野草教案設(shè)計

1、野草教案設(shè)計為方便教學(xué)，小編整理了野草教案設(shè)計。具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計精當(dāng)?shù)奶攸c，能充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性。一起來學(xué)習(xí)下!一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：九年義務(wù)教育階段的語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，開展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的各種才能，重視進步學(xué)生的品德和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。?野草?是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級語文下冊第四單元的一篇課文。通過描寫植物的種子神奇的力量，表達(dá)了作者對野草頑強生命力的高度贊頌。二、設(shè)計理念學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主

2、體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生自讀、自品、自悟的根底上，大力進步合作探究的學(xué)習(xí)方式，使師生雙方在教學(xué)中共同獲益。三、教學(xué)目的知識與技能1、注重語言積累2、理解作者及時代背景過程與方法1、流利、有感情地朗讀課文，理解課的內(nèi)容。2、理解象征手法的運用。3、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度與價值觀1、理解文章的主題、理解作品的深化內(nèi)涵。2、培養(yǎng)學(xué)生主動探究知識的習(xí)慣和才能。四、教材處理1、課前預(yù)習(xí)2、積累優(yōu)美的詞語和句子3、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的施行五、教學(xué)形式與手段采用讀品悟議的教學(xué)形式，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)知識，感受作品的深化內(nèi)涵。六、教學(xué)流程(一)情境導(dǎo)入(二)朗讀課文，感知作品的內(nèi)容1、自由朗讀、體會作品的內(nèi)涵2、有感情的朗讀課文，體會作品的象征意義3、品讀課文，體會作品優(yōu)美的語言。(三)小組合作探究，感悟本文所蘊含的深化哲理1、體會小草、盆花的象征意義2、作者為什么贊頌小草?(四)、小結(jié)：讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲和啟示(五)、布置作業(yè)(六)、板書設(shè)計兩個故事 小草頑強生命力 號召群眾起來對抗結(jié)尾以上就是小編分享的野草教案設(shè)計的全部內(nèi)容，假設(shè)對你有幫