安全意識培訓

1、淺談如何提高公司員工的安全意識一、安全生產常用的幾個基本概念（一）什么是安全？安全泛指沒有危險、不受威脅和不出事故的狀態(tài)。而生產過程中的安全是指不發(fā)生工傷事故、職業(yè)病、設備或財產損失的狀況；也就是指人不受傷害，物不受損失。要保證生產作業(yè)過程中的作業(yè)安全，就要努力改善勞動條件，克服不安全因素，杜絕違章行為，防止發(fā)生傷亡事故。（二）什么是事故和傷亡事故？通俗的說，事故就是造成死亡、疾病、傷害和財產損失及其他損失的意外事件。事故是以人為主體，與能量系統(tǒng)關聯(lián)中突然發(fā)生的與人的期望和意志相反的事件。也就是說，事故是意外的變故和災禍。傷亡事故是指員工在勞動過程中發(fā)生的人身傷害和急性死亡事故。（三）什么是安

2、全生產？安全生產是指為了使生產作業(yè)過程符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產作業(yè)過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。（四）什么是安全管理？安全管理是以國家法律、法規(guī)、規(guī)定和技術標準為依據，采取各種手段，對生產經營單位的生產經營活動的安全狀況，實施有效制約的一切活動。（五）安全生產方針及含義安全生產方針：安全第一，預防為主，綜合治理。其含義可以理解如下安全第一：指在安全與生產二者關系的處理上，要始終堅持安全第一；在企業(yè)整個生產建設過程中，要把安全工作放在各項工作首位，擺在第一重要的位置；要把保護人的身體健康和生命安全

3、放在第一位。預防為主：指在事故預防與處理二者關系上，要始終堅持以預防為主的原則，是實現(xiàn)“安全第一”的前提條件，堅持預防為主就能及時地把各類事故消滅在萌芽之中；綜合治理：指明了安全生產必須堅持標本兼治、綜合防范、加強安全建設的原則。（六）安全意識安全意識從系統(tǒng)的觀點討論，應是意識系統(tǒng)內的子系統(tǒng)，屬于意識范疇之內的重要分支，是以安全狀態(tài)為客觀對象的主觀反映。其所指的是人、物(自然物或人造物)及人與物的關系，這三要素的安全狀態(tài)為客觀對象的反映。安全意識從層次上區(qū)分，應包括個體安全意識、群體安全意識和社會安全意識等幾個部分。以哲學的觀點，對安全意識的概括為：安全意識是指對人的身心免受不利因素影響的存在

4、條件與狀態(tài)所持有的心理活動總和。它是人們對生產、生活中所有可能傷害自己或他人的客觀事物的警覺和戒備的心理狀態(tài)。二、安全意識在安全生產中的重要性目前安全生產事故頻發(fā)的主要原因之一就是安全意識淡薄，其中相當一部分事故都是職工安全意識淡薄等主觀因素引起的，只要稍加注意就能避免，但是事故卻依然發(fā)生了，最終給國家、集體的財產造成損失，給個人和家庭帶來不幸。在此我們看看下面的事故案例：事故一：某電廠職工刁某在拆除380V直流電焊機電源線中間接頭相線的過程中意外觸電，經搶救無效死亡。刁某已參加工作10余年，一直從事電氣作業(yè)并獲得高級維修電工資格證書，只因在本次作業(yè)中安全意識淡薄，在拆除電焊機電源線中間接頭時

5、，未檢查確認電焊機電源是否已斷開，在電源線帶電又無絕緣防護的情況下作業(yè)，導致觸電。刁某低級違章作業(yè)是此次事故的直接原因。事故二：某廠維修工孫某發(fā)現(xiàn)正在運行的4號皮運機皮帶跑偏，于是便用扳手去調整。經修理調整皮帶不正，這時孫某又發(fā)現(xiàn)4號皮運機被動輪沾有鋇餅料，便用左手去掏，結果被運行的皮運機皮帶將手臂卷入輥中，造成左上臂中間斷開傷殘。孫某安全意識不強，在設備運行的情況下，用手代替工具違章操作，是造成這事故的主要原因。事故三：某裝潢工人在進行內墻粉涮時，因未按規(guī)定，穿帶安全帽，不慎從兩米高度跌落身亡。事故四：2008年1月16日上午9時左右，公司車木工吳某某，男，46歲，湖南石門人，在成型車間加工

6、桌子底柱車木過程中，由于車刀進量過大，致使桌子底柱破裂，引起碎片飛出，擊中其臉部，致使吳某某后倒頭部著地，急送嘉善縣第一人民醫(yī)院搶救無效死亡，造成直接經濟損失11萬元。這起事故直接原因就是由于吳某某自我安全意識不強，操作不當。事故五：一名女員工在車輛沒有停止的情況下，好心撿拾車輪下石塊身亡，事故現(xiàn)場慘不忍睹。據資料表明：由于生產組織者、操作者安全意識淡薄、存在僥幸心態(tài)、單純憑經驗盲干及操作不當等引起的人身傷害事故率約占60%以上，因此可以說安全意識淡薄是釀成很多家庭不幸、人間慘劇的主要原因，也是安全生產的最大隱患。安全生產是企業(yè)生存發(fā)展過程中的主題，是職工身心健康、安全和企業(yè)效益的保障。隨著社

7、會的進步和經濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視，“安全為天”是領導對廣大職工生命安全尊重和關懷的基本要求。作為我們企業(yè)來說，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益，搞好安全生產工作，保證廣大員工的生命和財產安全，是實現(xiàn)我們企業(yè)經濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高和改善職工家庭生活質量，促進和諧穩(wěn)定發(fā)展的基礎。從多年的現(xiàn)場實踐中我們認識到，要搞好安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高基層管理人員和操作人員的安全防范意識。安全意識是人腦對生活、生產等活動中安全觀念的反映，是對客觀現(xiàn)實的反映，意識的存在會對事物發(fā)展進程起到巨大的促進或阻礙作用。安全管理工作就必

8、須以“預防為主、預防為上”的方針進行，即在事故發(fā)生之前，就需要及時發(fā)現(xiàn)、并采取解決措施、進行有效防范或制止，不能坐等事故的發(fā)生，再就事論事的進行認識、教育。三、影響職工安全意識的因素職工的安全意識，一般應包括4個方面的因素：心理素質、思想素質、業(yè)務素質和安全管理素質。在明確了職工安全意識的影響因素后，就可以對癥下藥，從根本上解決安全意識不高的問題。1、心理素質心理素質是職工對安全生產的一種心理狀態(tài)的反映。在接受一項工作后，心理素質高的人，往往要啟動自己的思維運作，聯(lián)想工作的全過程，考慮較多，如工作如何高效地去完成，達到怎樣的效果，工作安全性是否得到保證等。經過較全面的考慮之后，就會產生出一套完

9、整的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質量、工作中的安全就有保證。其結果自然是既保證了安全，又保質保量地完成了任務。而心理素質較低的人，往往表現(xiàn)出工作考慮不全面，你安排了什么我就去干什么，達到完成任務為目的。這種心理狀態(tài)的人，工作必然是被動的，工作準備不充分，甚至工作過程中會存在這樣那樣的漏洞。最終的結果是工作質量沒有保證、工作標準低、工作組織混亂、工作安全性差，工作完畢之后還可能會留有這樣那樣的尾巴，給安全生產留下隱患。2、思想素質思想素質是職工工作責任心的集中體現(xiàn)，反映出職工對安全生產的重視程度，在安全生產的全過程中起著至關重要的作用。

10、現(xiàn)在，大多數職工對安全生產有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產牢記在心，能夠自覺地遵守規(guī)章制度，自覺落實完善安全措施。但也有部分職工，工作存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，特別是有的工作，處理問題的時間不如布置安全措施的時間長，從而不履行必要的安全程序。有的職工對習慣性違章雖有認識，但總認為已干過多次都沒出現(xiàn)過問題，何必再去找那個麻煩，從思想上就放松了警惕，工作中就出現(xiàn)違章：違反安全規(guī)程、操作規(guī)程。久而久之，就難免會出現(xiàn)人身傷害、設備損壞的問題。3、業(yè)務素質職工對自已所從事的工作，能否全面正確地掌握其安全要求、技術要求，能否勝任自己的

11、工作，所反映出的就是職工自身的業(yè)務素質。職工的業(yè)務素質，決定了工作過程中的安全性。業(yè)務素質不高，就很可能出現(xiàn)各種違反規(guī)程的偶然性違章及工作標準不高的問題，而且一旦發(fā)生了危害就很大，人身安全會受到威脅，設備的安全穩(wěn)定運行就得不到保障。因此，業(yè)務素質不高、知識掌握不全面，就很難保證不發(fā)生問題，人身設備的安全自然就會受到威脅。4、安全管理素質安全管理是一個全過程的管理，如果沒有嚴格的管理，就不可能使生產過程中的每項工作、每個環(huán)節(jié)都按照規(guī)定做得細、做得實、做得有成效，就會導致職工違章作業(yè)，就不能有效控制設備的高質量高標準運行。管理上不嚴格，職工的思想就會松懈，職工的安全意識就不高，要提高職工的安全意識

12、只能是一句空話。四、提高職工安全意識的主要做法1、堅持做好對職工的安全教育首先是抓好新入廠人員的三級安全教育，即廠、車間、班組的分級安全教育。廠級安全教育應注重結合本行業(yè)生產形勢、本企業(yè)的安全生產特點、安全生產的重要性、企業(yè)規(guī)章制度等進行。車間級安全教育注重結合本部門的安全生產特點、安全生產狀況、安全工作規(guī)程的有關部分開展。班組安全教育是新入廠人員開始工作前最基本最直接的教育，要根據所從事的工作進行具體的教育。通過這三級安全教育，就會在新入廠人員的頭腦中留下很深的印象，在以后的工作中對安全生產有足夠的重視，做到時刻想到安全。另外，在日常的工作中，還要不斷地組織職工學習安全知識、安全規(guī)程、操作規(guī)

13、程、安全管理規(guī)定，使職工能全面熟悉、掌握安全知識。還可以舉辦多種形式安全知識競賽、比武，促使職工學習安全生產知識。2、堅持定期班組安全活動班組的安全活動是提高職工安全意識的手段。安全活動的內容一般包括以下幾個方面：一是學習上級有關安全生產的文件；二是針對近期的工作重點學習規(guī)程的有關部分；三是對本班一周的安全情況進行總結。要保證安全活動的有效開展，首先必須從管理入手，必須監(jiān)督檢查到位，嚴格要求。一要有明確的規(guī)定；二要做細致的檢查，促使班組正常開展活動；三必須發(fā)揮好班組的管理者班長的作用。在安全活動的開展上，要求班組長必須對活動有周密的組織，對本班的工作存在哪些不安全因素有全面地了解，并能總結得好

14、、講得清楚，使本班職工既能通過學習了解安全生產形勢、掌握安全生產知識，又能清楚地知道哪些該做、哪些不能做，從而提高自身的安全意識。3、加強對安全生產的宣傳關于安全生產宣傳是多方面的，宣傳部門可以及時對安全生產中的好人好事進行報道。有關職能部門要不斷地對安全生產情況進行分析總結，以通報、周報、簡報等形式對發(fā)生的不安全情況、目前的安全形勢、今后的工作要求、獎懲情況等向全廠宣傳，從而做到警鐘長鳴。使職工認識到安全生產不僅是自己的事，也是全企業(yè)的事，好的會受到表彰，不好就會受到制度的約束，從而在工作中做到自覺注意安全。4、采用各種手段，加強安全生產管理安全生產的管理手段主要有行政的、思想教育的、經濟的

15、和心理方面的。 經濟的方法就是按照客觀經濟規(guī)律的要求，運用經濟手段，明確職工的經濟利益關系，達到提高安全意識的目的。企業(yè)的安全生產獎懲辦法、反違章管理細則的獎懲辦法等都有經濟管理的手段。但有了制度并不等于就有了執(zhí)行的保障，安全管理者還必須大膽地、認真地履行好監(jiān)督檢查職能，通過多方面的到位檢查，對違反安全生產規(guī)章制度的行為進行經濟考核。從安全角度講，職工要滿足自己的經濟需求就必須遵守規(guī)章制度，杜絕違章作業(yè)。 行政方法就是運用命令、指令、規(guī)章制度等，采取令行禁止的手段施加影響和控制的方法，它可以統(tǒng)一目標、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動，有利于保證任務的完成，能夠排除各種因素干擾，有效地控制各種不利于安全生產的

16、不健康思想和不安全行為。 思想教育的方法就是通過各種思想教育對職工施加影響和控制?？梢詮陌踩a的重要性、安全與企業(yè)、集體、個人三者之間的利益關系進行教育，使職工從思想上能夠清醒地認識到自己的安全聯(lián)系著社會、聯(lián)系著集體、聯(lián)系著家庭，不重視安全就可能給企業(yè)和集體、給家庭的和睦幸福、給自身的健康帶來危害。通過這些最基本的道理去啟發(fā)職工的覺悟，可以提高職工對安全生產的認識，樹立正確的思想，從而達到提高安全意識的目的。 心理的方法就是運用心理方面的知識，按照心理活動的特點和客觀規(guī)律，對職工施加影響和控制。人有自己的需求，根據需求會產生不同的心理反映。習慣性違章發(fā)生者的心理是一種僥幸心理、麻痹思想，針對

17、這種心理就要采用思想教育、經濟考核和行政管理等不同的方法有針對性地做工作，從而消除這種不健康的心理，以達到不發(fā)生習慣性違章的目的。思想教育的方法，經濟的方法，行政的方法和心理的方法，都有各自的長處，也都存在一定的局限性，安全管理必須從實際出發(fā)，針對不同的特點，發(fā)揮各種方法的作用，達到消除在安全生產中人的主觀意識所帶來的不利因素，從而保證安全生產。5、堅持嚴格管理管理必須嚴格，并堅持認真做好，管理的嚴格與否直接影響到職工的安全意識。管理嚴格了，職工思想上有種緊迫感、壓力感，特別對安全意識不高的職工，其約束效能特別好。如果管理松懈了，職工就會產生松口氣的思想，安全意識就會隨之下降。談安全員的素質和

18、條件在實際生產過程中，安全員工作相當重要也非常辛苦，說其重要是因為安全員工作是企業(yè)安全生產基礎，也是安全生產的貫徹者，如果忽視這一角色的重要性，生產和經營活動就很難保障在安全的條件下進行。說其辛苦，表現(xiàn)在一是所有有風險作業(yè)的地方他都要去檢查、確認；二是他應經常深入到所有的生產現(xiàn)場去巡檢，去發(fā)現(xiàn)問題，然后協(xié)調、整改。從下面一份車間安全員職責的內容來看，就不難理解這一點。一、一份通用型車間安全員的職責1、在車間主任領導下，協(xié)助車間貫徹執(zhí)行廠、車間有關安全生產的規(guī)章制度和有關安全技術措施，并接受上級安全管理機構的業(yè)務指導。2、編制車間安全技術措施計劃，做好車間安全生產工作。3、協(xié)助車間組織新工人和復

19、工人員及工種變動人員的安全教育和考試，并對班組安全員的業(yè)務進行指導，協(xié)助車間主任搞好職工的安全思想教育，安全技術教育和安全技術考核，并做好每年的普測、考核、登記和上報工作。4、協(xié)助領導修訂車間安全管理細則，崗位安全操作細則，安全確認制和落實 臨時性危險作業(yè)的安全措施等。5、負責組織車間內的安全例會，安全月活動，開展安全競賽及總結先進經驗等。6、經常深入現(xiàn)場檢查職工對安全生產規(guī)章制度的執(zhí)行情況，制止違章作業(yè)和違章指揮，對緊急情況或不聽勸阻者，有權停止生產和采取緊急措施，并報告領導處理。7、參加傷亡事故的調查、分析、處理、提出防范措施，負責傷亡事故和違章違制的統(tǒng)計、上報。8、督促檢查勞動保護用品的

20、正確使用，并負責對車間安全裝置，防火器材、滅火器材的管理工作。9、負責辦理車間轄區(qū)內的各種特殊作業(yè)證，并監(jiān)督各種危險作業(yè)的執(zhí)行。10、完成車間領導交辦的其他相關工作。二、安全員應具備的素質，即如何做一名稱職的安全員從上面車間安全員職責，可以看出要干好這一角色確實很不容易，因為安全工作對安全員的要求是很高的。大家從事安全管理，可能經常遇到這樣的說法，如“三不傷害”、“四不放過”等，在這里，所謂的“三不傷害”往往是要求員工自覺遵守安全操作規(guī)程，我個人理解“三不傷害”的要求同樣適合我們安全員的日常安全管理工作，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。這樣說可能是狹義的，不夠積極的，但這確實是一個基本要

21、求，且不通過努力也是難以實現(xiàn)的，所以要做一名稱職安全員起碼應具備以下幾個方面的素質和條件：1、應當具較為廣泛和扎實的安全知識由于在生產和檢修過程中，往往需要安全員對某些作出表態(tài)，這就需要安全員業(yè)務一定要過硬，具備較為全面和扎實的安全知識，比如機械安全、電氣安全、壓力容器安全、化工安全等方面的知識。同時，安全員還應當具有較強的安全法制意識和掌握一定的安全法律法規(guī)常識。因為盡管任何一項安全法律法規(guī)都存在著相應的監(jiān)督部門，但真正的落實和執(zhí)行還是在最基層，在生產一線，所以從某種意義上說，安全員可能是安全法律法規(guī)的真正執(zhí)行者。這就要求安全員最起碼應當了解和掌握本行業(yè)或本部門應當執(zhí)行的法律法規(guī)，這是執(zhí)行法

22、律法規(guī)的基礎?？傊?，一個合格的安全員所掌握的安全知識應當是相當廣泛和扎實的。只有這樣，才能在實際安全工作中科學、客觀地決策某一項安全活動，或者說才能加大生產實踐活動的安全性，從而為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的安全保障。2、應當具備較強的責任感和認真細致的工作作風“責任重于泰山”這句話用在安全員身上是再恰當不過了，因為安全要為各類有風險的作業(yè)把關，要通過監(jiān)測提供科學數據，要為生產提供安全保障，如果因不安全造成停工、停產，往往會帶來較大的經濟損失，影響職工的安全與健康，所以安全員對安全工作要有較強的責任感。而且由于單位賦予了這一職責，無形中安全員就會形成職工心目中的“安全專家”，職工在生產中遇到這樣那樣的

23、安全問題都要向安全員請教，這就要求安全員對安全工作來不得半點馬虎，如果粗心大意，或敷衍了事，就很難確保生產安全。同時，安全員在工作中還應認真細致，“安全在于謹慎，事故出于麻痹”就說明這一道理。在生產或檢修活動中，安全員的工作作風應當是最為細致的一個，因為一些員工在得到你的同意或表態(tài)后，他們就往往會把安全責任推到了安全員身上，盡管這種想法是非常錯誤的，但安全員還是應當盡可能地想到預防事故的方方面面，采取各種有效的防范措施，做到防患于未然。所以安全員一定要有踏實的工作作風，主要是“嚴、細、快、實、勤”.嚴，就是對自己的工作要求要嚴，標準高，敢于創(chuàng)新；細，就是了解安全生產情況要細，日常檢查及抽查要細，職工的思想工作要做細；快，就是交流安全信息、溝通安全情況要快；實，