詹天佑最讓我感動

1、詹天佑最讓我感動篇一：詹天佑愛國的精神感動了我詹天佑愛國的精神感動了我，因為在面對帝國主義者的嘲笑下，他勘測線 路、開鑿隧道、設計“人”字行線路，使工程提前兩年竣工，給帝國主義者一 個有力的回擊。希望能幫助到你篇二：詹天佑 500 字讀后感 7 篇詹天佑 500 字讀后感 （ 一）讀了詹天佑這篇文章，我感受非常深刻，同時我也流下了贊美的眼 淚。因為里面的詹天佑先生真是太堅強了，他的愛國之情是無法言說的。這篇文章寫的主要是詹天佑不輕易言棄，克服了重重危險，給了蔑視中國 人的人一個有力的巴掌 !詹天佑是當時的工程師，本來日本人在報紙上嘲笑我們：修筑鐵路的工程 師還沒出世呢?？墒歉鶕?jù)我們中國的優(yōu)秀表

2、現(xiàn)，讓日本人知道我們中國人是不 好欺負的 ! 詹天佑并不是那種自私的人，光讓工人做，自己享受。他與工人同甘 共苦，親自帶領隊伍攀山越嶺，開鑿隧道，想辦法解決居庸關和八達嶺的問 題。說到居庸關和八達嶺呀，這可真是讓詹天佑傷透了腦筋。八達嶺的山勢 高，巖層厚，詹天佑就和老工人商量后決定用上下鑿井法。從這一點可以證 明，詹天佑不魯莽行事，做事情前好好動腦筋，利用智慧戰(zhàn)勝了邪惡的困難。 就這么簡單的方法，被詹天佑想到了。我們再說居庸關，山里面的水讓工人們無法施工，污水漲到了腳脖子那 里，這么惡劣的條件，詹天佑不但沒有退縮，而是知難而進，工地上沒有購買 抽水機，他們就堵住漏水的地方，他們就用桶一次一次舀

3、水，這可是需要費好 大的勁才行得通。俗話說功夫不負有心人居庸關的問題也解決了。這可都歸功 于詹天佑的大腦，你們說是不是 ?詹天佑說過很多話，其中最讓我感動的是我們中國的事情，自己做好，為 別人，也不向別人下跪，齊心為祖國爭光。從詹天佑修筑鐵路一事中，我被他深深感動，他永不后退的精神值得我們 學習，不管面對多大的困難，也不應該退后一步，我們要爭氣到底 !詹天佑 500 字讀后感 （ 二）讀了詹天佑這篇課文，我想對詹天佑說： 詹天佑爺爺，在你修筑第一條鐵路 - 京張鐵路時，一家外國記者藐視的 說：能在南口以北修鐵路的工程師還沒有出生呢 ! 在他們眼里，任命的你修筑這 條鐵路干線是不可能的空想?？傻?/p>

4、國主義想錯了，你在外國人的辱罵、譏諷、 嘲笑下更加堅定了決心。你遇到了困難時總是想：這是中國自己修筑的鐵路， 一定要將它修好，否則不但惹那些外國人的嘲笑，還會使我國的工程師失掉信 心。就是在這種情況下，強烈的愛國心和杰出的才能使得你提前兩年完成了任 務，給藐視中國的帝國主義一個強有力的回擊，同時也長了我們中國人的志 氣。你說過這樣一句話：各出所學，各盡所知，是國家富強不受侮辱，足以自 立地球之上。在這五千年的歷史長河中，有許多英雄兒女一身正氣，威武不 屈，用自己的全力報效祖國。我們要你學習那種堅決、愛國主義的精神 !詹天佑 500 字讀后感 （ 三） 詹天佑是我國杰出的工程師。從北京到張家口的

5、這一段鐵路 , 最早是在他的 主持下修筑成功的 , 這是完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。詹天佑回國后 , 滿腔燥熱的準備把所學的本領貢獻給祖國的鐵路事業(yè)。清致 府任命他為總工程師 , 在修筑鐵路的過程中 ,他遇到了種種困難。他成成在狂風 怒號, 黃沙滿天 , 如果一不小心就會墮入深谷的地方工作 ,他始終在外工作。他不 顧外國人的嘲笑 ,一直工作著。這條鐵路在他的建設下僅僅 4 年就竣工了。這是 多么偉大啊。篇三：人教版 小學語文 六年級上冊 作業(yè)本 第 5 課 詹天佑 答案5 詹天佑、劃去括號中不恰當?shù)淖x音或字要（ yd oy a o ）挾藐（mi a oma o ）視.阻撓（n

6、a or a o ）怒號（h a oh a o ）.泥（ 漿 槳 ） （ 譏 嘰 ）笑（ 峻 竣 ）工二、選詞填空。周密 精密1、這是我們小隊的第一次活動，活動前大家考慮了各種情況，設計了（周密 ）的方案，保證了活動的順利進行。2、（ 精密 ）的觀察是科學研究的基礎。艱難艱巨1、建造三峽水電站是一項十分（ 艱巨 ）的工程。2、手術后第三天，他能夠下床并（艱難 ）地邁出了第一步。三、抄寫下列詞語，并選擇其中一個發(fā)揮想象寫話。高山深澗懸崖峭壁狂風怒號黃沙滿天山高坡陡隧道滲水攀山越嶺定點測繪墜入深谷讀著（ 懸崖峭壁 ）這個詞，我仿佛看詹天佑帶領一群工作人員，在懸崖 峭壁上不分晝夜地工作。四、品讀課文

7、片段，完成練習。（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里 要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過 勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：?我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概'、差不多'這類說法不該出自工程人員之口。 ? 他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，測繪。 塞外 常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：

8、這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否 則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失去信心。1、從本段中找出對近義兩詞寫下來，體會作者用詞的準確。（ 周密 ）（ 精密 ）（ 嘲笑 ）（ 譏笑 ）2、這段話中，詹天佑的哪些言行讓你感動？把你印象最深的一處用橫線畫 出來，并寫寫體會。說明了詹天佑不畏艱險，不怕辛苦，不分晝夜的工作為祖國忙碌！（二）1、根據(jù)課文第五自然段對居庸關和八達嶺特點的描述，在山形下的橫線上 寫出山的名稱，并繪制相應的施工示意圖。2、細讀課文第六自然段，借助課文插圖，演示火車通過“人”字形線路的 過程，并說說這種設計的優(yōu)點。同學互相評價。遠方的朋友：因為信任，所以五星

9、評價，2014/6/30 努力。 萬分感激。 wyr5151888繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教

10、改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而

11、發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù) 學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動

12、性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老 師 本冊的教學內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合

13、理掌握練習與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結合本身項目去了解一些武術名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重

14、視學生主體地 位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的 “劍”選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注

15、國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c在具有實用技能練習中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力采用教師示范

16、與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2

17、）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對

18、選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學的有關內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)

19、，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎

20、知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提

21、 高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽 活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成 各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師 的示范作用，重