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鄧稼先楊振6學(xué)習(xí)單一"：一、提取、整合關(guān)鍵信息提取關(guān)鍵信息一一初識人物1 .請你瀏覽全文，將下面這份人生坐標(biāo)圖填寫完整：出生于安徽省畢業(yè)于西南聯(lián)大赴美留學(xué)獲博士學(xué)位回國研究原子彈摯友相見?；貒虿∈攀?924194519481950195819641967197119861999年份2 .從這份坐標(biāo)圖中，我對鄧稼先的認(rèn)識（感受）：一擇回國，一擇留美，我認(rèn)為隱姓埋名，二十八載，我想對他說間隔三年，研制兩彈，我覺得選擇重要信息一一探尋奧秘如果要出版一本世界科學(xué)家小傳，每位科學(xué)家的介紹只有300字，你認(rèn)挑戰(zhàn)題為哪幾個事件可以保留。請在下面的坐標(biāo)圖中標(biāo)示出來并說明原因。我發(fā)現(xiàn)人物傳記中作者提取重要信息的奧秘:學(xué)習(xí)單二：二、梳理結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)單三：三、研讀重要內(nèi)容探究鄧稼先感人至深的原因一一結(jié)構(gòu)、段落、句式小組名稱：小組成員：主講人：補充員：補充員：總結(jié)反思員：記錄員：主講人：補充員：補充員：總結(jié)反思員：小組名稱:記錄員:探究鄧稼先感人至深的原因一一對比小組成員:探究鄧稼先感人至深的原因一一引用小組名稱：小組成員：主講人：補充員：補充員：總結(jié)反思員：記錄員：學(xué)習(xí)單四：四、省思、評價作品這篇人物傳記刊登在人民日報上，用一個版面來宣傳介紹鄧稼先。對于這樣的文章載體，我們還要看一看作品的讀者對象以及所產(chǎn)生的效果。鄧
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