河中石獸練習題

1、一、（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？眾服為確論。一老河兵聞之。又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其 反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再 轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數里然則天下之事，但知其一，不知其二者多

2、矣，可據理臆斷歟？（紀的閱微草堂筆記 ）（乙）生而眇1者不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲他日聞鐘以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T。"捫2燭而得其形；他日揣3 It4,以一為百而百乏寫軸I"It"齊危豆而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚于日，而人之未達也，無以異于眇。達者告之，雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。自盤而之鐘，自燭而之 it,轉而相之，豈有既乎？注：1眇（mi a o）:瞎眼，指天生雙眼失明的瞎子。2捫（m n）:用手摸。3揣：摸。4 it（yue）:古代一種竹制管樂器。1 .解釋下面句中加點的詞語。（4分）豈

3、能為暴漲攜之去？（）山門圮于河（）扣盤而得其聲；（）而人之未達也，（）2 .下面句中的“之”用法不同的一項是（）（2分）A.聞之笑曰B. 當求之于上流C. 一老河兵聞之D.其反激之力3 .把下列句子翻譯成現代漢語：（6分）（1）凡河中失石，當求之于上流。（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（3）雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。4、甲、乙兩文共同告訴我們什么道理？ （3分）5、用“ | ”給下邊句子短句（斷兩處）（2分）推一盤而得其聲他旦聞鐘以為旦也二、【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中， 競不可得。以為順流下矣，棹數小

4、舟，曳鐵鋁，尋十余里，無跡。？ 一講學家設 帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅 重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾服為確論。？ 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？二|？【乙】余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿（死I員數年矣。

5、其子稍長，欲歸其骨，而貧不能往，恒蹙（CU）然如抱深憂。？ 一日，偶得豆數升，乃屑以為末，水拎成丸，衣以赭（zh6紅褐色）土，詐為賣藥者以往，姑以紿（ddi欺哄）取數文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉相告語，頗得善價，競藉是達戍所，得父骨以篋負歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負篋奔。盜追及，開篋見骨，怪問其故，涕泣陳述，共憫而釋之，轉贈以金。方拜謝間，一盜忽僻（ p i ）襪m6 （捶胸頓足）大慟曰：“此人孱 弱如是，尚數千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顧及不能耶？諸君好住，吾今往肅州矣?！闭Z訖，揮手西行。？其徒呼使別妻子終不反顧蓋所感者深矣。？?（紀內閱微草堂筆記） H1

6、.解釋下面句中加點的齒J語。（4分）?滄州南一寺臨河干.（？）?不亦顛乎（？）?雖危癥亦立愈（？）? 終不反顧 （?）2 .下列句子中加點詞語意思相同的一項是（？?？）（ 2分）? A.求之下流，固顛 ？固國不以山溪之險? B.轉贈以金?扶蘇以數諫故? C.必于石下迎水處嚙沙為坎穴?歸途于窩集遇三盜? D.以篋負歸?負勢競上3 .翻譯下列句子（4分）（1）如其言，果得于數里外。?譯文：？（2）此人孱弱如是，尚數千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰，顧及不能耶？譯文：？4 .你從這兩則故事中得到怎樣的啟示？ （2分）?【甲】文的啟示：?【乙】文的啟示：5、用“ | ”給下邊句子短句（斷兩處）（2分

7、）其徒呼使別妻子終不反顧蓋所感者深矣。？三、（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中， 竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鋁，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅 重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石， 其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再 轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ ”如其言

8、，果得于數里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（河中石獸）（乙）趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問其 故，奢曰：“兵死地也而括易言之。使趙不將括即已,若比將之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為 二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦 悉坑之。？（節(jié)選自史記）1.解釋下列加點典例（5分）爾輩不能究物理 ？物理：？秦悉坑之？ 坑 二石獸并沉焉。？ ？焉棹數小舟，棹曳鐵鋁，曳2. 句中加點字用法不同的一項

9、是（）（2分）A尋十余里尋病終B、而括易言之沿河求之C、其反激之力嘗與其父言兵事DK遂反溯流逆上矣數十萬之眾遂降秦3. 翻譯下列句子（2 分）其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，4. 乙文可以提煉出一個成語：。 。（2 分）5. 甲乙兩文圍繞著一個話題，說說你從中明白了怎樣的道理？（2 分）6、用“| ”給下邊句子短句（斷兩處）（ 2 分）兵死地也而括易言之【甲】 滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中， 竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鋁，尋十余里，無跡。?乃石性堅重，沙性一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木，豈能為暴漲攜之去

10、?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛; 求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?【乙】 趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母“”既代廉頗悉更約束易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn),秦軍殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑

11、之。1. 解釋加點的字詞。（4 分）(1)(2)(3)(4) 是 非木然則 天下之事嘗 與其父奢言兵事 秦悉坑 之nu ( 2. 下列句中加點詞的用法和意義相同的一項是（A. 二石獸并沉焉B. 尋十余里C. 然不謂善D.而絕其糧道3. 翻譯文中劃線句子。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂未果，尋病終然后知生于憂患，而死于安樂也哀轉久絕（1） 爾輩不能究物理。是非木，豈能為暴漲攜之去（2） 使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。4. 對于河中石獸，【甲】文中寺僧“求之下流”，講學家認為應“求之地中”，作者通過他們的錯誤，?請你用原文中的語句回答?！疽摇?文中趙括最終兵敗身死，葬送了趙國軍隊，請你用一個相關

12、的成語概括他失敗的根本原因。5. 請根據【甲】【乙】兩文中講學家和趙奢所說的話，分別概括他們是怎樣的人。6、用“ | ”給下邊句子短句（斷兩處）（2分）趙括既代廉頗悉更約束易置軍吏五、【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中, 竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鋁，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性 松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激 之力，必于石下迎水處嚙

13、沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。 轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（選自河中石獸）【乙】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在 流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮.其趣。伯 牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫，志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？ ”列子）1.解釋下列加點的詞

14、。（8分）.（1）兼石獸于水中求（2）可據理臆斷歟理儂廊（3）幸逢暴雨未（4）吾于何逃聲哉逃（5）必于石下迎水處鳴沙為灰穴.嚙.坎穴（6）遂反溯流逆上矣。溯流2 .用現代漢語翻譯下列句子。（4分）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ 曲每奏，鐘子期輒窮其趣3 .高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，【乙】中可以看出子期堪稱伯牙知音的語句甲中“二也可謂老河兵堪稱是石獸的 知音”。（2分）4 .【甲】【乙】兩文在刻畫人物形象的方法上，有何異同？請簡要分析。（3分）六、【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣而劍不行求劍若此不亦惑乎？【乙】滄

15、州南一寺臨河干，山門圮。于河，二石獸并沉焉。閱十歲，僧募金重 修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵耙，尋十余里無 跡。一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲 攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎 ？”眾服為確論。一老河兵聞之。又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮， 水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛； 求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其 二者多矣，可據理臆斷歟？（紀日勻閱微草堂筆記）注：干：岸邊。圮（p i ）：倒塌。閱：經歷。棹（zh do）：船槳，這里作動詞 用。柿（f6i）:木片。顛：顛倒、荒唐。河兵：治河的士兵。1.下列各句中劃線詞解釋有誤的一項是（）A.楚人有自三者涉：B.滄州南一寺I