心理學(xué)練習(xí)題(2)

1、本科公共課心理學(xué)基礎(chǔ)試題庫第一章一、填空1、人的活動可以分為個體心理和社會心理兩個方面。2、個體心理一般可分為 心理過程和個性心理。3、德國心理學(xué)家馮特 于1879年創(chuàng)建的世界上第一個心理學(xué)實驗室標(biāo)志著心理學(xué)的 正式誕生。4、機能主義是由美國的著名心理學(xué)家詹姆斯在20世紀(jì)初創(chuàng)立的。5、人本主義心理學(xué)的代表人物主要有馬斯洛 和羅杰斯 。6、心理學(xué)的基本任務(wù)具體來說包括描述和測量 、解釋和說明、預(yù)測和控制 。7、心理學(xué)研究的基本程序是 確定問題并提出假設(shè)、確定研究對象、界定概念及測量工具、選擇研究方法、解釋結(jié)果并作出推論。8、心理學(xué)研究的主要方法有觀察法、調(diào)查法、個案研究法、實驗法 。二、名詞解釋

2、1、心理學(xué)心理學(xué)是研究人的行為與心理活動規(guī)律的科學(xué)。2、行為指機體的任何外顯的、可觀察的反應(yīng)動作或活動，行為還包括機體的生理現(xiàn)象。 三、選擇題1、構(gòu)造主義的主要研究方法是（ B）。A觀察法B測量法C調(diào)查法 D內(nèi)省法2、精神分析學(xué)派的代表人物是（ DA鐵欽納B詹姆斯C華生D弗洛伊德3、認(rèn)為意識體驗和知覺大于部分之和的心理學(xué)派是（ A ）。A構(gòu)造主義學(xué)派 B精神分析學(xué)派 C行為主義學(xué)派 D格式塔學(xué)派4、在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化，來研究這種變量的變化對其他變量所產(chǎn)生 的影響的研究方法是（D ）。A觀察法B調(diào)查法C個案研究法 D實驗法5、收集單個被試的資料以分析其心理特征的方法是（ C

3、）。A觀察法B調(diào)查法 C個案研究法 D實驗法三、多選題1、人的意識活動包括（ABCD ）。A對外部事物的覺知 B對內(nèi)部刺激的覺知C對自身的覺知 D對內(nèi)部心理活動的覺知2、心理過程包括（）。A認(rèn)知過程 B情感過程 C意志過程 D個性差異3、心理過程的穩(wěn)定的心理特性有（）。A能力B氣質(zhì)C性格D情緒4、下列屬于社會心理研究范疇的是（ ABCD ）。A人際關(guān)系 B個體社會化 C團(tuán)體的動力與特征 D人際互動5、行為主義的代表人物有（AC ）。A斯金納B詹姆斯C華生D弗洛伊德6、調(diào)查法包括（AD ）。A訪談法B觀察法 C實驗法 D問卷法四、判斷題1、人在清醒的時候，有些心理現(xiàn)象也是無意識的。（Y ）2、在

4、實驗室中進(jìn)行的心理實驗對無關(guān)變量控制嚴(yán)格，對自變量和因變量測定的精確性高， 所以它的結(jié)論很容易推廣到日常生活中去。（Y）五、簡答題1、人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？ 人的心理活動可以分為個體心理和社會心理兩個方面2、簡要說說觀察法、調(diào)查法、個案研究法與實驗法的優(yōu)缺點？答：1.觀察法：優(yōu)點是被觀察者在自然條件下的行為反應(yīng)真實自然；缺點是觀察資料的質(zhì)量 容易受觀察者能力和其他心理因素的影響，而且，他只能有助于研究者了解事實現(xiàn)象，而不能解釋其原因是什么。2.調(diào)查法：優(yōu)點是能夠收集到大量的資料，使用方便，并且效率高， 故而被廣泛應(yīng)用于教育心理學(xué)或社會心理學(xué)研究中。缺點是研究結(jié)果難以排除某些主、客觀因素的干

5、擾。3.個案研究法：優(yōu)點是能加深對特定個人的了解。缺點是所收集的資料往往缺 乏可靠性。4.實驗法：優(yōu)點是對無關(guān)變量進(jìn)行嚴(yán)格控制，對自然變量和因變量做了精確測定，精確度高。缺點是研究情境是人為的，脫離實際情境，難以將結(jié)論推廣到日常生活中去。5、非典時期人們的緊張、惶恐的何種情緒狀態(tài)的反應(yīng)（）。A、心境 B、激情 C、應(yīng)激 D、缺乏理智 E、精神崩潰6、人類對各種認(rèn)識對象的一種內(nèi)心感受或態(tài)度是（）。A、思維 B、內(nèi)化 C、動機 D、注意 E、情感7-坎農(nóng)一一巴德的情緒理論是（）。A、丘腦情緒理論B、動力定型理論 C、評價情緒理論D、激活歸因理論E、生物反饋控制理論 8、一種比較微弱持久的、具有彌散

6、性的情緒是（）。A、心境B、情操C、情調(diào) D、激情E、應(yīng)激9、沙赫特的情緒理論是（）。A、丘腦情緒理論B、動力定型理論 C、評價情緒理論D、激活歸因理論E、生物反饋控制理論 二、多項選擇 10、認(rèn)識對情緒的影響主要體現(xiàn)在（）。A、感覺是誘發(fā)情緒的首要條件B、記憶能夠激活情緒C、想象決定情緒的復(fù)雜程度D、思維影響情緒反應(yīng)的方式和速度E、評價影響著情緒的質(zhì)量 11-阿諾德一一拉扎魯斯的情緒理論認(rèn)為，情緒包括下列各項中的哪些成份（）。A、生理因素 B、行為因素 C、第二信號系統(tǒng)D、認(rèn)知因素 E、丘腦抑制的解除12、關(guān)于情緒與行為的關(guān)系， 下列各項中哪些表述是正確的 （）。A、具有先天的關(guān)聯(lián)性 B、

7、具有后天的文化制約性C、先天的關(guān)聯(lián)性可以從表情中顯示出來D、情緒是一種未分化的、一般的喚醒狀態(tài) E、情緒是一種行為反應(yīng) 13、緊張情緒形成的條件有（）。A、人體質(zhì)上的脆弱性B、人的性格特征C、難以解決的沖突性目標(biāo)或活動D、預(yù)料中的潛在威脅E、不能正確看待現(xiàn)實14、抑郁癥包括下述哪些方面（）A、心境障礙B、思維障礙 C、軀體功能障礙D、自我壓抑 E、自我懷疑15、關(guān)于自卑情緒的形成，下面的表述哪些是不正確的（）。A、好勝心受挫B、有不如人的因素C、運動反應(yīng)減慢D、不能正確認(rèn)識自己E、興趣喪失16、情緒影響著認(rèn)知過程的（）A、質(zhì)量 B、效率 C、動機 D、理解 E、強度17、情緒的功能包括（）。A

8、、信號功能B、動機功能C、感染功能 D、引導(dǎo)功能 E、喚醒功能18、彼得.沙洛維和約翰.梅耶認(rèn)為情商結(jié)構(gòu)包括（）。A、區(qū)分自己與他人情緒的能力B、調(diào)節(jié)自己與他人情緒的能力C、運用情緒信息去引導(dǎo)思維的能力 D、人際管理能力E、認(rèn)識他人情緒的能力19、我國學(xué)者認(rèn)為情商包括（）。A、自我意識B、自我激勵 C、情緒控制D、人際溝通E、挫折承受能力20、保持健康情緒的必要條件有（）。A、正確的人生追求 B、寬廣的胸懷 C、理性的適應(yīng)生活D、尋找身邊的快樂E、善于控制自己 三、填空 1、對危險、威脅和需要特別努力但對此又無能為力的苦惱的強烈預(yù)期反應(yīng)是焦慮 。2、戈爾曼認(rèn)為情商包括認(rèn)識自身情緒的能力、妥善管

9、理情緒的能力、自我激勵的能力、認(rèn)識他人情緒的能力、人際關(guān)系的管理能力。3、表情包括 面部表情、言語表情、身段表情。3、沙赫特的實驗探討了反應(yīng) 和對這種反應(yīng)的標(biāo)記對情緒的作用。4-阿諾等一一拉扎魯斯的理論被稱為認(rèn)知評價情緒理論。5-挫折一一情緒理論依從于操作性條件反射原理。6-坎農(nóng)一一巴德的情緒理論是在批評詹姆斯-蘭格的理論基礎(chǔ)上提出的一種理論。7、出乎意料的緊張情況下所引起的情緒狀態(tài)是應(yīng)激 。8、道德感、理智感、美感等屬于積極的情緒。9、一種持續(xù)時間短，表現(xiàn)劇烈，失去自我控制的情緒是暴怒 。10、條件性情緒反應(yīng)理論是埃斯蒂斯和斯金納 等人提出的。四、名詞解釋1、情緒2、情緒性3、心境是一種比較

10、微弱，平靜而持久的情緒狀態(tài)。 五、用心理學(xué)原理分析下列現(xiàn)象1、為什么“人逢喜事精神爽”？2、為什么說“親其師，信其道”？3、為什么要根據(jù)任務(wù)性質(zhì)調(diào)節(jié)焦慮水平？4、為什么可以通過表情進(jìn)行情緒認(rèn)知？5、怎樣控制緊張情緒？五、簡答題1、健康情緒的必要條件有哪些？2、我國學(xué)者認(rèn)為情商的主要因素有哪些？ 六、論述題1、如何調(diào)節(jié)自卑情緒？ 第六章智力與創(chuàng)造力一、填空1、智力是包含 學(xué)習(xí)能力、 問題解決能力 和社會適應(yīng)能力的一種綜合能力。2、世界上第一個智力測驗量表是 比納 和 西蒙 于1905 年編制的比納-西蒙量表 。3、韋克斯勒智力量表可分為三種，分別是韋氏成人智力量表、 韋氏兒童智力量表 、韋氏學(xué)前

11、兒童智力量表。4、常用的團(tuán)體智力測驗有陸軍甲種和乙種測驗、 瑞文推理測驗O的概5、韋氏智力量表的重要特點是廢除了O6、智力測驗的最初結(jié)果是用智商7、衡量發(fā)散思維的質(zhì)量的三個方面是8、吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造力的主要成分是9-斯坦福一一比奈量表是由推孟智力年齡的概念，提出了 離差智商來表小的。流暢性 、 變通性 、 獨特性發(fā)散思維和集中思維 。10、智商及離差智商的計算公式分別為 IQ=（心理年齡/實際年齡）x100。二、選擇IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S修訂的。1、提出二因素論的心理學(xué)家是（）。A斯皮爾曼B瑟斯頓C吉爾福特D斯騰博格 2、常用的個別智力測驗有（）。A美國陸軍測驗 B瑞

12、文推理測驗 C斯坦福一一比奈量表D韋氏成人智力量表3、斯坦福一比奈量表解釋測驗結(jié)果的方式是（）。A智商B離差智商 C智力年齡 D心理年齡4、常用的團(tuán)體智力測驗有（）。A美國陸軍測驗 B瑞文推理測驗 C斯坦福一一比奈量表D韋氏成人智力量表5、第一次使用離差智商概念的是（）。A美國陸軍測驗 B瑞文推理測驗 C斯坦福一一比奈量表D韋氏智力量表 6、創(chuàng)造力的特征有（）。A流暢性B敏感性C靈活性D獨創(chuàng)性7、下列哪一量表不是個體智力測驗（）。A比奈量表B韋氏成人智力量表 C陸軍甲種和乙種測驗D韋氏兒童智力量表8、一個5歲的孩子，測得智力年齡為6歲，其智商為（）。A100 B120 C95 D1109、一智

13、力測驗中，大學(xué)生甲得85分，又知大學(xué)生團(tuán)體平均分為80分，標(biāo)準(zhǔn)差為5分，那么甲的離差智商為（）。A100 B115 C120 D9010、世界上第一個智力測驗量表是（）。A比奈一一西蒙量表 B瑞文推理測驗 C斯坦福一一比奈量表 D韋氏成人智力量表 三、判斷：1、智力就是學(xué)習(xí)能力。（）2、智力概念是沒有價值的。（）3、智力測驗可以分為個體測驗和團(tuán)體測驗。（）4、高智力的人一定具有高創(chuàng)造力。（）5、一個人智力的發(fā)展不僅取決于遺傳，還要受到環(huán)境、教育等因素的影響。（）6、韋氏兒童智力量表的適用年齡適6比一16歲。（）7、創(chuàng)造力指的就是發(fā)散思維。（）8、再定義性不是創(chuàng)造力的特征。（）9、教學(xué)中要鼓勵學(xué)

14、生“一題多解”和“一事多寫”。（）10、對兒童進(jìn)行智力開發(fā)，應(yīng)早進(jìn)行、高負(fù)荷。 （）11、智力的高低取決于遺傳。（）12、醇不僅可用于建筑，還可用于壓紙、墊物、做支架、打狗。 （） 四、名詞解釋1、智商2、創(chuàng)造力 五、簡答： 1、智力測驗的局限性是什么？2、創(chuàng)造力有什么特征？3、請列舉三個個體智力測驗。 六、論述 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力？ 第七章人格 一、填空題 1、16PF人格量表是由卡特爾設(shè)計的。2、弗洛伊德認(rèn)為性格發(fā)展一般經(jīng)歷口唇期 、肛門期 、性器期 、潛伏期 、 兩性期 五個時期。3、常用的個性投射測驗有問卷法 和投射法 。4、奧爾波特認(rèn)為特質(zhì)是人格的基礎(chǔ)，人格特質(zhì)可分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)，

15、個人特質(zhì)可區(qū)分為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)。5、氣質(zhì)類型學(xué)說將人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì) 、粘液質(zhì)、 抑郁質(zhì)四種類型。6、心理學(xué)家班杜拉將通過觀察個模仿他人的行為而獲得的學(xué)習(xí)稱為觀察學(xué)習(xí)或社會學(xué)習(xí)。7、心理學(xué)家通常根據(jù)測驗方式將人格測驗分為羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗 。 1、編制16種個性因素問卷的心理學(xué)家是（）。A奧爾波特 B卡特爾 C吉爾福特 D艾森克 2、編制明尼蘇達(dá)多項個性問卷的心理學(xué)家是（）。A卡特爾等 B艾森克C哈撒韋等 D矢田部達(dá)朗等 3、首先把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A奧爾波特 B卡特爾 C吉爾福特 D艾森克 4、把特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（

16、）。A奧爾波特 B卡特爾 C吉爾福特 D艾森克 5、最早提出人格特質(zhì)者是（）。A奧爾波特 B艾森克 C卡特爾 D吉爾福特6個人所獨有，具有獨特性，代表個人行為傾向的特質(zhì)，奧爾波特把它稱為（）。A個人特質(zhì) B共同特質(zhì) C表面特質(zhì) D根源特質(zhì)7、在個人性格中最獨特方面，處于性格中的支配地位，并為個人在大部分情況下的行為特 征，奧爾波特把它稱為（）。A個人特質(zhì) B共同特質(zhì) C主要特質(zhì)D重要特質(zhì)8、直接與環(huán)境接觸，常隨環(huán)境變化而變化，是個人大部分外部行為邊線并能直接通過觀察 而獲得的特質(zhì)，卡特爾把它稱為（）。A個人特質(zhì) B次要特質(zhì) C根源特質(zhì)D表面特質(zhì) 9、卡特爾把構(gòu)成人的性格的基本特質(zhì)稱為（）。A次

17、要特質(zhì) B主要特質(zhì) C根源特質(zhì)D表面特質(zhì)10、弗洛伊德認(rèn)為在人格結(jié)構(gòu)這個整體中性格結(jié)構(gòu)中主要成分（）。A自我B本我C超我D驅(qū)力11、弗洛伊德認(rèn)為，人格發(fā)展一般經(jīng)歷五個時期的第二個時期是（）。A 口腔期B肛門期C性器期D潛伏期12、運用多種含意的刺激物（如圖片、墨跡） ，讓被試在不受限制的情況下，自由的表現(xiàn)其 反映來推知其某一類性格特征的方法叫（）。A自然實驗法 B投射法C問卷法D個案法13、班杜拉認(rèn)為：觀察學(xué)習(xí)中的強化模仿是（）。A直接強化 B正強化C自我強化 D替代強化14、弗洛伊德認(rèn)為人類行為最重要的動力是（）。A壓抑B力比多C良心D自我15、斯金納認(rèn)為當(dāng)個人的某些行為在一定情境中受到強化，而在其它情境中未受到強化時， 個人就能學(xué)會在那些受到強化的情境中表現(xiàn)這種行為，而在沒有受到強化的情境中不表現(xiàn)這種行為。這種現(xiàn)象被稱為（）。A正強化B負(fù)強化C泛化D分化16、弗洛伊德的人格理論中，支配本我的是（）。A現(xiàn)實原則 B快樂原則 C良心D完美原則二、多選題1、影響人格形成的因素有（）。A遺傳B環(huán)境C特質(zhì)D個體自身的認(rèn)2、下列心理學(xué)家中認(rèn)為人是環(huán)境的產(chǎn)物的是（）。A華生B斯金納C凱利D羅杰斯3、羅杰斯提出以人為中心的心理治療應(yīng)具備三種態(tài)度，