一種“洋劃”，比大船小，比

9、“小劃子”大，上支布篷，可以遮日遮雨?！把髣潯睗u漸地多，大船漸漸地少，然而“小劃子”總是有人要的。這不獨(dú)因?yàn)閮r(jià)錢最賤，也因?yàn)樗牧胬?。B一個(gè)人坐在船中，讓一個(gè)人站在船尾上用竹篙一下一下地?fù)沃?，?jiǎn)直是一首唐詩(shī)，或一幅山水畫?！跋潞印笨偸窍挛?。傍晚回來(lái)，在暮靄朦朧中上了岸，將大褂折好搭在腕上，一手微微搖著扇子；這樣進(jìn)了北門或天寧門走回家中。這時(shí)候可以念“又得浮生半日閑”那一句詩(shī)了。 1閱讀第段，摘錄原文相關(guān)詞句補(bǔ)全下表。（4分）景點(diǎn)主要特征對(duì)比襯托之物小金山a 金山法海寺（連夜督促匠人造成，揮汗吃（肉），倒也不壞B 五亭橋c 天下之橋d 登堂可見(jiàn)江南諸山淡檔得輪廓，閑壘在堂上，可以太目它處2本文之

10、中多出出現(xiàn)“閑”字，表現(xiàn)了朱自清先生怎樣的生活情調(diào)？ 3語(yǔ)言品味。（1）第段“小船悠然地漂過(guò)去”一句中“悠然”，換成“慢慢”好不好？為什么？ （2）第段劃線的兩個(gè)比喻句，一俗一雅，妙趣無(wú)窮。請(qǐng)選一句進(jìn)行賞析。（4分）我選 句。賞析： 二、月到中秋又是一年中秋時(shí)節(jié)。窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧?kù)o而又安詳。天上明月如盤，一如我小時(shí)候看到的模樣。天漸漸黑下來(lái)。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長(zhǎng)的秋收時(shí)節(jié)，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過(guò)紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來(lái)，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時(shí)節(jié)，每家的壯勞力沒(méi)日沒(méi)夜地干活，

11、象是在償還自己祖祖輩輩還沒(méi)有還完的債。月亮出來(lái)了，是一輪滿月。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動(dòng)。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來(lái)。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎模诳罩袕浡?。村莊開(kāi)始熱鬧起來(lái)，不時(shí)可以聽(tīng)到孩子們的嬉戲聲，誰(shuí)家的收音機(jī)里還播放著劉蘭芳說(shuō)的評(píng)書(shū)岳飛傳。一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個(gè)排場(chǎng)。紅燒豬肉端上來(lái)了，厚厚的長(zhǎng)條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn)，油膩膩的、噴噴香，比現(xiàn)在的豬肉要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來(lái)了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽?jī)豪?、咸鴨蛋啦，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村

12、的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來(lái)了稀客，平時(shí)絕不會(huì)是這么豐盛的。主婦從廚房里出來(lái)，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動(dòng)力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開(kāi)始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時(shí)候如果有誰(shuí)走在小村里，就會(huì)聞到整個(gè)村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。快吃完晚飯的時(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰(shuí)家的菜地里去了。以往他們聽(tīng)大人說(shuō)，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽(tīng)，準(zhǔn)能聽(tīng)到月宮里面嫦娥和玉兔

13、的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界里，充滿了對(duì)這個(gè)美好傳說(shuō)的無(wú)限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來(lái)的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒(méi)有聽(tīng)到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽(tīng)，還是沒(méi)有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹(shù)。失望寫在一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽(tīng)，有聲音了！”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。月亮已經(jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過(guò)飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，

14、“相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”。大家圍坐在院子里，各自品評(píng)著誰(shuí)家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰(shuí)家的水稻又遭了蟲(chóng)災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩（qióng）等秋蟲(chóng)在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開(kāi)花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽(tīng)，能夠聽(tīng)到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。月色如水，村口張家李家，家家都把月餅?zāi)贸鰜?lái)一塊兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤(rùn)著油彩。掰開(kāi)來(lái)，紅色的、綠色的甜絲，無(wú)色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來(lái)，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大

15、人攛掇起來(lái)，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開(kāi)一半兒遞到老人手里。孩子們有心無(wú)心地聽(tīng)著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無(wú)幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸福?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！夜已深沉，月兒更明。樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂(lè)的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。（文/一竿煙雨 有改動(dòng)）4選文主要寫了中秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）_ 5選文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開(kāi)頭，有何作用？（2分）_

16、6從文中摘錄相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)明作者對(duì)“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序。（2分）_7結(jié)合全文，簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)第段中加橫線句子在文中的表達(dá)效果。（2分）_ _8選文結(jié)尾說(shuō)“樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂(lè)的中秋帶回自家小院，帶入夢(mèng)鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)莊稼漢們的“希望”是什么？（2分）_ 三、家園落日很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。 我想起到過(guò)的許多地方，見(jiàn)過(guò)的各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。 云海落日則很

17、飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。她的顏色也是變化的我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦：一粒種子種進(jìn)了地里。 看大海落日是在美國(guó)?；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生命不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得

18、就像一個(gè)人。在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車貪看丘陵落日。那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了；紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐?tīng)儆幸惶煊幸粋€(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽(yáng)。馬駝著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔?/p>

19、了，上坡時(shí)就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。這個(gè)起伏田野上的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題！家園的感覺(jué)何以如此？說(shuō)不清。譬如在我生長(zhǎng)的重慶我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：那才是我的太陽(yáng)啊?。ㄟx自中國(guó)青年報(bào)，

20、有改動(dòng)）9“同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心”一句在全文中有什么作用？（2分） 10文章題為“家園落日”，但卻先寫家園之外的各種落日景象，有什么用意？（2分） 11作者筆下的落日極富特點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（四字短語(yǔ)）（3分）例：大海落日不盡人意戈壁落日 云海落日 平原落日 12聯(lián)系全文品讀語(yǔ)句：“當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)喂，看哪！”“這一切”指的是什么？（請(qǐng)用概括的語(yǔ)言回答）（1分） “我”為什么“很焦急”？（2分） 13“我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身?！薄皭?ài)”為何“無(wú)法描述”？（3分） 14文章以議論抒情結(jié)尾，面對(duì)“家園的落日”，作者發(fā)出“那才是我的太陽(yáng)啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（3分） 1a在水中央，望水最好，看月自然也不錯(cuò) b北海 c五個(gè)亭子 拱形 最宜遠(yuǎn)看 橋洞頗多 d平山堂2對(duì)閑適生活的喜愛(ài)和向往。3(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，還能體現(xiàn)出坐在船上的人悠閑自得的心情。（2）選B句 運(yùn)用“唐詩(shī)”“山水畫”來(lái)比喻當(dāng)時(shí)的情景，生動(dòng)形象寫出了環(huán)境的優(yōu)美，很好的表達(dá)出“揚(yáng)州的夏日，好處大半在水上”這一主題。4. （4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實(shí)父輩的崇敬。（四個(gè)場(chǎng)景共2分，每個(gè)0.5分；答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實(shí)父輩”1分，